4、《七月的天山》 、我会读拼音,写词语 ma an mian yan fu shi bai ai a 我能写出下列词语的近义词或反义词。 近义词:柔嫩 绚烂 细碎 反义词:凉爽 寂静 盛开 三、我会按课文内容填空。 读了课文后,我知道作者进入天山主要描写的景物是 再往里走,他又描写了: ,走进天山深处,他描写的 景物是 四、我会给句子加上标点符号 融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条 闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万朵 盛开的白莲 五、我来判断比喻句的本体和喻体。 1雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉,像千百条闪耀的银链 这句话把比做 2冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲
4、《七月的天山》 一、我会读拼音，写词语。 mǎ ān mián yán fǔ shì bái ái ái ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 柔嫩—— 绚烂—— 细碎—— 反义词： 凉爽—— 寂静—— 盛开—— 三、我会按课文内容填空。 读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是： ， 再往里走，他又描写了： ，走进天山深处，他描写的 景物是： 。 四、我会给句子加上标点符号。 融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条 闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵 盛开的白莲 五、我来判断比喻句的本体和喻体。 1 雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉，像千百条闪耀的银链。 这句话把_________比做_________。 2 冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲
这句话把比做 六、课内阅读我最棒。 走进天山深处,山色逐渐变得 ,山形也逐渐变得 这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻蔆漾着的溪流的两岸,满 是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦段那么绵延,像天边的 霞光那么耀眼,像高的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫 健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍 伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 1在文中横线上填上恰当的词语 2照样子写出描写颜色的词语。 五彩缤纷 3短文第一句话在文中是 4文中画“”的句子运用了 的修辞方法 七、课外阅读我能行 郑板桥爱子 郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家,而且是深深懂得 家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。 郑板桥在外任职时,曾将他6岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟 弟郑默代为抚养,郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道:“我爹在外 面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使、替、让)郑 板桥知道了,心里非常焦急,就给弟弟写信道:“(我52岁才生一个
这句话把_________比做_________。 六、课内阅读我最棒。 走进天山深处，山色逐渐变得_________，山形也逐渐变得_________。 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满 是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦段那么绵延，像天边的 霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫 健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一 伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 1 在文中横线上填上恰当的词语。 2 照样子写出描写颜色的词语。 五．彩缤纷 __________________ __________________ 3 短文第一句话在文中是__________________句。 4 文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞方法。 七、课外阅读我能行。 郑板桥爱子 郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得 家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。 郑板桥在外任职时，曾将他 6 岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟 弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外 面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑 板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我 52 岁才生一个
儿子,哪有不爱的道理?)但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加 管教。 当郑板桥病危(后、时、了),他把儿子叫到床前,突然提出要 吃儿子做的馒头,待儿子将馒头送到父亲病床前时,父亲已经断了气。 小宝悲痛地大哭,忽然发现旁边有张纸条,上面写道:“流自己的汗, 吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。” 郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。 1、划去文中括号里不正确的字。 2、“炫耀”中的“耀”字,用音序法应査字母 ,用部首 查应查 用数笔画法査应査画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。 3、写出下列词语的反义词。 焦急( 清贫( 4、把文中加括号的句子改成陈述句。 5、文中写了郑板桥爱子的哪些事? 6、简要写出文中划线的句子给你的启发。 7、你的父母是如何爱你的?举一例说明
儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加 管教。 当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要 吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。 小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗， 吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。” 郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。 1、划去文中括号里不正确的字。 2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首 查应查 用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。 3、写出下列词语的反义词。 焦急（ ） 清贫（ ） 4、把文中加括号的句子改成陈述句。 5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？ 6、简要写出文中划线的句子给你的启发。 7、你的父母是如何爱你的？举一例说明
二年级上语文第三单元测试卷及解析 (苏教版) (时间:60分钟满分:100分) 题号 二三‖四五六七八九++-|+二 得分 看拼音写汉字。(10分 suan min ng pan xuan zong suan tou ding shi wang shi jie yi dao liu jing chang diao zou 参考答案:算命盘旋总算头顶失望石阶故意倒流经常叼走 比一比,再组词。(10分) 胆( )吹( )峰( )跳 )考( )次 )蜂( )老( 参考答案:大胆扁担吹走一次山峰蜂蜜蹦跳眺望考试老人 三、在正确的读音下面划“一”。(8分) 都市(doud) 度量( du duo) 区分( fenfen) 更换( geng geng) 旗杆( gan gan) 哈腰(ha ha) 估计(gu 骨肉(gu 参考答案: du du fen geng gan ha gu g 四、选字填空。(9分) ()天鹅 ()事情 ()神斧 ()巨响 ()血痕 ()老虎 ()帆船 ()旋风 ()石桥 参考答案:只件把声道只条阵座
二年级上语文第三单元测试卷及解析 （苏教版） （时间：60 分钟 满分：100 分） 一、 看拼音写汉字。（10 分） suàn mìng pán xuán zǒng suàn tóu dǐng shī wàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shíjiē gù yì dào liú jīng cháng diāo zǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案：算命 盘旋 总算 头顶 失望 石阶 故意 倒流 经常 叼走 二、比一比，再组词。（10 分） 胆（ ） 吹（ ） 峰（ ） 跳（ ） 考（ ） 担（ ） 次（ ） 蜂（ ） 眺（ ） 老( ) 参考答案：大胆 扁担 吹走 一次 山峰 蜂蜜 蹦跳 眺望 考试 老人 三、在正确的读音下面划“—”。（8 分） 都市（dōu dū） 度量（dù duó） 区分（fēn fèn） 更换(gēng gèng) 旗杆（gān gǎn） 哈腰(hǎ hā) 估计(gū gù) 骨肉(gū gǔ) 参考答案：dū dù fēn gēng gān hā gū gǔ 四、选字填空。（9 分） 一（ ）天鹅 一（ ）事情 一（ ）神斧 一（ ）巨响 一（ ）血痕 一（ ）老虎 一（ ）帆船 一（ ）旋风 一（ ）石桥 参考答案：只 件 把 声 道 只 条 阵 座 题号 一[&xx&k.] 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 得分 []
(解析:通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。在平时的学习和 生活中我们经常遇到,所以一定要掌握好量词的用法。其中应注意“血痕”应用“道”做量 词。) 五、选词填空。(8分) 防止阻止 1.为了()发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。 警察叔叔站在马路中央,()每一位行人闯红灯 收获收成 3.今年粮食()不错,家家麦囤里堆得满满的。 4.我把麦子种下了地,这都是我的()。 参考答案:(1)防止(2)阻止(3)收成(4)收获 (解析:这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素, 关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别 “防止”表示制止(坏事发生),“阻止”表示使不能前进:使行动停止。“收获”比喻心 得、战果等。“收成”表示庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩。有时也指鱼等捕捉的成绩。) 六、修改病句。(6分) 1.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了 2.当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 参考答案: (1)实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 (2)当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 (解析:本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意,在原意 的基础上进行修改,改动的字数要尽量少 (1)病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。 (2)病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质 量明显提高了。) 七、照样子,写词语。(8分) 1.例:仔仔细细(A)
（解析：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。在平时的学习和 生活中我们经常遇到，所以一定要掌握好量词的用法。其中应注意“血痕”应用“道”做量 词。） 五、选词填空。 Co（8 分）m] 防止 阻止 1.为了（ ）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。 2.警察叔叔站在马路中央，（ ）每一位行人闯红灯。 收获 收成 3.今年粮食（ ）不错，家家麦囤里堆得满满的。 4.我把麦子种下了地，这都是我的（ ）。 参考答案：（1）防止 （2）阻止 （3）收成 （4）收获 （解析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素， 关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。 “防止”表示制止(坏事发生)，“阻止”表示使不能 前进：使行动停止。“收获”比喻心 得、战果等。“收成”表示庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩。有时也指鱼等捕捉的成绩。） 六、修改病句。（6 分） 1.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 改： 2.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 改： 参考答案： （1）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 （2）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 （解析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意 的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。 （1）病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。 （2）病句类型：搭配不当。改 为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质 量明显提高了。） 七、照样子，写词语。（8 分） 1.例：仔仔细细（AA）