内蒙古农业大学自编教材林木种苗学实验实习指导张国盛斯钦毕力格何炎红编田有亮内蒙古农业大学林学院二〇一〇年十一月
内蒙古农业大学自编教材 林木种苗学实验实习指导 田有亮 张国盛 斯钦毕力格 何炎红 编 内蒙古农业大学林学院 二○一○年十一月
前言林木种苗学是林学专业、水土保持与荒漠化防治专业等的专业课程，主要研究种子生产和合格苗木培育的理论与技术，其实践教学在整个教学环节中占有具有非常重要的地位。本实验实习指导依据我院林木种苗学教学大纲，结合其他院校教学实践和当前生产、研究现状编写而成。主要内容有林木种子品质检验、苗木质量评价、苗木培育技术、苗圃设计等内容，包括教学实验、教学实习、苗圃设计等实践形式。林木种子和苗木是育苗造林的物质基础。种子品质直接影响苗木质量，培育壮苗必须选用遗传品质、播种品质均优的种子，因为好的遗传品质是通过播种品质来实现的。为了保证种子质量，减免浪费损失，为育苗、造林提供有关种子质量确切信息，在种子采收、贮藏、调运及播种育苗时均需要进行种子检验。林木种子品质检验是林木种子研究、育苗技术研究的基础性工作，也是林学专业的学生或从事苗木培育的工作者应有的一项基本技能。70年代后期参照国际种子检验协会(ISTA）1976年《国际种子检验规程》，结合我国林木种子生产实际，制定了GB2772-1981《林木种子检验方法》，GB2772-1999在对GB2772-1981进行修订时，将其更名为《林木种子检验规程》。本实验指导“林未种子品质检验”主要依据该规程进行编写。为了保证生产上用苗的质量和数量，一般在苗圃培育苗木，由于同一树种不同育苗方式培育出的苗木从形态到生理都有很大差异，适应能力差别也较大，在造林设计时就对苗木种类大小和生理特性做出明确规定，苗圃根据造林设计要求定向培育苗木，从而保证为造林提供有针对性的合格苗木。因此，设计有针对性的育苗技术，以及及时测定或评价苗木的质量是育苗的必须过程。合格苗木培育过程是由不同环节组成的多种技术综合实践的过程，不同技术环节有其不同的特点，任何一个环节出现问题都将影响到育苗目标实现。所以，本实验指导安排了整地作床、播种、移植、扦插三大传统育苗技术和苗木快繁技术与工厂化育苗等设计型教学实习，在明确培育苗木目标前提下，设计出育苗方案并予以实施、评价。本实验实习指导主要作为林学、水土保持与荒漠化防治等专业学生学习参考，也可作为从事苗木培育的工作者的参考。通过林木种苗学实践课使学生巩固所学知识，掌握种子生产和苗木培育基本技术，提高学生动手能力和林业实践技能，进而强化理论与实践联系思想，培养学生独立思考问题，解决问题及实践的能力，提高学生参加科学研究的兴趣和创新能力
前 言 林木种苗学是林学专业、水土保持与荒漠化防治专业等的专业课程，主要研究种子生产 和合格苗木培育的理论与技术，其实践教学在整个教学环节中占有具有非常重要的地位。本 实验实习指导依据我院林木种苗学教学大纲，结合其他院校教学实践和当前生产、研究现状 编写而成。主要内容有林木种子品质检验、苗木质量评价、苗木培育技术、苗圃设计等内容， 包括教学实验、教学实习、苗圃设计等实践形式。林木种子和苗木是育苗造林的物质基础。 种子品质直接影响苗木质量，培育壮苗必须选用遗传品质、播种品质均优的种子，因为好的 遗传品质是通过播种品质来实现的。为了保证种子质量，减免浪费损失，为育苗、造林提供 有关种子质量确切信息,在种子采收、贮藏、调运及播种育苗时均需要进行种子检验。林木 种子品质检验是林木种子研究、育苗技术研究的基础性工作,也是林学专业的学生或从事苗 木培育的工作者应有的一项基本技能。70 年代后期参照国际种子检验协会(ISTA )1976 年《国 际种子检验规程》，结合我国林木种子生产实际，制定了 GB 2772-1981《林木种子检验方法》， GB2772- 1999 在对 GB2772-1981 进行修订时，将其更名为《林木种子检验规程》。本实验 指导“林木种子品质检验”主要依据该规程进行编写。为了保证生产上用苗的质量和数量， 一般在苗圃培育苗木，由于同一树种不同育苗方式培育出的苗木从形态到生理都有很大差 异，适应能力差别也较大，在造林设计时就对苗木种类大小和生理特性做出明确规定，苗圃 根据造林设计要求定向培育苗木，从而保证为造林提供有针对性的合格苗木。因此，设计有 针对性的育苗技术，以及及时测定或评价苗木的质量是育苗的必须过程。合格苗木培育过程 是由不同环节组成的多种技术综合实践的过程，不同技术环节有其不同的特点，任何一个环 节出现问题都将影响到育苗目标实现。所以，本实验指导安排了整地作床、播种、移植、扦 插三大传统育苗技术和苗木快繁技术与工厂化育苗等设计型教学实习，在明确培育苗木目标 前提下，设计出育苗方案并予以实施、评价。 本实验实习指导主要作为林学、水土保持与荒漠化防治等专业学生学习参考，也可作 为从事苗木培育的工作者的参考。通过林木种苗学实践课使学生巩固所学知识，掌握种子生 产和苗木培育基本技术，提高学生动手能力和林业实践技能，进而强化理论与实践联系思想， 培养学生独立思考问题，解决问题及实践的能力，提高学生参加科学研究的兴趣和创新能力
目录第一部分林木种子品质检验，实验一种实的识别及解剖实验二种子样品抽样技术.实验三种子净度的测定，19实验四种子重量的测定：实验五种子发芽能力的测定，......26实验六种子优良度的测定39实验七种子生活力测定.42实验八种子含水量的测定实验九种子活力测定，第二部分苗木质量评价（设计型实验）......57...第三部分种苗学教学实习.72实习一整地作床73实习二播种育苗....74实习三扦插育苗77实习四苗木移植。78实验五苗木快繁技术与工厂化育苗...... 81..实习六苗木调查方法95第四部分育苗课程设计。..102
目 录 第一部分 林木种子品质检验 .1 实验一 种实的识别及解剖 .1 实验二 种子样品抽样技术 .4 实验三 种子净度的测定 .19 实验四 种子重量的测定 .23 实验五 种子发芽能力的测定 .26 实验六 种子优良度的测定 .39 实验七 种子生活力测定 .42 实验八 种子含水量的测定 .47 实验九 种子活力测定 .51 第二部分 苗木质量评价（设计型实验） .57 第三部分 种苗学教学实习 .72 实习一 整地作床 .73 实习二 播 种 育 苗 .74 实习三 扦插育苗 .77 实习四 苗木移植 .78 实验五 苗木快繁技术与工厂化育苗 .81 实习六 苗木调查方法 .95 第四部分 育苗课程设计 . 102
第一部分林木种子品质检验实验一种实的识别及解剖一、目的通过对一些主要造林树种的种实外部形态观察和内部解剖，从而对种实的外部形态和内部一般构造有一个较为全面的了解，为种子经营和种实品质检验打下基础。二、材料和用具种实标本（乔灌木25—30种），解剖用种实（6—8种），放大镜，解剖镜，直尺，绘图纸、培养皿等。三、实验内容和方法1.观察并记载有标签种实的主要形态特征，观察项目如下：（1）种实形状：按种树种种实外部形态差异可分为球形、三角状卵形、圆形扁平、三棱状、椭圆形等。（2）种实大小：用方格纸或直尺直接测量有代表性的种实长轴与短轴长度和厚度，以毫米表示。（3）种实表皮的颜色，光滑度及其他特征。同一树种有几种不同颜色（如色之浓淡等）均要记载，光滑度可用光滑，粗糙、有皱纹，有毛、有斑纹等表示。（4）种实附属物：是指种实表面是否具有绒毛、种翅、钩、刺等。（5）果皮和种皮的质地：反映种实表层的坚硬程度，常用木质、革质、纸质、膜质表示。在进行外部形态观察时，还可以看到种脐和种孔等。外部形态观察结束后根据指定的放大倍数绘制个外部形态图，图面要真实、细致，用线条或点表示。并将外部形态特征填写在表1中。2.内部解剖在解剖镜下对种实的纵剖面、横剖面进行观察记载，填写在表2中。根据记录，要看清果皮和种皮的层数、颜色、质地等。内部结构如下
1 第一部分 林木种子品质检验 实验一 种实的识别及解剖 一、目的 通过对一些主要造林树种的种实外部形态观察和内部解剖，从而对种实的外部形态和内 部一般构造有一个较为全面的了解，为种子经营和种实品质检验打下基础。 二、材料和用具 种实标本（乔灌木 25—30 种），解剖用种实（6—8 种），放大镜，解剖镜，直尺，绘图 纸、培养皿等。 三、实验内容和方法 实验内容和方法 1．观察并记载有标签种实的主要形态特征，观察项目如下： （1）种实形状：按种树种种实外部形态差异可分为球形、三角状卵形、圆形扁平、三 棱状、椭圆形等。 （2）种实大小：用方格纸或直尺直接测量有代表性的种实长轴与短轴长度和厚度，以 毫米表示。 （3）种实表皮的颜色，光滑度及其他特征。同一树种有几种不同颜色（如色之浓淡等） 均要记载，光滑度可用光滑，粗糙、有皱纹，有毛、有斑纹等表示。 （4）种实附属物：是指种实表面是否具有绒毛、种翅、钩、刺等。 （5）果皮和种皮的质地：反映种实表层的坚硬程度，常用木质、革质、纸质、膜质表 示。 在进行外部形态观察时，还可以看到种脐和种孔等。外部形态观察结束后根据指定的放 大倍数绘制一个外部形态图，图面要真实、细致，用线条或点表示。并将外部形态特征填写 在表 1 中。 2．内部解剖 在解剖镜下对种实的纵剖面、横剖面进行观察记载，填写在表 2 中。根据记录，要看清 果皮和种皮的层数、颜色、质地等。内部结构如下:
0900(B)(D)(A)(C)(E)图1种子外型及纵切面（A)、（B）文冠果（C)、（D）侧柏（E）白蜡1种皮；2珠孔；3胚轴；4胚根5小子叶6大子叶7子叶8胚乳9种翅（1）胚：位置可分为中部、侧方、全部，其形态的描述同种实描述。长度为胚根到子叶的总长度（因为胚根、胚轴、胚芽夹在子叶内部则子叶长度为胚的总长度）。（2）胚乳：首先观察是否有胚乳，再记载颜色。（3）子叶：观察记载颜色、子叶数量。记载后根据指定放大倍数绘一个种实的纵剖面图和横剖面图。3.识别种子标本将混合在一起的外形近似的种子或果实区分开，并写出其名称。表1种实形态记载表树种学名果实种类种子外部形态大小（厘米）形状颜色和光泽附属物厚果实外部形态颜色和大小（厘米）果皮附属物形状宽厚光泽颜色和质地长厚薄
2 （1）胚：位置可分为中部、侧方、全部，其形态的描述同种实描述。长度为胚根到子 叶的总长度（因为胚根、胚轴、胚芽夹在子叶内部则子叶长度为胚的总长度）。 （2）胚乳：首先观察是否有胚乳，再记载颜色。 （3）子叶：观察记载颜色、子叶数量。 记载后根据指定放大倍数绘一个种实的纵剖面图和横剖面图。 3．识别种子标本 将混合在一起的外形近似的种子或果实区分开，并写出其名称。 表 1 种实形态记载表 种实形态记载表 树种 学名 果实种类 种子外部形态 大小（厘米） 长 宽 厚 形状 颜色和光泽 附属物 果实外部形态 大小（厘米） 果皮 长 宽 厚 形状 颜色和 光泽 附属物 颜色和质地 厚薄 1 8 7 3 4 9 4 1 8 7 (A) (B) （C） (D) (E) 图 1 种子外型及纵切面 (A)、（B） 文冠果 （C）、（D）侧柏 （E）白蜡 1 种皮；2 珠孔；3 胚轴；4 胚根 5 小子叶 6 大子叶 7 子叶 8 胚乳 9 种翅 8 7 3 4