结构 ◇一段(1~4):总写自己上山来听鸟叫的认 识和感受。 ◇二段(5~6):具体写自己用大半天时间在 山上听鸟叫的感受和联想。 ◇三段(7~8):呼唤人们放下世俗事物,敞 开心扉到山中听鸟鸣
一段（1~4）：总写自己上山来听鸟叫的认 识和感受。 二段（5~6）：具体写自己用大半天时间在 山上听鸟叫的感受和联想。 三段（7~8）：呼唤人们放下世俗事物，敞 开心扉到山中听鸟鸣
王题探究 ◇思考: ◇你怎么看待课文最后一句“我想做一只鸟,在山 中。”的感叹?仅仅因为好听吗? ◇作者为什么说“鸟是世界上最美好的语言。”? ◇(因为鸟的鸣叫永远叙述着动人的爱情故事,传 递着“自然的消息和人世的沧桑”,并将我带入 思乡的梦境。) ◇”你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消 息和人世的沧桑了吗?”这句话怎么理解?
思考： 你怎么看待课文最后一句 “我想做一只鸟，在山 中。”的感叹？仅仅因为好听吗？ 作者为什么说“鸟是世界上最美好的语言。”？ （因为鸟的鸣叫永远叙述着动人的爱情故事，传 递着“自然的消息和人世的沧桑”，并将我带入 思乡的梦境。） ”你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消 息和人世的沧桑了吗？”这句话怎么理解？