我的叔叔 莫泊桑 万全县孔家庄镇第三中学刘艳
莫泊桑 万全县第三中学 刘艳香 万全县孔家庄镇第三中学 万全县第三中学 刘艳香 刘艳香
说课流程: 1、说教材 2、说教法与学法 3、说教学过程 4、说板书 5、教学反思
说课流程： 1、说教材 2、说教法与学法 3、说教学过程 4、说板书 5、教学反思
说教材 1教材地位:《我的叔叔于勒》是人教版第五 册第三单元的第三课。本单元教学重在引导学 生学会欣赏小说,学生通过对小说的阅读,在 享受审美愉悦中,认识自己,提升自己,同时 引发对自然社会人生的思考。《我的叔叔于 勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之 小说通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的前后态 度变化,尖锐地指出了金钱左右着人与人之间 的关系,即使是亲兄弟也概莫能外。作者用平 常的的人物,平常的情节,表现一个普通的主 题,可是能表达得深刻,能够给人启发,耐人 寻味
一：说教材 1 教材地位：《我的叔叔于勒》是人教版第五 册第三单元的第三课。本单元教学重在引导学 生学会欣赏小说，学生通过对小说的阅读，在 享受审美愉悦中，认识自己，提升自己，同时 引发对自然社会人生的思考。 《我的叔叔于 勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一。 小说通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的前后态 度变化，尖锐地指出了金钱左右着人与人之间 的关系，即使是亲兄弟也概莫能外。作者用平 常的的人物,平常的情节，表现一个普通的主 题，可是能表达得深刻，能够给人启发，耐人 寻味
2、教学目标: 知识与能力:通过学习本课,让学生体 悟课文运用对比手法有效刻画人物性格 的写法,理解小说表现的主题思想。 过程与方法: a、通过朗读复述让学生掌握文章故事情 节。 B、通过品味,让学生刻画人物性格的 方法 C、通过感悟,引导学生分析文=0、 情感态度与价值观:培养学生正人
2、教学目标： 知识与能力：通过学习本课，让学生体 悟课文运用对比手法有效刻画人物性格 的写法，.理解小说表现的主题思想。 过程与方法： a、通过朗读复述让学生掌握文章故事情 节。 B、通过品味，让学生刻画人物性格的 方法。 C、通过感悟，引导学生分析文章主题。 情感态度与价值观：培养学生正确的人 生观、价值观
3、教学重点:从多角度刻 画人物形象,以展现人物内 心世界的方法。 4、教学难点:把握文章的 主题,启发与鼓励学生发现 独特的见解
3、教学重点： 从多角度刻 画人物形象，以展现人物内 心世界的方法。 4、教学难点：把握文章的 主题，启发与鼓励学生发现 独特的见解