学习本章:认识电与磁的物理本质,研究电场、磁场, 电磁场,从场的观点出发研究电磁相互作用。 电磁相互作用:物质间四种基本相互作用之一。 万有引力,强相互作用,弱相互作用,电磁相互作用。 若规定1015m尺度上两质子间的强力为1,其它力的强度 分别为:电磁力102,弱力109,万有引力10-39,在原子 构成,原子形成分子,固体的形成,液体的凝聚中电磁力 起主要作用 M. Faraday的场:英国化学家法拉第从磁铁使铁屑 排列,假想空间有规则排列的磁力线,提出了磁场 的概念
学习本章:认识电与磁的物理本质，研究电场、磁场， 电磁场，从场的观点出发研究电磁相互作用。 M.Faraday的场：英国化学家法拉第从磁铁使铁屑 排列，假想空间有规则排列的磁力线，提出了磁场 的概念。 电磁相互作用：物质间四种基本相互作用之一。 万有引力， 强相互作用，弱相互作用，电磁相互作用。 若规定10 -15 m尺度上两质子间的强力为1，其它力的强度 分别为：电磁力10 -2 ，弱力10 -9 ，万有引力10 -39 ，在原子 构成，原子形成分子，固体的形成，液体的凝聚中电磁力 起主要作用
J.M. Maxwell用场的观点解释电和磁现象,并天 才地认为二者间存在关联,关联的结果竟是光速 他预言了电磁波的存在,光是电磁波! 重要:场是什么? 场的物理意义:场是一种特殊形态的物质! 场的数学含义,有关场问题的数学求解。 场论基础 场的 场与物质的 思路:实验规律冖性质一相互作用
场的物理意义： 数学含义，有关场问题的数学求解。 场与物质的 思路：实验规律 相互作用 场的 性质 重要： 场是什么？ 场论基础 J.M.Maxwell 用场的观点解释电和磁现象，并天 才地认为二者间存在关联，关联的结果竟是光速！。 他预言了电磁波的存在，光是电磁波！
第7章真空中的静电场 (Electrostatic Field 研究对象:静电荷、静电场,静电力 静电荷:所研究的电荷相对于所选参照系静止, 该静电荷在该参照系中只激发电场—静电场 静电场有两个重要属性,从而形成两条研究场的主要 线索
第7章 真空中的静电场 （Electrostatic Field） 研究对象：静电荷、静电场，静电力 静电荷：所研究的电荷相对于所选参照系静止， 该静电荷在该参照系中只激发电场——静电场 静电场有两个重要属性，从而形成两条研究场的主要 线索
力的属性:电场对场中电荷有力的作用。 能量的属性:电场力在场中移动电荷时作 功 引入描述电场的两个重要物理量: 电场强度矢量E 电 势
力 的 属 性： 电场对场中电荷有力 的作用。 ｛能量的属性：电场力在场中移动电荷时 作 功。 引入描述电场的两个重要物理量： ｛ 电场强度矢量 电 势 E U
§7、1电荷库仑定律 7.11电荷 1、摩擦起电,最早对电的认识, 2、1745年至1746年,荷兰莱顿大学物理教授布罗 克及德国教主克莱斯特先后独立发现莱顿瓶。实现 静电的储存。实验电磁学的萌芽 3、1750年,正、负电荷的命名 美国物理学家B. Franklin(1706-1790)首先命 名被丝绸摩擦过的玻璃棒带“正电”,被毛皮摩擦 过的橡胶棒带“负电”,带电量的多少用电荷量 表示正电荷、负电荷。 4、1897年,J.J. Thomson(1856-1940)发现电子 人类认识第一个“基本粒子
§ 7、1 电荷 库仑定律 7.1.1 电荷 1、 摩擦起电，最早对电的认识， 2、1745年至1746年，荷兰莱顿大学物理教授布罗 克及德国教主克莱斯特先后独立发现莱顿瓶。实现 静电的储存。实验电磁学的萌芽 3、 1750年，正、负电荷的命名 美国物理学家 B.FranKLin （1706一1790） 首先命 名被丝绸摩擦过的玻璃棒带“正电” ，被毛皮摩擦 过的橡胶棒带“负电” ， 带电量的多少用电荷量 表示——正电荷、负电荷。 4、1897年，J. J. Thomson（1856-1940）发现电子， 人类认识第一个“基本粒子”