实践大纲
实践大纲
目录《程序设计语言课程设计》教学大纲3《数据库系统原理课程设计》教学大纲8《无线传感网与RFID技术课程设计》教学大纲1215《单片机与嵌入式系统设计课程设计》教学大纲.18《面向对象程序设计课程设计》教学大纲《物联网数据分析实践》教学大纲21.24《毕业实习》教学大纲.28《社会实践》教学大纲32《物联网工程实践》教学大纲36《毕业设计（论文）》教学大纲
目录 《程序设计语言课程设计》教学大纲. 3 《数据库系统原理课程设计》教学大纲. 8 《无线传感网与 RFID 技术课程设计》教学大纲.12 《单片机与嵌入式系统设计课程设计》教学大纲.15 《面向对象程序设计课程设计》教学大纲. 18 《物联网数据分析实践》教学大纲. 21 《毕业实习》教学大纲.24 《社会实践》教学大纲.28 《物联网工程实践》教学大纲. 32 《毕业设计（论文）》教学大纲. 36
《程序设计语言课程设计》教学大纲周数：2学分：1适用专业：物联网工程执笔人：冉清审核人：钟昌乐编写日期：2022年3月、目的和要求1.课程目标课程目标1：通过充分编程实践和实际应用，进一步熟悉和巩固C语言语法知识和程序设计的基本方法。课程目标2：利用适当形式的命题，了解结构化程序设计的方法，培养自顶而下、逐步细化的结构化编程思维方式。课程目标3：通过一定的文档要求，培养学生良好的程序设计风格和课程设计说明书的书写能力。本课程设计在本专业的人才培养中起到如下作用：课程目标对物联网工程专业毕业要求的支撑关系支撑毕业要求毕业要求指标点课程目标权重3.2能够合理地组织、存储和处理数据，正确地进行课程目标13.设计/开发H算法设计、分析和评价，描述各类资源系统的概念、课程目标2解决方案原理及其在物联网工程领域的主要体现。课程目标3课程目标15.使用现代5.1能够解释软硬件开发工具的使用原理和方法，具课程目标2H工具备使用物联网工程领域关键环节开发工具的能力。课程目标32.课程设计成果要求（1）掌握程序设计语言C的语法知识和程序设计的基本方法。（2）熟悉结构化程序设计语言的设计过程，熟练掌握两个主要环节：数据结构设计与函数功能设计。（3）熟练使用C语言实现系统的分析、开发及测试。系统功能设计合理，满足课程设计说明书的要求。（4）根据学校/学院对课程设计说明书格式要求撰写课程设计说明书，做到内容完整，数据可靠，分析方法及结论正确，语言简练。（5）提交完成的系统源代码文件以及课程设计说明书。二、主要内容教学对应课程序号教学内容教学要求方式目标
《程序设计语言课程设计》教学大纲 周数：2 学分：1 适用专业：物联网工程 执 笔 人 ： 冉 清 审 核 人 ： 钟 昌 乐 编写日期：2022 年 3 月 一、目的和要求 1. 课程目标 课程目标 1：通过充分编程实践和实际应用，进一步熟悉和巩固 C 语言语法知识和程 序设计的基本方法。 课程目标 2：利用适当形式的命题，了解结构化程序设计的方法，培养自顶而下、逐 步细化的结构化编程思维方式。 课程目标 3：通过一定的文档要求，培养学生良好的程序设计风格和课程设计说明书 的书写能力。 本课程设计在本专业的人才培养中起到如下作用： 课程目标对物联网工程专业毕业要求的支撑关系 2. 课程设计成果要求 （1）掌握程序设计语言 C 的语法知识和程序设计的基本方法。 （2）熟悉结构化程序设计语言的设计过程，熟练掌握两个主要环节：数据结构设计与 函数功能设计。 （3）熟练使用 C 语言实现系统的分析、开发及测试。系统功能设计合理，满足课程设 计说明书的要求。 （4）根据学校/学院对课程设计说明书格式要求撰写课程设计说明书，做到内容完整， 数据可靠，分析方法及结论正确，语言简练。 （5）提交完成的系统源代码文件以及课程设计说明书。 二、主要内容 序号 教学内容 教学要求 教学 方式 对应课程 目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 3. 设计/开发 解决方案 3.2 能够合理地组织、存储和处理数据，正确地进行 算法设计、分析和评价，描述各类资源系统的概念、 原理及其在物联网工程领域的主要体现。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 H 5. 使用现代 工具 5.1 能够解释软硬件开发工具的使用原理和方法，具 备使用物联网工程领域关键环节开发工具的能力。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 H
项目系统概述：基本要求：讲授课程目标1一：通过对典型的学学生成绩数据库的数据项主要数据包括：学指导课程目标2学生生成绩管理业务号、姓名、年级、专业、成绩1、成绩2、成绩上机课程目标3流程进行分析，成绩3、平均成绩、总成绩。管理完成具有学生成（1）功能要求：答疑系统绩信息录入、添①系统以菜单方式工作。的设加、删除、修改、②学生信息录入、添加功能。计浏览、排序等相③学生信息删除功能。关管理功能的应④学生信息修改功能。用系统。③学生信息浏览功能。③学生信息排序功能：计算每个学生的平均成绩和总成绩，并分别按照平均成绩和总成绩排序并显示结果。学生信息查询功能：按照学生学号和姓名查询并显示查询结果。（2）其他要求：①设计一个主函数和多个子函数，每个子函数完成一个相对独立的子功能。②程序运行时，首先进行口令检查，再显示菜单。并能根据菜单调用相应的函数实现对应功能。口令程序段的功能要求：a.提示用户输入一个口令。b.用户输入口令后，若口令对，则提示通过并可执行后续程序：否则不通过。c.可对口令输入次数进行限制（如：重复输入3次都不对，则自动退出系统）。显示数据时，一页显示不下，可分页显示。④文件方式存储数据信息，并保证系统运行中数据的一致性。系统概述：基本要求：项目讲授课程目标1=:通过对典型的教教师信息数据库的数据项主要包括教师号、指导课程目标2教师师信息管理业务姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住信息课程目标3流程进行分析，址、电话等（教师号不重复）。试设计一教上机管理完成具有教师信师信息管理系统，使之满足以下要求：答疑系统息录入、添加、（1）功能要求：的设删除、修改、浏①系统以菜单方式工作。计览、排序、查询②教师信息录入、添加功能。等相关管理功能③教师信息删除功能。的应用系统。④教师信息修改功能
项 目 一 ： 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 设 计 系统概述： 通过对典型的学 生成绩管理业务 流程进行分析， 完成具有学生成 绩信息录入、添 加、删除、修改、 浏览、排序等相 关管理功能的应 用系统。 基本要求： 学生成绩数据库的数据项主要数据包括：学 号、姓名、年级、专业、成绩 1、成绩 2、 成绩 3、平均成绩、总成绩。 （1）功能要求： ① 系统以菜单方式工作。 ② 学生信息录入、添加功能。 ③ 学生信息删除功能。 ④ 学生信息修改功能。 ⑤ 学生信息浏览功能。 ⑥ 学生信息排序功能：计算每个学生的 平均成绩和总成绩，并分别按照平均成 绩和总成绩排序并显示结果。 ⑦ 学生信息查询功能：按照学生学号和 姓名查询并显示查询结果。 （2）其他要求： ① 设计一个主函数和多个子函数，每个 子函数完成一个相对独立的子功能。 ② 程序运行时，首先进行口令检查，再 显示菜单。并能根据菜单调用相应的 函数实现对应功能。口令程序段的功 能要求： a. 提示用户输入一个口令。 b. 用户输入口令后，若口令对，则提 示通过并可执行后续程序；否则不 通过。 c. 可对口令输入次数进行限制（如： 重复输入 3 次都不对，则自动退出 系统）。 ③ 显示数据时，一页显示不下，可分页 显示。 ④ 文件方式存储数据信息，并保证系统 运行中数据的一致性。 讲授 指导 上机 答疑 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 项 目 二 ： 教 师 信 息 管 理 系 统 的 设 计 系统概述： 通过对典型的教 师信息管理业务 流程进行分析， 完成具有教师信 息录入、添加、 删除、修改、浏 览、排序、查询 等相关管理功能 的应用系统。 基本要求： 教师信息数据库的数据项主要包括教师号、 姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住 址、电话等（教师号不重复）。试设计一教 师信息管理系统，使之满足以下要求： （1）功能要求： ① 系统以菜单方式工作。 ② 教师信息录入、添加功能。 ③ 教师信息删除功能。 ④ 教师信息修改功能。 讲授 指导 上机 答疑 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3
③教师信息浏览功能。③教师信息排序功能：按照教师号和姓名排序并显示排序结果。教师信息查询功能：按教师号和职称查询并显示查询结果。（2）其他要求：①设计一个主函数和多个子函数，每个子函数完成一个相对独立的子功能。②程序运行时，首先进行口令检查，再显示菜单。并能根据菜单调用相应的函数实现对应功能。口令程序段的功能要求：a.提示用户输入一个口令。b.用户输入口令后，若口令对，则提示通过并可执行后续程序：否则不通过。c.可对口令输入次数进行限制（如：重复输入3次都不对，则自动退出系统）。③显示数据时，一页显示不下，可分页显示。文件方式存储数据信息，并保证系统运行中数据的一致性。项目系统概述：基本要求：讲授课程目标1三:通过对典型的图图书信息数据库的数据项主要包括：登录指导课程目标2图书书信息管理业务号、书名、作者名、分类号、出版单位、出信息流程进行分析，版时间、价格等。试设计一图书信息管理系上机课程目标3管理完成具有图书信统，使之满足以下要求：答疑系统（1）功能要求：息录入、添加、的设删除、修改、浏①系统以菜单方式工作。计览、排序、查询②图书信息录入、添加功能。等相关管理功能③图书信息删除功能。的应用系统。④图书信息修改功能。图书信息浏览功能。③图书信息排序功能：按照登录号和书名排序并显示排序结果。图书信息查询功能：按书名和按作者名查询并显示查询结果。（2）其他要求：①设计一个主函数和多个子函数，每个子函数完成一个相对独立的子功能。②程序运行时，首先进行口令检查，再显示菜单。并能根据菜单调用相应的函
⑤ 教师信息浏览功能。 ⑥ 教师信息排序功能：按照教师号和姓 名排序并显示排序结果。 ⑦ 教师信息查询功能：按教师号和职称 查询并显示查询结果。 （2）其他要求： ① 设计一个主函数和多个子函数，每个 子函数完成一个相对独立的子功能。 ② 程序运行时，首先进行口令检查，再 显示菜单。并能根据菜单调用相应的函 数实现对应功能。口令程序段的功能要 求： a. 提示用户输入一个口令。 b. 用户输入口令后，若口令对，则提 示通过并可执行后续程序；否则不 通过。 c. 可对口令输入次数进行限制（如： 重复输入 3 次都不对，则自动退出 系统）。 ③ 显示数据时，一页显示不下，可分页 显示。 ④ 文件方式存储数据信息，并保证系统 运行中数据的一致性。 项 目 三 ： 图 书 信 息 管 理 系 统 的 设 计 系统概述： 通过对典型的图 书信息管理业务 流程进行分析， 完成具有图书信 息录入、添加、 删除、修改、浏 览、排序、查询 等相关管理功能 的应用系统。 基本要求： 图书信息数据库的数据项主要包括：登录 号、书名、作者名、分类号、出版单位、出 版时间、价格等。试设计一图书信息管理系 统，使之满足以下要求： （1）功能要求： ① 系统以菜单方式工作。 ② 图书信息录入、添加功能。 ③ 图书信息删除功能。 ④ 图书信息修改功能。 ⑤ 图书信息浏览功能。 ⑥ 图书信息排序功能：按照登录号和书 名排序并显示排序结果。 ⑦ 图书信息查询功能：按书名和按作者 名查询并显示查询结果。 （2）其他要求： ① 设计一个主函数和多个子函数，每个 子函数完成一个相对独立的子功能。 ② 程序运行时，首先进行口令检查，再 显示菜单。并能根据菜单调用相应的函 讲授 指导 上机 答疑 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3