省级精品资源共享课程建设项目申报书 (本科) 推荐单位西安建筑科技大学 课程学校西安建筑科技大学 课程名称土木工程施工 课程类型_口公共基础课口专业基础课■专业课口其他 所属一级学科名称 土木工程 所属二级学科名称 结构工程 课程负责人胡长明 填报日期 2015年4月30日 陕西省教育厅制 2015年4月
省级精品资源共享课程建设项目申报书 （本科） 推荐单位 西安建筑科技大学 课程学校 西安建筑科技大学 课程名称 土木工程施工 课程类型 □公共基础课 □专业基础课 ■专业课 □其他 所属一级学科名称 土木工程 所属二级学科名称 结构工程 课程负责人 胡长明 填报日期 2015 年 4 月 30 日 陕西省教育厅制 2015 年 4 月
填写要求 1.以word文档格式如实填写各项。 2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和 缩写,再次出现时可以使用缩写。 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报 内容填写。 4.课程团队的每个成员都须在“2课程团队”表格中签 字 5.“8.承诺与责任”需要课程负责人本人签字,课程建 设学校盖章
填 写 要 求 1．以 word 文档格式如实填写各项。 2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和 缩写，再次出现时可以使用缩写。 3．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报 内容填写。 4．课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签 字。 5．“8.承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建 设学校盖章
1.课程负责人情况 课程负责人 胡长明 性别 男出生年月196307 最终学历 研究生专业技术职务 教授/博士研究生导师 学位 博士 行政职务 主任 所在院系 土木工程学院 通信地址(邮编) 陕西省西安市雁塔路13号西安建筑科技大学(710055) 研究方向 结构工程土木工程建造与管理 是否曾获省级 是 曾获省级精品 2010原省级精品 精品课程称号 课程称号年份 课程负责人/制长明 1.现课程负责人近三年讲授本课程情况 每年主讲土木工程施工,6学时/周,3届本科生,180人 2.近五年来讲授的主要课程 (1)土木工程施工,专业课,6学时/周,5届本科生,300人; (2)工程经济与项目管理,专业课,4学时/周,5届本科生,300人 (3)工程经济学,专业基础课,4学时/周,5届硕士研究生,300人; (4)深基础设计与施工,专业课,4学时/周,5届硕士研究生,40人 (5)时变结构力学,专业基础课,4学时/周,5届硕士研究生,45人 3.承担的实践性教学 (1)每年指导本科生2周施工课程设计30人,近五年累计5×30 (2)每年指导本科生6周生产实习10人,近五年累计5×10人; (3)每年指导与土木工程施工有关的硕士生10人,近五年累计5×10人 情|4.主持的教学研究课题 (1)土木工程施工精品课程建设(省级教改项目),陕西省教育厅,2010-2012; (2)土木工程施工精品课程建设(校级重点教改项目),西建大,2005-2007; 5.作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 (1)土木工程专业实践教学中存在的问题及对策,西安建筑科技大学学报(社会科 学版),2007,26(2) 6.获得的教学表彰/奖励 (1)2010年度国家级教学成果二等奖; (2)2010年度主持土木工程施工精品课程建设,获省级精品课程称号 (3)2008年度制作《土木工程施工》多媒体课件,获中国建设教育协会第二届建筑 类多媒体课件大赛二等奖
1． 课程负责人情况 基 本 情 况 课程负责人 胡长明 性 别 男 出生年月 1963.07 最终学历 研究生 专业技术职务 教授/博士研究生导师 学位 博士 行政职务 主任 所在院系 土木工程学院 通信地址（邮编） 陕西省西安市雁塔路 13 号西安建筑科技大学（710055） 研究方向 结构工程 土木工程建造与管理 是否曾获省级 精品课程称号 是 曾获省级精品 课程称号年份 2010 原省级精品 课程负责人 胡长明 教 学 情 况 1．现课程负责人近三年讲授本课程情况 每年主讲土木工程施工，6 学时／周，3 届本科生，180 人 2．近五年来讲授的主要课程 (1) 土木工程施工，专业课，6 学时／周，5 届本科生，300 人； (2) 工程经济与项目管理，专业课，4 学时／周，5 届本科生，300 人； (3) 工程经济学，专业基础课，4 学时／周，5 届硕士研究生，300 人； (4) 深基础设计与施工，专业课，4 学时／周，5 届硕士研究生，40 人； (5) 时变结构力学，专业基础课，4 学时／周，5 届硕士研究生，45 人。 3．承担的实践性教学 (1) 每年指导本科生 2 周施工课程设计 30 人，近五年累计 5×30 人； (2) 每年指导本科生 6 周生产实习 10 人，近五年累计 5×10 人； (3) 每年指导与土木工程施工有关的硕士生 10 人，近五年累计 5×10 人； 4．主持的教学研究课题 (1) 土木工程施工精品课程建设（省级教改项目），陕西省教育厅，2010—2012； (2) 土木工程施工精品课程建设（校级重点教改项目），西建大，2005－2007； 5．作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 (1) 土木工程专业实践教学中存在的问题及对策，西安建筑科技大学学报（社会科 学版），2007，26（2）. 6．获得的教学表彰/奖励 （1）2010 年度国家级教学成果二等奖； （2）2010 年度主持土木工程施工精品课程建设，获省级精品课程称号；； （3）2008 年度制作《土木工程施工》多媒体课件，获中国建设教育协会第二届建筑 类多媒体课件大赛二等奖；
1.学术研究课题 (1)国家自然科学基金青年科学基金项目,51408463、水分迁移作用下压实黄土抗 剪强度劣化规律研究、2015/01-201712、25万元、在研、参加。 (2)国家自然科学基金重点项目,90815005、超高层混合结构地震损伤的多尺度效 应及其精细化建模理论与方法研究、200901-2011/2、50万元、已结题、参加。 (3)国家自然科学基金面上项目,50378080、型钢混凝土组合结构的材料——结构 体化多目标优化设计理论与方法研究、201001-2012/12、35万元、已结题、参加。 (4)国家自然科学基金面上项目,50978219、高大模板支架空间结构体系失效机理 及其安全性控制理论研究、201001-2012/12、37万元、已结题、主持。 2.学术论文: (1)胡长明、梅源、王雪艳、张文萃、崔耀,素土挤密桩处理超高填方下深厚湿陷 性黄土地基的试验研究,安全与环境学报,第12卷第5期,第201-203页,2012. (2)胡长明、梅源、王雪艳,离石地区湿陷性黄土地基强夯参数的试验研究,岩土 力学,第33卷,第10期,第2903-2909页,2012. (3)胡长明、梅源、王雪艳、崔耀、张文萃,马兰黄土压实工艺的试验研究,工业 建筑,第42卷,第11期,第78-81页,2012 (4)胡长明、梅源、刘增荣、王雪艳,湿陷性黄土高贴坡变形模式和稳定性分析, 岩石力学与工程学报,第31卷,第12期,第2585-2592页,2012 (5)胡长明、梅源、王雪艳,吕梁地区压实马兰黄土变形与抗剪强度特性,工程力 术学,第23卷,第10期,第10814页,2013 研3.学术研究表彰/奖励 (1)白国良、梁兴文、姚继涛、史庆轩、薛建阳、郝际平、苏明周、王社良、韩晓 雷、胡长明,土木工程专业人才培养方案优化和课程体系重构的研究与实践,国家教育 部,国家级教学成果奖,二等奖,2009 (2)沈勤、刘洪亮、胡长明,高大模板支架空间结枃体系失效机理及其安全性控制 研究,上海市科技局,上海市科学技术成果奖,2008 (3)沈勤、刘洪亮、胡长明、陈定洪、曾凡奎,高大模板扣件式支撑体系施工技术 研究,中冶集团科学技术奖,三等奖,2009
学 术 研 究 1．学术研究课题 （1）国家自然科学基金青年科学基金项目，51408463、水分迁移作用下压实黄土抗 剪强度劣化规律研究、2015/01-2017/12、25 万元、在研、参加。 （2）国家自然科学基金重点项目，90815005、超高层混合结构地震损伤的多尺度效 应及其精细化建模理论与方法研究、2009/01-2011/12、50 万元、已结题、参加。 （3）国家自然科学基金面上项目，50378080、型钢混凝土组合结构的材料——结构 一体化多目标优化设计理论与方法研究、2010/01-2012/12、35 万元、已结题、参加。 （4）国家自然科学基金面上项目，50978219、高大模板支架空间结构体系失效机理 及其安全性控制理论研究、2010/01-2012/12、37 万元、已结题、主持。 2. 学术论文： （1）胡长明、梅源、王雪艳、张文萃、崔耀，素土挤密桩处理超高填方下深厚湿陷 性黄土地基的试验研究，安全与环境学报，第 12 卷,第 5 期，第 201-203 页，2012. （2）胡长明、梅源、王雪艳，离石地区湿陷性黄土地基强夯参数的试验研究，岩土 力学，第 33 卷，第 10 期，第 2903-2909 页，2012. （3）胡长明、梅源、王雪艳、崔耀、张文萃，马兰黄土压实工艺的试验研究，工业 建筑，第 42 卷，第 11 期，第 78-81 页，2012. （4）胡长明、梅源、刘增荣、王雪艳，湿陷性黄土高贴坡变形模式和稳定性分析， 岩石力学与工程学报，第 31 卷，第 12 期，第 2585-2592 页，2012 . （5）胡长明、梅源、王雪艳，吕梁地区压实马兰黄土变形与抗剪强度特性，工程力 学，第 23 卷，第 10 期，第 108-114 页，2013. 3. 学术研究表彰/奖励 （1）白国良、梁兴文、姚继涛、史庆轩、薛建阳、郝际平、苏明周、王社良、韩晓 雷、胡长明，土木工程专业人才培养方案优化和课程体系重构的研究与实践，国家教育 部，国家级教学成果奖，二等奖，2009. （2）沈勤、刘洪亮、胡长明，高大模板支架空间结构体系失效机理及其安全性控制 研究，上海市科技局，上海市科学技术成果奖，2008 . （3）沈勤、刘洪亮、胡长明、陈定洪、曾凡奎，高大模板扣件式支撑体系施工技术 研究，中冶集团科学技术奖，三等奖，2009
2.课程团队 姓名性别/出生专业技术 在本课程中 年月 学科专业 签字 职务 承担的工作 胡长明男196307 教授 土木工程 总负责、主持课程建设 赵楠男 1980.0l 讲师 土木工程课程主讲、网络平台建设 李慧民男 1954.11 教授 土木工程 课程主讲、教学督导 赵平女 196704 教授 土木工程 课程主讲、课件开发 王建平男 1964.08 教授 土木工程 课程主讲、课件开发 许效民男1906副教授土木工程课程讲授、课件开发 徐雷男 1970.0 副教授土木工程课程讲授、课件开发 课程团队结构 副教授投土木工程课件开发、习题库建设 张成中男 1974.0 副教授±木工程课程讲授、课件开发 蒋红妍女197409副教授土木工程课程讲授、课件开发 黄莺|女1979.1副教授土木工程课件开发、习题库建设 樊胜军男|19204讲师±木工程课件开发、习题库建设 郭宏竹女197805 讲师 土木工程课件开发、习题库建设 梅源男 198303 讲师 土木工程|课件开发、网络平台建设 田卫男 1986.01 讲师土木工程课件开发、网络平台建 刘波男196608教授级高工岩土工程 指导设计、生产实习 薛武平男1954.02高级工程师土木工程 指导设计、生产实习 19904高级工程师土木工程指导设计、生产实习 课程团队(含优秀的教育技术骨干和行业背景专家)的知识结构、年龄结构、学缘结构 师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效 课程 课程团队的知识结枃涵盖了课程内容涉及的土木工程施工、岩土工程、钢筋混凝土 团队 整体结构、施工机械,结构与材料力学、工程项目管理等多个学科领域;大多数同志参加了 素质《土木工程施工技术》(十二五规划教村)、《土木工程施工组织》(十二五规划教材) 及青 年教《土木工程施工》(十一五规划教材)的编写工作,多名同志还参加了西安建筑科技大 师培 养学校本雁塔校区、草堂校区建设监理工作和幸福校区旧工业建筑(群)再生利用的项目 管理工作,具有丰富的教学经验和工程施工实践经验。 课程团队的年龄结构合理,学科专业配备齐全,能够充分发挥中年教师教学经验丰
2．课程团队 课 程 团 队 结 构 姓名 性别 出生 年月 专业技术 职务 学科专业 在本课程中 承担的工作 签字 胡长明 男 1963.07 教授 土木工程 总负责、主持课程建设 赵 楠 男 1980.01 讲师 土木工程 课程主讲、网络平台建设 李慧民 男 1954.11 教授 土木工程 课程主讲、教学督导 赵 平 女 1967.04 教授 土木工程 课程主讲、课件开发 王建平 男 1964.08 教授 土木工程 课程主讲、课件开发 许效民 男 1960.06 副教授 土木工程 课程讲授、课件开发 徐 雷 男 1970.09 副教授 土木工程 课程讲授、课件开发 陈 旭 男 1974.02 副教授 土木工程 课件开发、习题库建设 张成中 男 1974.08 副教授 土木工程 课程讲授、课件开发 蒋红妍 女 1974.09 副教授 土木工程 课程讲授、 课件开发 黄 莺 女 1979.11 副教授 土木工程 课件开发、习题库建设 樊胜军 男 1972.04 讲师 土木工程 课件开发、习题库建设 郭宏竹 女 1978.05 讲师 土木工程 课件开发、习题库建设 梅 源 男 1983.03 讲师 土木工程 课件开发、网络平台建设 田 卫 男 1986.01 讲师 土木工程 课件开发、网络平台建设 刘 波 男 1966.08 教授级高工 岩土工程 指导设计、生产实习 薛武平 男 1954.02 高级工程师 土木工程 指导设计、生产实习 孟周济 男 1959.04 高级工程师 土木工程 指导设计、生产实习 课程 团队 整体 素质 及青 年教 师培 养 课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结构、 师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效： 课程团队的知识结构涵盖了课程内容涉及的土木工程施工、岩土工程、钢筋混凝土 结构、施工机械、结构与材料力学、工程项目管理等多个学科领域；大多数同志参加了 《土木工程施工技术》（十二五规划教材）、《土木工程施工组织》（十二五规划教材）、 《土木工程施工》（十一五规划教材）的编写工作，多名同志还参加了西安建筑科技大 学校本雁塔校区、草堂校区建设监理工作和幸福校区旧工业建筑（群）再生利用的项目 管理工作，具有丰富的教学经验和工程施工实践经验。 课程团队的年龄结构合理，学科专业配备齐全，能够充分发挥中年教师教学经验丰