3融合法 融合法是把不同的表象中的某些特征进行分析、综合,形 成一个新的形象。比如“机器猫”的外形特征是猫、孩童、 机器人的综合,它的聪慧与调皮特别有孩童味,同时它又兼 具机器人的超能量。人性与物性在这个形象上融合得非常和 谐完美,这便是作者成功地运用了融合式的审美想象塑造出 来的。这种方法常用于科幻作品
3.融合法 融合法是把不同的表象中的某些特征进行分析、综合，形 成一个新的形象。比如“机器猫”的外形特征是猫、孩童、 机器人的综合，它的聪慧与调皮特别有孩童味，同时它又兼 具机器人的超能量。人性与物性在这个形象上融合得非常和 谐完美，这便是作者成功地运用了融合式的审美想象塑造出 来的。这种方法常用于科幻作品
4.夸张法 不拘泥于事物的常规形态,运用夸张手法,合理放大或缩 小描写对象的细处,使事物更鲜明丰满。《阿凡达》中的潘 多拉星球美不胜收,这里有高达900英尺(约274米)的参天 巨树、星罗棋布飘浮在空中的群山、充满奇特植物的茂密雨 林等,这就是运用了夸张法创造出来的景象
4.夸张法 不拘泥于事物的常规形态，运用夸张手法，合理放大或缩 小描写对象的细处，使事物更鲜明丰满。《阿凡达》中的潘 多拉星球美不胜收，这里有高达900英尺（约274米）的参天 巨树、星罗棋布飘浮在空中的群山、充满奇特植物的茂密雨 林等，这就是运用了夸张法创造出来的景象
虚构 学习虚构其实就是培养想象能力。虚构应该注意两个问题: 首先,要明确虚构的目的 很多人在虚构时常常只重虚而忘了实,让自己的想象变成 了漫无边际的胡编乱造。其实,任何好的虚构作品,无论看 起来多么荒诞,它都是紧紧围绕着作者所要表达的主题而去 虚构的。例如:《西游记》中孙悟空大闹天宫是够荒诞了吧, 但作者这样虚构的目的是借此表达一种敢于反抗、追求自由 的精神
二、虚构 学习虚构其实就是培养想象能力。虚构应该注意两个问题： 首先，要明确虚构的目的。 很多人在虚构时常常只重虚而忘了实，让自己的想象变成 了漫无边际的胡编乱造。其实，任何好的虚构作品，无论看 起来多么荒诞，它都是紧紧围绕着作者所要表达的主题而去 虚构的。例如：《西游记》中孙悟空大闹天宫是够荒诞了吧， 但作者这样虚构的目的是借此表达一种敢于反抗、追求自由 的精神
其次,虚构要以真实为基础。 巴尔扎克说过:“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋 却在腾云驾雾。”这就告诉我们,无论怎样虚构,都是以实 际生活为依据的,因此要留心观察,尽可能多地占有生活素 材。虚构性的作文,大致可分为两类:一类是把现实生活典 型化。就是把生活中的素材集中、概括,加工提炼,从而创 造出新的形象。正如鲁迅先生所说,人物“嘴在浙江,脸在 北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色”。课本上的例 文《程序控制的丈夫》就属于这一类。另一类是科学幻想。 即以一定的科学知识为基础,大胆想象,如外星人、时空隧 道、记忆移植等
其次，虚构要以真实为基础。 巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋 却在腾云驾雾。”这就告诉我们，无论怎样虚构，都是以实 际生活为依据的，因此要留心观察，尽可能多地占有生活素 材。虚构性的作文，大致可分为两类：一类是把现实生活典 型化。就是把生活中的素材集中、概括，加工提炼，从而创 造出新的形象。正如鲁迅先生所说，人物“嘴在浙江，脸在 北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。课本上的例 文《程序控制的丈夫》就属于这一类。另一类是科学幻想。 即以一定的科学知识为基础，大胆想象，如外星人、时空隧 道、记忆移植等
◆成功例文赏析 回到原点 2014年盛夏,我在全镇最大的“咸亨网吧”做“暑期 工”。[把“我”虚构为线索人物——打工者] 到这里的常客,给我印象最深的就是孔乙己。大家都很熟 悉他。孔乙己办了一张“贵宾卡”,有时卡里没有钱,老板 还是会让他到网上Q聊,编织“围脖”,看“股市行情” 他有时也能将卡充值,让“贵宾卡”回到原点
◆成功例文赏析 回 到 原 点 2014年盛夏，我在全镇最大的“咸亨网吧”做“暑期 工”。［把“我”虚构为线索人物——打工者］ 到这里的常客，给我印象最深的就是孔乙己。大家都很熟 悉他。孔乙己办了一张“贵宾卡”，有时卡里没有钱，老板 还是会让他到网上Q聊，编织“围脖”，看“股市行情” 。 他有时也能将卡充值，让“贵宾卡”回到原点