4.教学建议 以实际案例进行教学 第二章：平面构成的基本元素 1.基本内容 点、线和面 2.教学基本要求： 通过本章的练习使学生掌握平面构成的基本元素：点、线、面，了解其基本性质，分析其 特点，掌握它们的组合造型规律，发现创造更多的形态，并运用在实际的设计造型中。 3教学重点难点： 重点：了解三大基本元素的性质和特点，对它们的组合造型规律的掌握。 难点：对点、线、面三种构成元素相结合进行排列组合的掌握与练习。 4教学建议： 以实际案例进行教学 第三章：平面构成的基本形与骨酪 1基本内容 1)基本形 基本形的概念、作用：构成中基本形的创造方法：平面构成群化构成中基本形之间的关系： 图与地 2)骨酪 骨骼的概念及作用、骨酪的分类 2.敦学基本要求： 了解基本形与骨酪的概念及意义，同时明确在平面构成中不同形态同时出现时它们之间的 关系，掌握如何配置共同形成某种组合基本形以及达到这种构成所需要的不同的规范方式。 3教学重点难点： 重点：基本形的创造方法、基本形的拓展方法、图与地、骨酪的分类 难点：对基本形与骨路的理解、群化构成的基本形间的关系 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第四章：平面构成的基本形式 1基本内容 2
12 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第二章：平面构成的基本元素 1.基本内容 点、线和面 2.教学基本要求： 通过本章的练习使学生掌握平面构成的基本元素：点、线、面，了解其基本性质，分析其 特点，掌握它们的组合造型规律，发现创造更多的形态，并运用在实际的设计造型中。 3.教学重点难点： 重点：了解三大基本元素的性质和特点，对它们的组合造型规律的掌握。 难点：对点、线、面三种构成元素相结合进行排列组合的掌握与练习。 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第三章：平面构成的基本形与骨骼 1.基本内容 1）基本形 基本形的概念、作用；构成中基本形的创造方法；平面构成群化构成中基本形之间的关系； 图与地 2）骨骼 骨骼的概念及作用、骨骼的分类 2.教学基本要求： 了解基本形与骨骼的概念及意义，同时明确在平面构成中不同形态同时出现时它们之间的 关系，掌握如何配置共同形成某种组合基本形以及达到这种构成所需要的不同的规范方式。 3.教学重点难点： 重点：基本形的创造方法、基本形的拓展方法、图与地、骨骼的分类 难点：对基本形与骨骼的理解、群化构成的基本形间的关系 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第四章：平面构成的基本形式 1.基本内容
1)重复构成 2)近似构成 3)渐变构成 4)发射构成 5)密集构成 6)打散构成 7)特异构成 8)肌理构成 2.教学基本要求： 掌握各构成法则的特点、类型及设计。 3.教学重点难点： 重点：对各构成形式的了解、掌握、运用 难点：对各构成形式的运用 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第五章：构成与色彩 1基本内容 1)色彩简述 2)色彩构成的概念 3)色彩的物理特性 4)色彩的视觉生理特征 2.教学基本要求： 了解色彩的概念及色彩的物理特性等基本知识 3.教学重点难点： 重点：光源色、固有色、物体色、色温等知识 难点：光与色的关系 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第六章：色彩的构成元素与色立体 1基本内容 13
13 1）重复构成 2）近似构成 3）渐变构成 4）发射构成 5）密集构成 6）打散构成 7）特异构成 8）肌理构成 2.教学基本要求： 掌握各构成法则的特点、类型及设计。 3.教学重点难点： 重点：对各构成形式的了解、掌握、运用 难点：对各构成形式的运用 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第五章：构成与色彩 1.基本内容 1）色彩简述 2）色彩构成的概念 3）色彩的物理特性 4）色彩的视觉生理特征 2.教学基本要求： 了解色彩的概念及色彩的物理特性等基本知识。 3.教学重点难点： 重点：光源色、固有色、物体色、色温等知识 难点：光与色的关系 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第六章：色彩的构成元素与色立体 1.基本内容
1)三原色 2)色彩的三要素 明度、色相、纯度 三婴素的关系 3)色彩的表示法：色立体 孟赛尔色立体 奥斯特瓦德色立体 色立体的用途 2教学基本要求： 了解色彩的概念及色彩的物理特性等基本知识。 3教学重点难点： 重点：色彩三要素：明度、色相、纯度的理解 难点：色立体 4教学建议： 以实际案例进行教学 第七章：色彩的对比与调和 1基本内容 1)色彩对比的类别及特征 2)色彩的对比与面积形状位置肌理的关系 3)色彩调和的类别 4)色彩调和的其他因素 2教学基本要求： 了解色彩对比及调和的概念，熟练掌握色彩对比构成的规律和方法，以及色彩调和的基本原 理和知识，明确其对色彩实践的指导意义。 3,教学重点难点： 重点：色彩对比、调和的类别 难点：色彩对比与调和与面积、形状、位置、等的关系 4.敦学建议： 以实际案例进行牧学 第八章：色彩心理 14
14 1）三原色 2）色彩的三要素 明度、色相、纯度 三要素的关系 3）色彩的表示法：色立体 孟赛尔色立体 奥斯特瓦德色立体 色立体的用途 2.教学基本要求： 了解色彩的概念及色彩的物理特性等基本知识。 3.教学重点难点： 重点：色彩三要素：明度、色相、纯度的理解。 难点：色立体 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第七章：色彩的对比与调和 1.基本内容 1）色彩对比的类别及特征 2）色彩的对比与面积形状位置肌理的关系 3）色彩调和的类别 4）色彩调和的其他因素 2.教学基本要求： 了解色彩对比及调和的概念，熟练掌握色彩对比构成的规律和方法，以及色彩调和的基本原 理和知识，明确其对色彩实践的指导意义。 3.教学重点难点： 重点：色彩对比、调和的类别 难点：色彩对比与调和与面积、形状、位置、等的关系 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第八章：色彩心理
1基本内容 1)色彩联觉 2)色彩表情 3)色彩反差 4)色彩偏爱 2教学基本要求： 了解色彩对人的头脑和精神的影响，即色彩心理知识，全面地认识色彩、灵活地运用色彩。 3教学重点难点： 重点：对色彩的联想与象征、色彩的表情特征 难点：人的情绪情感等抽象形式的色彩表现 4教学建议： 以实际案例进行教学 第九章：色彩在设计中的综合运用练习 1.基本内容 1)绘画色彩、设计色彩、流行色 2)色彩在各类设计中的应用 3)在视觉传达设计中的应用 4)在室内设计中的应用 5)在产品设计中的应用 6)服装流行色与服装色彩 2.敦学基本要求： 通过本章的学习，提高在设计中应用色彩的能力，并通过案例分析进一步开阔色彩应用的 视野，为各种设计提供可靠的专业配色方法，并莫定良好的专业配色基础， 3教学重点难点： 重点：色彩在各类设计中的应用 难点：如何将色彩构成的知识应用于设计中 4.教学建议 以实际案例进行教学 四、教学环节与学时分配
15 1.基本内容 1）色彩联觉 2）色彩表情 3）色彩反差 4）色彩偏爱 2.教学基本要求： 了解色彩对人的头脑和精神的影响，即色彩心理知识，全面地认识色彩、灵活地运用色彩。 3.教学重点难点： 重点：对色彩的联想与象征、色彩的表情特征 难点：人的情绪情感等抽象形式的色彩表现 4.教学建议： 以实际案例进行教学 第九章：色彩在设计中的综合运用练习 1.基本内容 1）绘画色彩、设计色彩、流行色 2）色彩在各类设计中的应用 3）在视觉传达设计中的应用 4）在室内设计中的应用 5）在产品设计中的应用 6）服装流行色与服装色彩 2.教学基本要求： 通过本章的学习，提高在设计中应用色彩的能力，并通过案例分析进一步开阔色彩应用的 视野，为各种设计提供可靠的专业配色方法，并奠定良好的专业配色基础。 3.教学重点难点： 重点：色彩在各类设计中的应用 难点：如何将色彩构成的知识应用于设计中 4.教学建议 以实际案例进行教学 四、教学环节与学时分配
总学 其 教学内容 课外辅导/ 时 讲课实验上机其他 备注 课外实践 1 构成基础概述 2 平面构成的基本元素 平面构成的基本形与骨 4 平面构成的基本形式 20 12 5构成与色彩 色彩的构成元素与色立 2 色彩的对比与调和 4 2 2 色彩心理 2 2 色彩在设计中的综合词 用练习 五、教学中应注意的问题 六、实验/实践内容： 七、考核方式 考核要求：把整个作业装订成册，综合评定。 成绩评定依据：学生的领悟力和作业的创新性， 评分标准：学生最后总成绩由平时上课出勤、讲评+作业成绩的总和确定。学生最后总成 绩由平时成绩(30%，其中到课率5%+课堂表现5%+课后作业20%)+理论闭卷考试成绩(70%) 的总和确定。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《平面构成》，张鸿博、明兰主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2009年：《现 代色彩构成》，明兰、张鸿博主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2009年。 2、主要参考书： 《色彩构成》，肖颂阳、刘东霞主编，南京大学出版社，2010年 16
16 序 号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅导/ 课外实践 备 注 讲课 实验 上机 其他 1 构成基础概述 4 4 2 平面构成的基本元素 8 4 4 3 平面构成的基本形与骨 骼 8 4 4 4 平面构成的基本形式 20 8 12 5 构成与色彩 4 4 6 色彩的构成元素与色立 体 4 2 2 7 色彩的对比与调和 4 2 2 8 色彩心理 4 2 2 9 色彩在设计中的综合运 用练习 8 2 6 五、教学中应注意的问题： 无 六、实验/实践内容： 无 七、考核方式： 考核要求：把整个作业装订成册，综合评定。 成绩评定依据：学生的领悟力和作业的创新性。 评分标准：学生最后总成绩由平时上课出勤、讲评+作业成绩的总和确定。学生最后总成 绩由平时成绩（30%，其中到课率 5%+课堂表现 5%+课后作业 20%）+理论闭卷考试成绩（70%） 的总和确定。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《平面构成》，张鸿博、明兰主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2009 年；《现 代色彩构成》，明兰、张鸿博主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2009 年。 2、主要参考书： 《色彩构成》，肖颂阳、刘东霞主编，南京大学出版社，2010 年