人民解放军占领南京 毛峄东 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剽勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑
人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑
项羽少时 文章开头对项羽家世的介绍有何寓意? 项羽早年的学习态度以及面对秦王的 “言志”所显示出的性格特点,和他以后 的成功与失败,有什么潜在联系?
•文章开头对项羽家世的介绍有何寓意？ •项羽早年的学习态度以及面对秦王的 “言志”所显示出的性格特点，和他以后 的成功与失败，有什么潜在联系？ 项羽少时
思考; 1第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息? 对项羽家世的介绍有何寓意? 明确:项羽家世:①世代为楚将。 ②祖父为秦所戮。 寓意:①世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义 的资本,是成就英雄霸业的奠基 ②与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二, 志在灭秦,嫉恶如仇,驰骋疆场,冲锋陷阵,置 生死于度外注入了激情
思考； 1． 第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息？ 对项羽家世的介绍有何寓意？ 明确：项羽家世：①世代为楚将。 ②祖父为秦所戮。 寓意：①世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义 的资本，是成就英雄霸业的奠基。 ②与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二， 志在灭秦,嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵，置 生死于度外注入了激情
项羽少时 项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。 项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑 人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃 教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。 提示:“不成”“又不成”“不肯竟学” 项羽少时在个人修养上的缺失对其日后性 格的形成及一生的事业成败起了制约作用
项羽少时 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。 项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑 一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃 教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 提示：“不成”“又不成”“不肯竟学”， 项羽少时在个人修养上的缺失对其日后性 格的形成及一生的事业成败起了制约作用
彼可取而代之也。 项羽 嗟乎!大丈夫当如是也! 刘邦 王侯将相宁有种乎? 陈胜
• 彼可取而代之也。 ——项羽 • 嗟乎！大丈夫当如是也！ ——刘邦 • 王侯将相宁有种乎？ ——陈胜