《能源管理与运作》课程教学大纲 课程基本信息 中文名称：能源管理与运作 课程名称 英文名称：Energy management and operations 课程代码 043576A1 课程性质 口必修 ☑选修 开课学院 商学院 课程负责人 王玉芳 课程团队 苏林，宋怡欣 授课学期 第6学期 学分学时 2/320 课内学时 32 理论学时 32实验学时0 实训（含上机）门0 实习 0 其他0 面向专业 能源经济 授课语言 中文 ☑线下课程 全英语课程 授课模式 (腾讯会议直播 在线开放课程 (课程网站： 本课程要求学生已经掌握能源的基本理论内通、能源分类，管理的基本 对牛悠的要求及 先修课程 理论与方法，以及能源法的相关基础知识， 主要的先修课程有《管理学 原理》、 《能源学概论》、《能 源法》 对后续的支撑及 本课程中的能源管理与运作的基本理论、能源管理的方法、手段、模式 等内容，能为学生学习后续课程奠定一定的基础。后续课程有《国际能 后续课程 源合作》。《碳资产管理》 课程思政目标 教学内容 散学方法 通过设立“闲言碎语”时段，让学生讨 论，学习一门课程（知识）希望要达到 的目标。引导学生理解，得高分只是 绪论 问题引导+ 个短期目标，长期目标测是要树立正确 讨论 的能源消费观和可持续的发展观，应用 所学知识，使世界变得更美好 课程思政设计 通过国内外的对比，引导学生认识中国 1.世界典型国 能源管理体制的特点、能源管理组织机 涉源管理体制 构及管理檬式的特猴性，分析并理解未 案例+文献 中国能管理体制的雷占知方 +讨论 向。增强学生的道路自 及推 国家能 的革与创 新 源管理体制更好发展的责任感。 引导学生认识和理解中国能源战略管 能源战路管理内 理策略的选择与国家能源安全的关系。 涵与重要性 文献+讨论 34
34 《能源管理与运作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：能源管理与运作 英文名称：Energy management and operations 课程代码 043576A1 课程性质 □必修 选修 开课学院 商学院 课程负责人 王玉芳 课程团队 苏林，宋怡欣 授课学期 第 6 学期 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论学时 32 实验学时 0 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 能源经济 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 线上线下混合课程 （腾讯会议直播） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及 先修课程 本课程要求学生已经掌握能源的基本理论内涵、能源分类，管理的基本 理论与方法，以及能源法的相关基础知识，主要的先修课程有《管理学 原理》、《能源学概论》、《能源法》。 对后续的支撑及 后续课程 本课程中的能源管理与运作的基本理论、能源管理的方法、手段、模式 等内容，能为学生学习后续课程奠定一定的基础。后续课程有《国际能 源合作》、《碳资产管理》 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 通过设立“闲言碎语”时段，让学生讨 论，学习一门课程（知识）希望要达到 的目标。引导学生理解，得高分只是一 个短期目标，长期目标则是要树立正确 的能源消费观和可持续的发展观，应用 所学知识，使世界变得更美好。 绪论 问题引导+ 讨论 通过国内外的对比，引导学生认识中国 能源管理体制的特点、能源管理组织机 构及管理模式的特殊性，分析并理解未 来中国能源管理体制变革的重点和方 向。增强学生的道路自信及推动国家能 源管理体制更好发展的责任感。 1.世界典型国家 能源管理体制 2.中国能源管理 体制的改革与创 新 案例+文献 +讨论 引导学生认识和理解中国能源战略管 理策略的选择与国家能源安全的关系。 能源战略管理内 涵与重要性 文献+讨论 上海电机学院商学院
树立科学的安全观与可持续发展观。 引导学生认识和理解中国实施节能减 应对全球气候变暖的重要意义 分析并深入理解中国“碳达峰，碳中和 文献+讨论 中国节能管理演 目标的重要意义。帮助学生树立生态文 明观与绿色低碳的发展观。 进 产教融合目标 教学内容 龄学方法 通过企业专家的讲授及现场参观与考 企业专 查，深刻且直观地掌握企业能源管理的 企业能源管理 讲授/现 重点、模式及相关技术、措施等内容。 参观、考 通过企业专家的讲授，及案例分析，使 学生直日刻理解据企业在应 产教融合设计 碳达峰，碳中和的战略目标下的具体 节能管理 讲授+案 能策略。 通讨企业专家进授、线上参观、案例分 折，使学生直实感受并掌握企业能源管 企业专家 理的信息化建设、智慧能源管理及电力 能源创新管理 讲授+案例 需求侧管理的等方面的进展 二、课程简介 本课程是能源经济专业“专业能力课程平台”中“碳达峰碳中和”模块中的一门选修课 程，同时也是 “能源经济专业课程思政教学团队 面日由的 门课程 本课程的授课内容 主要包括理论与实践两大块，具体内容包括能源管理体制、能源战略管理、能源产业管理 企业能源管理、节能管理、能源创新管理。通过理论与实践的内容的讲授，结合学生课堂讨 论，案例分析，文献阅读等手段或方式，重点培养学生应用能源管理的基本理论与方法，分 析、解决实践间题的能力。 通过学习本课程， 学生可以从知识、能力与素质三方面得到提 知识层面： 源管 里论与实践问思 掌握能源管理的分析方 法，掌握节能管理的主要模式以及能源创新管理的主要方向：了解国外典型国家能源管理体 制的特点、模式，得出对中国能源管理体制改革的启示与借鉴等。 能力层面：学生能应用能源管理的基本理论与方法，制定初步的能源战略，初步应用能 源管理的具休方法，分析企业能源管理中的初级问颗，各分折和思老中国背能管理重占措 乃来的发配趋热执占的能力 素质层面：通过能源战略管理、节能管理、能源创新管理等相关内容的学习，以及相关 思政案例的学习等，可提升学生可持续发展思维与生态文明观、绿色低碳的发展观，以及对 促进中国能源管理体制进一步改革与完善的责任感。 三兰、课程目标及对毕业要求（及其指标点)的支撑 专业类课程的课程目标及支排专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 课程目标1：掌握能源管理的2.2掌握能源经济基本的理论、研毕业要求2 理论内涵及其基本原理 究方法与分析工具 学料知识
35 树立科学的安全观与可持续发展观。 引导学生认识和理解中国实施节能减 排，应对全球气候变暖的重要意义； 分析并深入理解中国“碳达峰，碳中和” 目标的重要意义。帮助学生树立生态文 明观与绿色低碳的发展观。 中国节能管理演 进 文献+讨论 产教融合设计 产教融合目标 教学内容 教学方法 通过企业专家的讲授及现场参观与考 查，深刻且直观地掌握企业能源管理的 重点、模式及相关技术、措施等内容。 企业能源管理 企业专家 讲授/现场 参观、考查 通过企业专家的讲授，及案例分析，使 学生真实且深刻理解、掌握企业在应对 碳达峰，碳中和的战略目标下的具体节 能策略。 节能管理 企业专家 讲授+案例 通过企业专家讲授、线上参观、案例分 析，使学生真实感受并掌握企业能源管 理的信息化建设、智慧能源管理及电力 需求侧管理的等方面的进展。 能源创新管理 企业专家 讲授+案例 二、课程简介 本课程是能源经济专业“专业能力课程平台”中“碳达峰碳中和”模块中的一门选修课 程，同时也是“能源经济专业课程思政教学团队” 项目中的一门课程。本课程的授课内容 主要包括理论与实践两大块，具体内容包括能源管理体制 、能源战略管理、能源产业管理、 企业能源管理、节能管理、能源创新管理。通过理论与实践的内容的讲授，结合学生课堂讨 论，案例分析，文献阅读等手段或方式，重点培养学生应用能源管理的基本理论与方法，分 析、解决实践问题的能力。 通过学习本课程，学生可以从知识、能力与素质三方面得到提升： 知识层面：学生能掌握能源管理与运作的基本理论与实践问题，掌握能源管理的分析方 法，掌握节能管理的主要模式以及能源创新管理的主要方向；了解国外典型国家能源管理体 制的特点、模式，得出对中国能源管理体制改革的启示与借鉴等。 能力层面：学生能应用能源管理的基本理论与方法，制定初步的能源战略，初步应用能 源管理的具体方法，分析企业能源管理中的初级问题，具备分析和思考中国节能管理重点措 施及未来的发展趋势等热点问题的能力。 素质层面：通过能源战略管理、节能管理、能源创新管理等相关内容的学习，以及相关 思政案例的学习等，可提升学生可持续发展思维与生态文明观、绿色低碳的发展观，以及对 促进中国能源管理体制进一步改革与完善的责任感。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 课程目标 1：掌握能源管理的 理论内涵及其基本原理 2.2 掌握能源经济基本的理论、研 究方法与分析工具 毕业要求 2： 学科知识 上海电机学院商学院
序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 课程目标2：掌握能源管理体3.3能够发现、辨析、评价能源投 毕业要求3： 制及其所洗及的三个基本问 融资领域现象和问题，运用所学知 创新能力 题：通过国内外的对比，掌握 识与习得能力，形成个人判断 见 中国能源管理体制变革的重 解， 提出创新性解决方案 点。 课程目标3：掌握能源战略管4.3能够编制、优化能源战略管理 毕业要求4： 理、产业管理及企业能源管理 方案，有效开展能题产业管理及企 的重点，机制等 业能源管理 应用能》 课程目标4：学握节能管理的主 3.3能够发现、辨析、评价能源投 要路径及中国的实践。深入理解计 融资领域现象和问题，运用所学知 毕业要求 国碳达峰碳中和目标 识与习得能力，形成个人判断、见创新能 解，提出创新性解决方案 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式 学生学习预 支撑课 及学时 期成果 程目标 教学重点：能源管理相关理论及中国能源管 理的发展历程 教学难点：能源管理的核心内涵 教学内容：能源管理及其相关的理论内涵： 中国能源管理的发展历程。 掌握能源管 思政融合点：在本次课程主要内容开始讲授 课堂讲授 理的核心内 之前想出“学习本门课程的主题目的是什 课程目 么？”的问题，让学生进行讨论，并引导学 (2课时) 理解中国能 标1、 生理解获得一个好成绩只是学习本课程的 源管理的岁 个短期目标，长期目标则是要通过所学知 展历程及特 识逐步改变自己，并不断进行实践，并希望 能通过他们的力量与知识，使世界变得更美 好，从而提升学生造福世界，造福人类的责 感与使 教学重点：能源管理休制的理论分析：中国 能预管理体制的历史与现状：国外典型国家 能源管理体制：中国能源管理体制的改革 堂据能酒管 教学难点：能源管理体制的主要模式及其特 理体制的 点：中国能源管理体制的改革与创新 课堂讲授 要模式及其 课程目 教学内容：能源管理体制的主要模式及其特 (10课时) 特点： 标1、2 点；中国能源管理体制的历史与现状：国外 理醒 典型国家能源管理体制，中国能源管理体制 中围能源常 的政革与创新。 理体制的或 思政融合点：通过文献与案例资料，对比中 革与创新的 国与国外典型国家能源管理体制的特征、模 方向，重点
36 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 2 课程目标 2：掌握能源管理体 制及其所涉及的三个基本问 题；通过国内外的对比，掌握 中国能源管理体制变革的重 点。 3.3 能够发现、辨析、评价能源投 融资领域现象和问题，运用所学知 识与习得能力，形成个人判断、见 解，提出创新性解决方案 毕业要求 3： 创新能力 3 课程目标 3：掌握能源战略管 理、产业管理及企业能源管理 的重点，机制等 4.3 能够编制、优化能源战略管理 方案，有效开展能源产业管理及企 业能源管理。 毕业要求 4： 应用能力 4 课程目标 4：掌握节能管理的主 要路径及中国的实践，深入理解中 国碳达峰碳中和目标。 3.3 能够发现、辨析、评价能源投 融资领域现象和问题，运用所学知 识与习得能力，形成个人判断、见 解，提出创新性解决方案 毕业要求 3： 创新能力 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 1 教学重点：能源管理相关理论及中国能源管 理的发展历程 教学难点：能源管理的核心内涵 教学内容：能源管理及其相关的理论内涵； 中国能源管理的发展历程。 思政融合点：在本次课程主要内容开始讲授 之前提出“学习本门课程的主要目的是什 么？”的问题，让学生进行讨论，并引导学 生理解获得一个好成绩只是学习本课程的 一个短期目标，长期目标则是要通过所学知 识逐步改变自己，并不断进行实践，并希望 能通过他们的力量与知识，使世界变得更美 好，从而提升学生造福世界，造福人类的责 任感与使命感。 课堂讲授 （2 课时） 掌握能源管 理的核心内 涵； 理解中国能 源管理的发 展历程及特 点 课程目 标 1、2 2 教学重点：能源管理体制的理论分析；中国 能源管理体制的历史与现状；国外典型国家 能源管理体制；中国能源管理体制的改革与 创新 教学难点：能源管理体制的主要模式及其特 点；中国能源管理体制的改革与创新 教学内容：能源管理体制的主要模式及其特 点；中国能源管理体制的历史与现状；国外 典型国家能源管理体制；中国能源管理体制 的改革与创新。 思政融合点：通过文献与案例资料，对比中 国与国外典型国家能源管理体制的特征、模 课堂讲授 （10 课时） 掌握能源管 理体制的主 要模式及其 特点； 理解 中国能源管 理体制的改 革与创新的 方向，重点 课程目 上海电机学院商学院 标 1、2
序号 教学内容/教学环节 授课方式 学生学习预 支撑课 及学时 期成果 程目标 式等，引导学生认识中国能源管理体制的 点、 能源管理组织机构及管理模式的特殊 性，分析并理解未来中国能源管理体制变 的重点和方向。增强学生的道路自信及推动 国家能源管理体制更好发展的责任感。 散学重点：能源战略管理的内涵、方法，于 段及 源战略规划 教学难点：能源战略管理的内涵、能源战路 规别 掌据能酒墙 数学内容：能源战路管理的内汤：能源战 路管理的内 课堂讲授 课程目 3 函 方法 手 战略管理内涵及重要书 (4课时 的内容中，引入相关研究文献，通过阅读 讨论，引导学生认识和理解中国能源战略管 理策略的选择与国家能源安全的关系。树立 科学的安全观与可持续发展观。 教学重点：能源产业的安全管理、供给侧管 掌握能源 理、需求侧管理及相关政策 求侧管理的 教学难点：能源需求侧管理 课堂讲授 特点，作用 课程目 教学内容：能源安全生产管理：能源供给侧 (2课时 及具体的管 标3、4 管理：能源需求侧管理；能源产业管理相关 理方式 散学重点：企业能源管理内容、重点与方法 教学难点：企业能源监测管理 教学内容：企业能源分类管理 企业能源 企业专家 堂探企业能 采购存储管理；企业能源监测管理：企业能 讲授+现场 5 源管理的内 课程目 耗定额管 理企业能源管理方法 参观 容、 重点与方 标3、4 产教融合点：把课堂撒进企业现场，或者鸭 (5课时) 法。 请企业专家进校园课堂，具体讲授合作企业 的能源管理的具体方法及管理模式等内容 教学重点：节能管理主要模式及中国节能管 节能管理主 理的目标及主要方 要模式及中 教学难点：碳达峰、碳中和与节能管理 国节能管理 教学内容：中国节能管理的目标及主要方 的目标及主 企业专家 式：节能项目管理：合同能源管理：节能自 要方式. 讲授+案例 愿协议， 理解节能管 分折（线 课程目 建筑节能 交通节能、工业节能：节能管理 线下) 理对碳达峰 标3、4 与碳达峰碳中和 碳中的关系 (4课时) 思政融合点：在中国节能管理的历程与成效 与作用 内容中，引入相关研究文献，进行阅读与讨 论，引导学生认识和理解中国实施节能减 排，应对全球气候变暖的重要意义：
37 序号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 式等，引导学生认识中国能源管理体制的特 点、能源管理组织机构及管理模式的特殊 性，分析并理解未来中国能源管理体制变革 的重点和方向。增强学生的道路自信及推动 国家能源管理体制更好发展的责任感。 3 教学重点：能源战略管理的内涵、方法，手 段及能源战略规划 教学难点：能源战略管理的内涵、能源战略 规划 教学内容：能源战略管理的内涵；能源战略 管理的方法；能源战略管理的手段 思政融合点：在能源战略管理内涵及重要性 的内容中，引入相关研究文献，通过阅读与 讨论，引导学生认识和理解中国能源战略管 理策略的选择与国家能源安全的关系。树立 科学的安全观与可持续发展观。 课堂讲授 （4 课时） 掌握能源战 略管理的内 涵、方法，手 段； 课程目 标 3 4 教学重点：能源产业的安全管理、供给侧管 理、需求侧管理及相关政策 教学难点：能源需求侧管理 教学内容：能源安全生产管理；能源供给侧 管理；能源需求侧管理；能源产业管理相关 政策 课堂讲授 （2 课时） 掌握能源需 求侧管理的 特点，作用， 及具体的管 理方式。 课程目 标 3、4 5 教学重点：企业能源管理内容、重点与方法 教学难点：企业能源监测管理 教学内容：企业能源分类管理； 企业能源 采购存储管理；企业能源监测管理；企业能 耗定额管理；企业能源管理方法 产教融合点：把课堂搬进企业现场，或者聘 请企业专家进校园课堂，具体讲授合作企业 的能源管理的具体方法及管理模式等内容 企业专家 讲授+现场 参观 （5 课时） 掌握企业能 源管理的内 容、重点与方 法。 课程目 标 3、4 6 教学重点：节能管理主要模式及中国节能管 理的目标及主要方式 教学难点：碳达峰、碳中和与节能管理 教学内容：中国节能管理的目标及主要方 式； 节能项目管理；合同能源管理；节能自 愿协议； 建筑节能、交通节能、工业节能；节能管理 与碳达峰碳中和 思政融合点：在中国节能管理的历程与成效 内容中，引入相关研究文献，进行阅读与讨 论，引导学生认识和理解中国实施节能减 排，应对全球气候变暖的重要意义； 企业专家 讲授+案例 分析（线上 +线下） （4 课时） 节能管理主 要模式及中 国节能管理 的目标及主 要方式； 理解节能管 理对碳达峰 碳中的关系 与作用 课程目 上海电机学院商学院 标 3、4
序号 教学内容/教学环节 授课方式学生学习预支撑课 及学时 期成果 程目标 在节能管理与碳达峰碳中和的内容中引入 思政资料，分析并深入理解中国“碳达峰 碳中和”目标的重要意义。帮助学生树立生 态文明观与绿色低碳的发展观。 产教融合点：合作企业讲授应对碳达峰碳中 和的主要节能措施与路径 介绍企业参与 能项目管理：合同能源管理：节能自愿协议 等节能模式的状况与效果。 教学重点：能源管理信息化：互联风+智 难点 智慧能源 能源需求侧管理 企业专家 掌握能源包 教学内容：能源管理信息化：互联网+智慧 线上讲授 新管理的方 课程目 能源管理、能源需求侧管理 线上参观 式、手段 产教融合点：合作企业通过线上直播的授课 标3、4 案例分析 方式，具体进授合作企业的能源管理的信息 (5课时) 化建设情况，及企业在电力需求侧管理管理 方面的实践与进展等内容。 五、课程考核 评价依据及成绩比例(%) 序号 课程目标 作业 课堂时论 期未考核 成绩比例(%) 070 20% 60% 目标1 5% 20% 30% 2 目标2 59% 15% 25% 3 月标3 5% 15% 25% 一目标4 5% 5% 109% 20% 20% 20% 60% 100% 期末考核形式 口闭卷笔试☑开卷笔试口小论文口报告口作品口上机 口技能操作口其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一)课程教村
38 序号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 在节能管理与碳达峰碳中和的内容中引入 思政资料，分析并深入理解中国“碳达峰， 碳中和”目标的重要意义。帮助学生树立生 态文明观与绿色低碳的发展观。 产教融合点：合作企业讲授应对碳达峰碳中 和的主要节能措施与路径，介绍企业参与节 能项目管理；合同能源管理；节能自愿协议 等节能模式的状况与效果。 7 教学重点：能源管理信息化；互联网+智慧 能源管理、能源需求侧管理 教学难点：智慧能源管理、能源需求侧管理 教学内容：能源管理信息化；互联网+智慧 能源管理、能源需求侧管理 产教融合点：合作企业通过线上直播的授课 方式，具体讲授合作企业的能源管理的信息 化建设情况，及企业在电力需求侧管理管理 方面的实践与进展等内容。 企业专家 线上讲授+ 线上参观+ 案例分析 （5 课时） 掌握能源创 新管理的方 式、手段 课程目 标 3、4 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 作业 成绩比例(%) 20% 课堂讨论 20% 期末考核 60% 1 目标 1 5% 5% 20% 30% 2 目标 2 5% 5% 15% 25% 3 目标 3 5% 5% 15% 25% 4 目标 4 5% 5% 10% 20% 合计 20% 20% 60% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一)课程教材 上海电机学院商学院