昆明医学院教案 课程名称:法医病理学授课对象:2001级法医专业本科生 、讲授题目:法医病理学现场教学 、讲授时数:6学时 三、讲授人:李桢职称:教授 职务:法医病理教研室主任 现场教学示范操作教师:瞿勇强滞尘后果职务副教授 四、本课目的、要求: 1、现场案例分析 2、尸表检验与解剖检验注意事项 3、法医解剖规范示教 4、死亡时间推断 5、死因分析 6、死亡方式推断 五、本章节重点、难点 l、尸表检验与解剖检验注意事项 2、法医解剖规范示教 3、死亡时间推断 4、死因分析 5、死亡方式推断
1 昆明医学院教案 课程名称：法医病理学 授课对象：2001 级法医专业本科生 一、讲授题目： 法医病理学现场教学 二、讲授时数：6 学时 三、讲授人：李桢 职称：教授 职务：法医病理教研室主任 现场教学示范操作教师：瞿勇强 滞尘后果职务副教授 四、本课目的、要求： 1、现场案例分析 2、尸表检验与解剖检验注意事项 3、法医解剖规范示教 4、死亡时间推断 5、死因分析 6、死亡方式推断 五、本章节重点、难点： 1、尸表检验与解剖检验注意事项 2、法医解剖规范示教 3、死亡时间推断 4、死因分析 5、死亡方式推断
六、教学方法(请打勾√) 传统式、提问式√、学导式、病案分析式√、直观教学式(幻灯、手术√、 录像)、自学式 其它: 七、使用教具: 现场教学:照相机、法医解剖器械、隔离服、乳胶手套、封口袋、一次性注 射器 八、思考题 1、尸表检验注意事项有那些? 2、法医学尸体检验主要解决那些问题? 九、要求参考书目及章节 赵子琴主编,《法医病理学》第三版北京:人民卫生出版社2004
2 六、教学方法（请打勾√） 传统式、提问式√、学导式、病案分析式√、直观教学式（幻灯、手术√、 录像）、自学式。 其它： 七、使用教具： 现场教学：照相机、法医解剖器械、隔离服、乳胶手套、封口袋、一次性注 射器 八、思考题： 1、尸表检验注意事项有那些？ 2、法医学尸体检验主要解决那些问题？ 九、要求参考书目及章节 赵子琴主编， 《法医病理学》 第三版 北京：人民卫生出版社 2004
十、讲课内容及学时数安排 案例教学 案情介绍15分钟 1、公安人员介绍案情 、现场情况介绍 二、尸表检验40分钟 1、死者身着衣物检验 、尸表检验 三、解剖示教120分钟 1、常规切口 2、胸腹腔体腔暴露方法 3、颈部解剖演示 4、胸腔器官解剖演示 5、腹腔器官解剖演示 6、颅脑解剖演示 四、案情与解剖分析 (一)死亡时间推断15分钟 尸斑、尸僵、尸温及其他尸体现象 (二)死因分析20分钟 、损伤与疾病的关系 疾病与疾病的关系 3、可能发生的中毒类型及中毒与损伤、中毒与疾病的关系 (三)死亡方式推断20分钟 (四)个体识别特征10分钟
3 十、讲课内容及学时数安排 案例教学 一、案情介绍 15 分钟 1、公安人员介绍案情 2、现场情况介绍 二、尸表检验 40 分钟 1、死者身着衣物检验 2、尸表检验 三、解剖示教 120 分钟 1、常规切口 2、胸腹腔体腔暴露方法 3、颈部解剖演示 4、胸腔器官解剖演示 5、腹腔器官解剖演示 6、颅脑解剖演示 四、案情与解剖分析 （一）死亡时间推断 15 分钟 尸斑、尸僵、尸温及其他尸体现象 （二）死因分析 20 分钟 1、损伤与疾病的关系 2、疾病与疾病的关系 3、可能发生的中毒类型及中毒与损伤、中毒与疾病的关系 （三）死亡方式推断 20 分钟 （四）个体识别特征 10 分钟
十一、课堂总结: 1、案情资料总结 2、尸表检验注意事项 3、解剖检验注意事项 4、死因分析 5、死亡时间推断的方法 6、死亡方式 7、个体识别 十二、课后预习内容安排: 1、尸表检验注意事项 2、法医解剖检验注意事项 3、死因分析 4、死亡时间推断的方法 5、死亡方式 十三、课后辅导内容的准备 1、尸表检验的要求 2、法医解剖检验的要求
4 十一、课堂总结： 1、案情资料总结 2、尸表检验注意事项 3、解剖检验注意事项 4、死因分析 5、死亡时间推断的方法 6、死亡方式 7、个体识别 十二、课后预习内容安排： 1、尸表检验注意事项 2、法医解剖检验注意事项 3、死因分析 4、死亡时间推断的方法 5、死亡方式 十三、课后辅导内容的准备： 1、尸表检验的要求 2、法医解剖检验的要求