第二节恢复生态学研究的对象与内容 (一)研究对象 恢复生态学(restoration ecology)是一门关于生态恢复的学科，是 研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的方法、生态学过程 与机理的科学。而恢复生态学的研究对象，是那些在自然灾变和人类干扰 压力条件下受到破坏的自然生态系统恢复与重建问题。由于这些受损的生 态系统己经或将要影响到人类的生产与生活，因而具有强烈的应用背景和 发展前景。从恢复生态学的研究对象来看，生态恢复的过程更强调的是人 的主观能动性。 (二)主要研究内容 生态恢复是相对于退化生态系统而言的，但涉及的研究较为广泛，主 要研究内容包括退化生态系统的类型与分布，退化的过程与原因，恢复的 步骤与技术方法、结构与功能机制等。通常欲恢复退化的或者受损的生态 系统，最主要的是如何设计或建立合理的生态组分（种类丰富度及多度）、 结构（植被和土壤的垂直结构）、格局（生态系统成分的空间安排）、异 质性（各组分有多个变量组成）和功能（诸如水、能量、物质流动等基本 生态过程的表现)
第二节 恢复生态学研究的对象与内容 （一）研究对象 恢复生态学（restoration ecology）是一门关于生态恢复的学科，是 研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的方法、生态学过程 与机理的科学。而恢复生态学的研究对象，是那些在自然灾变和人类干扰 压力条件下受到破坏的自然生态系统恢复与重建问题。由于这些受损的生 态系统已经或将要影响到人类的生产与生活，因而具有强烈的应用背景和 发展前景。从恢复生态学的研究对象来看，生态恢复的过程更强调的是人 的主观能动性。 （二）主要研究内容 生态恢复是相对于退化生态系统而言的，但涉及的研究较为广泛，主 要研究内容包括退化生态系统的类型与分布，退化的过程与原因，恢复的 步骤与技术方法、结构与功能机制等。通常欲恢复退化的或者受损的生态 系统，最主要的是如何设计或建立合理的生态组分（种类丰富度及多度）、 结构（植被和土壤的垂直结构）、格局（生态系统成分的空间安排）、异 质性（各组分有多个变量组成）和功能（诸如水、能量、物质流动等基本 生态过程的表现）
恢复生态学涉及的方面较多，是一门整合性较强的学科，也是 个复杂的系统工程，许多生态学理论均可以在这一个过程中得 到检验和完善，因此有人又称其为“综合生态学”。它的学科理 论和研究方法大多来自于生物学、地学、经济学、数学、社会学 等自然科学，以及工程学、林学、农学、草学、环境学、海洋学 等应用学科。生态恢复的过程和机制研究，必须从不同的层次上 来进行，包括宏观的的生物圈、景观水平到微观的分子水平。但 是要有效地进行生态恢复，首先是要保护当前的自然生态系统， 了解其结构、功能与演替的动态过程，因为保护并理解自然生态 系统在生态恢复中具有重要的参考价值；其次是对现有的退化生 态系统进行生态恢复，尤其是那些有人类关系密切的生态系统： 第三是对现有的生态系统进行合理管理，避免出现新的退化；第 四是保持区域文化的可持续发展，以及保持景观层次的整合性、 生物多样性及良好的生态环境等
恢复生态学涉及的方面较多，是一门整合性较强的学科，也是 一个复杂的系统工程，许多生态学理论均可以在这一个过程中得 到检验和完善，因此有人又称其为“综合生态学”。它的学科理 论和研究方法大多来自于生物学、地学、经济学、数学、社会学 等自然科学，以及工程学、林学、农学、草学、环境学、海洋学 等应用学科。生态恢复的过程和机制研究，必须从不同的层次上 来进行，包括宏观的的生物圈、景观水平到微观的分子水平。但 是要有效地进行生态恢复，首先是要保护当前的自然生态系统， 了解其结构、功能与演替的动态过程，因为保护并理解自然生态 系统在生态恢复中具有重要的参考价值；其次是对现有的退化生 态系统进行生态恢复，尤其是那些有人类关系密切的生态系统； 第三是对现有的生态系统进行合理管理，避免出现新的退化；第 四是保持区域文化的可持续发展，以及保持景观层次的整合性、 生物多样性及良好的生态环境等