人物 1.分析人物形象 示例】广东17.结合作品,请简要分析 “母亲”这一人物形象。(5分) 【思路点拨】是一个什么样的典型形象,通过什 么事 现了怎样的特征。 2.概括性格特征 【示例】浙江18.本文着意勾勒了鸟米的形 象,请丛两个方面概括乌米的主要性格特征。 各不超过两个词)(2分) 孓思路点拨】依托相关情节,多用形容词或形容 性词组表述,力求准确、全面
人物 ▪ 1．分析人物形象 【示例】广东17. 结合作品，请简要分析 “母亲”这一人物形象。（5分） ▪ 【思路点拨】是一个什么样的典型形象，通过什 么事件，表现了怎样的特征。 ▪ 2．概括性格特征 【示例】浙江18．本文着意勾勒了乌米的形 象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。 （各不超过两个词）（2分） ▪ 【思路点拨】依托相关情节，多用形容词或形容 性词组表述，力求准确、全面
3.理解人物情感 【示例】江苏13.文中画线的两处,分别表 现了侯银匠什么样的情感?(4分) 思路点拨】 借助上下文和生活情理,将含蓄深刻的语 句说清楚说明白
▪ 3．理解人物情感 【示例】江苏13．文中画线的两处，分别表 现了侯银匠什么样的情感?（4分） ▪ 【思路点拨】 ▪ 借助上下文和生活情理，将含蓄深刻的语 句说清楚说明白
4.分析人物作用 【示例】浙江21.鲁迅《祝福》中的“我” 既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命 运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请 赏析《乌米》中“我”的形象与作用。(6分) 【思路点拨】 主人公以外的人物多为线索人物或陪衬人 物。作用有相对固定的套话,如突出主要人物性 格、深化主题等,借助这些知识积累,结合文段 具体分析
▪ 4．分析人物作用 【示例】浙江21．鲁迅《祝福》中的“我” 既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命 运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请 赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分） ▪ 【思路点拨】 ▪ 主人公以外的人物多为线索人物或陪衬人 物。作用有相对固定的套话，如突出主要人物性 格、深化主题等，借助这些知识积累，结合文段 具体分析