·若瑟夫两看“于勒”。青年时的于勒是浪荡子, 中年时的于勒很富裕,老年时的“于勒”穷途潦 倒。前面一处写到“我端详了一下那个人,他又 老又脏,满脸皱纹”,这里又写到“他又老又穷 苦”,通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”,让我 们想到若瑟夫不仅看到“我”的叔叔于勒,同样 也看到“我”的爸爸妈妈在亲情之前的表现。这 篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的,有时 用第一人称,有时用第三人称,是从儿童的视角 来表达的
• 若瑟夫两看“于勒”。青年时的于勒是浪荡子， 中年时的于勒很富裕，老年时的“于勒”穷途潦 倒。前面一处写到“我端详了一下那个人，他又 老又脏，满脸皱纹”，这里又写到“他又老又穷 苦”，通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”，让我 们想到若瑟夫不仅看到“我”的叔叔于勒，同样 也看到“我”的爸爸妈妈在亲情之前的表现。这 篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的，有时 用第一人称，有时用第三人称，是从儿童的视角 来表达的
起先是“平静的海面”,但后来是“紫色 的阴影”,太沉重了,紫色的阴影笼罩着 人物的心理。平静的海面—快活的旅 行—紫色的阴影,景物描写为人物服务, 欣赏小说要欣赏小说中的景物描写,欣赏 景物要和人物联系起来
• 起先是“平静的海面”，但后来是“紫色 的阴影”，太沉重了，紫色的阴影笼罩着 人物的心理。平静的海面——快活的旅 行——紫色的阴影，景物描写为人物服务， 欣赏小说要欣赏小说中的景物描写，欣赏 景物要和人物联系起来