清流县2014年人教版七年级上学期期末考试语文试卷.doc

2 A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。 B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。 7、下面一组句子里的空格内，哪句空格里用问号最准确。（）（2 分） A. 1958 年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，只能产 1100 斤，多一点不行。 B. 她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（） C. “这是什么意思（）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？” D. 安排工作了吗（）这批转业来的同志？ 8、体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。（2 分）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 9、从下列词语中选用三个词语写一段语意连贯的话（50 字左右）（3 分）供选成语：眉开眼笑不求甚解灰心丧气持之以恒 10、名著导读（2 分，每空一分） ( 1)《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。（2）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。二、文言文阅读 (10 分) 《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰： “学学半。”其此之谓乎？ 11、解释加点字词。（4 分）（1）虽．有嘉肴（2）不知其善．也（3）然后能自强．．也（4）教学相长．也 12、句子翻译（3 分）（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（2）虽有至道，弗学，不知其善也

(3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也 13、用“/”给下列句子划分处朗读节奏(1分) 是故学然后知不足,教然后知困。 14、本文告诉我们什么道理?(2分) 三、现代文阅读(20分) (一)课内现代文阅读(10分) 散步莫怀戚 ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此, 才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样 ③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬 ④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了:田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西一一生命。 ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了 ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺:我的儿子要走小路,小路有意思。不过切都取决于我。我的母亲老了,她早己习惯听从她强壮的儿子:我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲:妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说 ⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重:儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 15、给下列句中加粗字注音。(2分) ①后来发生了分歧( ②一( )时我感到了责任的重大 16、第⑦段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?(2分) 第⑧段中画线句子反映了人物品质,体现了的家庭关系。 (2分)

3 （3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 13、用“/”给下列句子划分处朗读节奏（1 分）是故学然后知不足，教然后知困。 14、本文告诉我们什么道理？（2 分）三、现代文阅读（20 分）（一）课内现代文阅读（10 分）散步莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15、给下列句中加粗字注音。（2 分） ①后来发生了分歧（）。 ②一霎（）时我感到了责任的重大。 16、第⑦段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?（2 分） 17、第⑧段中画线句子反映了人物_____ ___品质，体现了_____ ___的家庭关系。（2 分）

18、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?(2分) 19、如何理解文中最后一句话?(2分) (二)阅读《求助也是一种力量》,完成20-24题。(10分) 求助也是一种力量那是在我六岁的时候,父亲带着我去海边的沙滩上野炊我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后,父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳,清洗完毕后就可以搭灶生火了。搭灶最起码需要三块大石头,很明显这里的两块还不够,父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说:“去把它搬过来!” 我奉命前去,那块石头看上去不大,但是它近一半陷在沙子里,所以重量远远超出了丛视觉上的估计。我用尽全力想搬动它,可是只能松动了一点点,然后因为力气不够而松开手, 无奈地眼看着它重新陷回坑里我努力了很久,但是每次都以失败告终!父亲走到我身边问:“为什么不用尽全力? 我说我已经用尽全力了,但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头,并以此证明给父亲看,他对我的怀疑是错误的! “不,你没有尽全力!如果你尽全力了,你应该想到向我求助,我相信凭我们两个人的力量,足以将这块石头搬移过去!”父亲说完后就走了过来,和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间,而且尽量弯下身躯,使我的双手也足以够上放下石头后,父亲拍了拍手上的沙尘说:“你要记住,你的全力并不仅仅是指你自己双手臂上的所有力量,它还指你的脑力,甚至是求助于别人!”父亲说。 “可是,别人的力量是从别人身上发出来的,又怎能算是我的力量呢?”我不解地问。 “你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时,求助便也是一种属于你的力量!”父亲说。几十年过去了,父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中,并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。很多次,当我与别人分享父亲的这番话时,很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的依赖他人的性格。其实,那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点:先尽自己的全部能力,只有在一己之力无法做到的时候,求助才算是一种真正属于我们的力量。(《作文与考试·初中版》2010年第6期) 20、文中划线的句子有什么作用?(1分) 21、为了搬动那块石头,我努力了很久,父亲却说我没有尽全力,这是为什么?(2分) 、文章以“求助也是一种力量”为题,有什么作用?(2分) 23、“尽管父亲的双手捧在那块石头的中间,而且尽量弯下身躯,使我的双手也足以够上。父亲此时是怎么想的?请充分发挥你的想象,把父亲此时的心理活动写出来。(2分)

4 18、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？（2 分） 19、如何理解文中最后一句话？（2 分）（二）阅读《求助也是一种力量》，完成 20—24 题。（10 分）求助也是一种力量那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！” 我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力？” 我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的！ “不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去！”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人！”父亲说。 “可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢？”我不解地问。 “你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”父亲说。几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。(《作文与考试·初中版》2010 年第 6 期 ) 20、文中划线的句子有什么作用？（1 分） 21、为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没有尽全力，这是为什么？（2 分）[ 22、文章以“求助也是一种力量”为题，有什么作用？（2 分） 23、“尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。” 父亲此时是怎么想的？请充分发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。（2 分）