母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 按时间顺序 (庚子闹“拳”那一年)时 “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 来记叙 “我”廿七 理清思路 七七抗战 去年 今年
母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 “我”廿七 七七抗战 去年 今年 按 时 间 顺 序 来 记 叙
勤劳 待人、认亮/坚强 热情 硬性 的 明理 性格 分析形 德 不慌要水彩出法 象 ■■
• 独立抚养三个子女和父亲的寡姐； • 做事永远丝毫也不敷衍； • 活到老，穷到老，辛苦到老…… • 默默忍受姑母； • 吵嘴打架，永远没有她； • 她宁吃亏，不逗气…… • 给亲友帮忙，她总跑在前头； • 客人来，无论手中怎样窘，也设法 弄一点东西款待…… • 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰， 可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 保护着儿女； • 不慌不哭，从无办法中想出办法来…… 待人 热情 坚强 硬性 勤劳 认真 朴实 善良 • 送“我”上学校，支持儿女； • 忍痛送女出嫁； • 顺从儿子的婚姻主张……慈爱 明理
母亲给手生命 对“我 的 血汗滩养, 影响感化传。 学到爱花,爱清浩,守秩序; 养成好客的习惯; 形成了软而硬的性格 分析形象 给“我”生命的教育
• 学到爱花，爱清洁，守秩序； • 养成好客的习惯； • 形成了软而硬的性格； • 给“我”生命的教育。 给予生命， 血汗灌养， 感化传承
文章以时间为序组织材料,以母 亲对“我”的生命的教育为线索, 记叙了母亲勤劳困苦的一生,塑造 出了一位感人的母亲形象。表现了 作者对母亲的感激、怀念,和失去 母亲的痛心。 母亲从性格、习惯、为人处世等方 面都给了“我”很大的影响。母亲 的勤俭认真、乐于助人、热情好客、 结 软而硬的性格深深地影响着“我
• 文章以 时间 为序组织材料，以 母 亲对“我”的生命的教育 为线索， 记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造 出了一位感人的母亲形象。表现了 作者对母亲的感激、怀念，和失去 母亲的痛心。 • 母亲从性格、习惯、为人处世等方 面都给了“我”很大的影响。母亲 的勤俭认真、乐于助人、热情好客、 软而硬的性格深深地影响着“我”