7-8：数据选择典型，能够反映80%以上系统功能；5-6：选择数据一般，能够反映60%以上系统功能；3-4：数据选择不全面，能够反映30%以上系统功能；0-2：数据选择不全面，反映20%以下的系统功能。9-10：表达流畅清楚，重点实出；回答问题，理解准确；7-8：流畅清楚，能讲清问题；回答问题理解到位，解答准确：5-6：完整讲述PPT模板中的内容；回答问题能讲清基本原理；答辩表现(10分）3-4：表达含糊不清：PPT模板中规定内容讲述不完整；回答问题不清楚；0-2：未按规定PPT准备，对基础问题回答不得要点或答不出。9-10：文档规范，有效7-8：内容完整，有效；5-6：不规范；课程设计报告文档(10分）3-4：部分文档未完成；0-2：没有按照规定模板准备文档。9-10：项目选题符合社会主义核心价值观，对中国梦认同，体现了家国情怀，体现了软件工匠精神：7-8：项目选题符合社会主义核心价值观，对中国梦认同，有体现家国情怀内容，有一定的软件工匠精神思政素养(10分）5-6：项目选题没有体现社会主义核心价值观，但对中国梦认同，有体现家国情怀内容，有一定的软件工匠精神3-4：对中国梦认同，有体现家国情怀内容，有一定的软件工匠精神：0-2：选题一般，有一定的软件工匠精神。总分（100）
7-8：数据选择典型，能够反映 80%以上系统功能； 5-6：选择数据一般，能够反映 60%以上系统功能； 3-4：数据选择不全面，能够反映 30%以上系统功能； 0-2：数据选择不全面，反映 20%以下的系统功能。 答辩表现(10 分) 9-10：表达流畅清楚，重点实出；回答问题，理解准确； 7-8：流畅清楚，能讲清问题；回答问题理解到位，解答 准确； 5-6：完整讲述 PPT 模板中的内容；回答问题能讲清基本 原理； 3-4：表达含糊不清； PPT 模板中规定内容讲述不完整； 回答问题不清楚； 0-2：未按规定 PPT 准备，对基础问题回答不得要点或答 不出。 课程设计报告文档(10 分) 9-10：文档规范，有效； 7-8：内容完整，有效； 5-6：不规范； 3-4：部分文档未完成； 0-2：没有按照规定模板准备文档。 思政素养(10 分) 9-10：项目选题符合社会主义核心价值观，对中国梦认同， 体现了家国情怀，体现了软件工匠精神； 7-8：项目选题符合社会主义核心价值观，对中国梦认同， 有体现家国情怀内容，有一定的软件工匠精神； 5-6：项目选题没有体现社会主义核心价值观，但对中国 梦认同，有体现家国情怀内容，有一定的软件工匠精神； 3-4：对中国梦认同，有体现家国情怀内容，有一定的软 件工匠精神； 0-2：选题一般，有一定的软件工匠精神。 总分（100）
《无线传感网与RFID技术课程设计》教学大纲周数：1学分：0.5适用专业：物联网工程执笔人：周伟力审核人：钟昌乐编写日期：2022年7月一、目的和要求1.课程目标课程目标1：能够根据课程设计任务书的要求，合理确定设计/开发研究方案，正确选择技术路线，在技术分析基础上，进行系统实现，并获得有效成果。在设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。课程目标2：能够基于科学原理和专业知识，开发或选用恰当的现代工具和技术针对课程设计中的具体系统、模块、功能等进行分析、模拟或预测，并能够评判分析、模拟或预测结果及其局限性。课程目标3：理解不同类型传感器节点的能耗、RSSI场强与通信距离的关系，掌握根据实际需求设计不同组网类型、汇聚方式和数据存储的能力：课程目标4：能够以口头或书面形式，对指导教师针对课程设计过程或成果的质疑进行有效回应，准确表达自己的观点。本课程在本专业的人才培养中起到如下作用：课程目标对物联网工程专业毕业要求的支撑关系支撑毕业要求毕业要求指标点课程目标权重4.4能够根据物联网工程领域的实验结果进行分H4.研究课程目标1析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。5.3能够分析在解决物联网工程领域的复杂工程5.使用现代H课程目标2问题中所使用的技术、资源和工具的优势和不足，工具认识其局限性。7.2能够理解和评价针对物联网工程领域的复杂7.环境和可H工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并用课程目标3持续发展技术手段降低其负面影响的作用与局限性。10.3能够就物联网工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众通过撰写报告和设计文稿、陈H10.沟通课程目标4述发言、清晰表达或回应质疑等方式进行有效沟通与交流。2.课程设计成果要求（1）研究方案：根据任务书要求合理选择研究方案，通过文献研究和技术分析正确确定研究目标、技术线路、研究内容和研究方法。（2）系统实现（理论研究）：系统功能与需求分析说明书基本一致，系统测试分析充分，系统实现的数据逻辑清晰，内容完整
《无线传感网与 RFID 技术课程设计》教学大纲 周数：1 学分：0.5 适用专业：物联网工程 执 笔 人 ： 周 伟 力 审 核 人 ： 钟 昌 乐 编写日期：2022 年 7 月 一、目的和要求 1. 课程目标 课程目标 1：能够根据课程设计任务书的要求，合理确定设计/开发研究方案，正确选 择技术路线，在技术分析基础上，进行系统实现，并获得有效成果。在设计过程中综合考虑 社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 课程目标 2：能够基于科学原理和专业知识，开发或选用恰当的现代工具和技术针对 课程设计中的具体系统、模块、功能等进行分析、模拟或预测，并能够评判分析、模拟或预 测结果及其局限性。 课程目标 3：理解不同类型传感器节点的能耗、RSSI 场强与通信距离的关系，掌握根 据实际需求设计不同组网类型、汇聚方式和数据存储的能力； 课程目标 4：能够以口头或书面形式，对指导教师针对课程设计过程或成果的质疑进 行有效回应，准确表达自己的观点。 本课程在本专业的人才培养中起到如下作用： 课程目标对物联网工程专业毕业要求的支撑关系 2. 课程设计成果要求 （1） 研究方案：根据任务书要求合理选择研究方案，通过文献研究和技术分析正确 确定研究目标、技术线路、研究内容和研究方法。 （2）系统实现（理论研究）：系统功能与需求分析说明书基本一致，系统测试分析充 分，系统实现的数据逻辑清晰，内容完整。 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 4. 研究 4.4 能够根据物联网工程领域的实验结果进行分 析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 课程目标 1 H 5. 使用现代 工具 5.3 能够分析在解决物联网工程领域的复杂工程 问题中所使用的技术、资源和工具的优势和不足， 认识其局限性。 课程目标 2 H 7. 环境和可 持续发展 7.2 能够理解和评价针对物联网工程领域的复杂 工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并用 技术手段降低其负面影响的作用与局限性。 课程目标 3 H 10. 沟通 10.3 能够就物联网工程领域的复杂工程问题与业 界同行及社会公众通过撰写报告和设计文稿、陈 述发言、清晰表达或回应质疑等方式进行有效沟 通与交流。 课程目标 4 H
（3）研究结论：正确分析和解释对实验（理论）研究的结果，获得有效研究结论和下一步研究方向。（4）课程设计报告：根据课程设计报告格式要求撰写课程设计报告，做到内容完整，数据可靠，分析方法及结论正确，语言简练。按照标准格式进行打印和装订。二、主要内容教对应课程学目标序号教学内容教学要求方式1.无线传感网络节点设计，明确传感器的选择和节点的组成。2.确定无线传感网络的构建方案。3.分析数据传输流程，对采集得到的数据，讲基于无线传感网基于前修的《数据库系统原理》课程或其他面课程目标1授络的环境信息采向对象方法，使用当前常用的软件开发工具实1,2,3,4研集系统：践一个环境信息显示系统（基本要求：实现获讨得的传感数据、时间、状态，以及对应无线传感网络节点信息的显示和管理）。4.写出不少于3000字的课程设计说明书及提供程序清单。1.RFID无线传感节点设计，明确不同RFID芯片选择和节点的组成。2.确定无线传感网络的构建方案。3.分析RFID数据传输流程，对采集得到的数据，基于前修的《数据库系统原理》课程或讲课程目标其他面向对象方法，使用当前常用的软件开发基于RFID的学授2工具实践一个学生考勒管理系统（基本要求：1,2,3,4研生考勤管理系统考勤数据管理：卡号，时间和登记信息；记录讨学生上课时间和离开时间到考勤数据库：学生请假管理：考勤查询统计：全勤统计、缺勤时间长度统计、请假、迟到早退统计等）。4.写出不少于3000字的课程设计说明书及提供程序清单。1.自选题目的内容必须符合课程设计的教学要求。2.使学生能熟悉无线传感网络和RFID设计技术，以及信息管理系统的原理，设计和调试讲方法。课程目标授3自选题目3.掌握对无线传感网络节点硬件电路的正确1,2,3,4研的分析方法。讨4.所拟定的实验内容要在课程设计之前落实，写出书面报告，并征得辅导老师批准方可进行。5.自选题目有一定的先进或创新功能
（3）研究结论：正确分析和解释对实验（理论）研究的结果，获得有效研究结论和下 一步研究方向。 （4）课程设计报告：根据课程设计报告格式要求撰写课程设计报告，做到内容完整， 数据可靠，分析方法及结论正确，语言简练。按照标准格式进行打印和装订。 二、主要内容 序号 教学内容 教学要求 教 学 方 式 对应课程 目标 1 基于无线传感网 络的环境信息采 集系统： 1．无线传感网络节点设计，明确传感器的选 择和节点的组成。 2．确定无线传感网络的构建方案。 3．分析数据传输流程，对采集得到的数据， 基于前修的《数据库系统原理》课程或其他面 向对象方法，使用当前常用的软件开发工具实 践一个环境信息显示系统（基本要求：实现获 得的传感数据、时间、状态，以及对应无线传 感网络节点信息的显示和管理）。 4．写出不少于 3000 字的课程设计说明书及提 供程序清单。 讲 授 研 讨 课程 目标 1,2,3,4 2 基于 RFID 的学 生考勤管理系统 1．RFID 无线传感节点设计，明确不同 RFID 芯片选择和节点的组成。 2．确定无线传感网络的构建方案。 3．分析 RFID 数据传输流程，对采集得到的 数据，基于前修的《数据库系统原理》课程或 其他面向对象方法，使用当前常用的软件开发 工具实践一个学生考勤管理系统（基本要求： 考勤数据管理：卡号，时间和登记信息；记录 学生上课时间和离开时间到考勤数据库；学生 请假管理；考勤查询统计：全勤统计、缺勤时 间长度统计、请假、迟到早退统计等）。 4．写出不少于 3000 字的课程设计说明书及提 供程序清单。 讲 授 研 讨 课程 目标 1,2,3,4 3 自选题目 1．自选题目的内容必须符合课程设计的教学 要求。 2．使学生能熟悉无线传感网络和 RFID 设计 技术，以及信息管理系统的原理，设计和调试 方法。 3．掌握对无线传感网络节点硬件电路的正确 的分析方法。 4．所拟定的实验内容要在课程设计之前落实， 写出书面报告，并征得辅导老师批准方可进 行。 5．自选题目有一定的先进或创新功能。 讲 授 研 讨 课程 目标 1,2,3,4