湄洲湾职业技术学院教案2009~2010学年第二学期课程名称:家具制图授课教师:刘娜职称::助教教学单位:工艺美术学院教研室:2010年6月洲湾职业技术学院教案
湄洲湾职业技术学院 教 案 2009~2010学年 第二学期 课程名称: 家具制图 授课教师: 刘 娜 职 称: 助 教 教学单位:工艺美术学院 教 研 室: 2010年6月 湄洲湾职业技术学院教案
任课教师:刘娜任课班级:艺术设计091授课地点:实训楼6楼课程名称:第一章制图基本知识授课时数:4学时授课时间:10年5月31且教学目的1.了解制图标准:2.学习基本作图方法。教学内容(1)制图标准简介(2)基本作图方法本章重点:国家对机械制图的相关规定和有关制图技能的基本知识本章难点:图线线型的格式及画法:圆弧连接第一章制图基本知识设计制图的绘图方式一般分为手工绘图和电脑绘图两种。手工绘图是设计师必须掌握的基本技能,也是电脑绘图的基础。手工绘图又分,利用绘图工具绘图和徒手绘图。手工绘制工程图均需利用绘图工具。手绘制图常用工具有丁字尺、图板、三角板、曲线板或曲线软尺、铅笔、针管笔、圆规、模板等。“工欲善其事,必先利其器”,只有充分了解各种制图工具的性能,熟练掌握绘图工具的用法,才能保证绘图的质量,提高绘图效率。第一节制图标准简介一、图纸幅面和格式1、图纸幅面尺寸(见书)各基本幅面图纸的关系(见图1-1)基本幅面尺寸(见表1-1)必要时可选用加长幅面。这些幅面的尺寸是由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。(见表1-2,图1-2)2、图框格式有装订边和无装订边(见表1-3,图1-3,图1-4)3、标题栏(见图1-5,1-6,1-7)每张图纸上都必须画出标题栏。标题栏外框应用粗实线,中间分格线用细实线画出。二、比例比例即图中图形与其所表达的实物相应要素的线性尺寸之比。国家标准《比例》对技术图样的绘图比例和标注方法作了规定,用“:”表示比例符号。注意:无论图形大小,标注尺寸总是按实际大小标出。比例一般应标注在标题栏中比例一栏内。必要时可在视图名称的下方(局部详图为右侧)标注比例。(见图1-9)三、字体《技术制图字体》GB/T14691一1993规定了图样中汉字、数字、字母的书写格式。书写字体必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。(一)汉字(见书p5)(二)拉丁字母和数字(见书p6)
任课教师: 刘娜 任课班级: 艺术设计091 授课地点:实训楼6楼 课程名称: 第一章 制图基本知识 授课时数: 4学时 授课时间:10年5月31日 教学目的 1.了解制图标准; 2.学习基本作图方法。 教学内容 (1)制图标准简介(2)基本作图方法 本章重点:国家对机械制图的相关规定和有关制图技能的基本知识 本章难点:图线线型的格式及画法;圆弧连接 第一章 制图基本知识 设计制图的绘图方式一般分为手工绘图和电脑绘图两种。手工绘图是设计师必须掌握的 基本技能,也是电脑绘图的基础。手工绘图又分,利用绘图工具绘图和徒手绘图。手工绘制 工程图均需利用绘图工具。 手绘制图常用工具有丁字尺、图板、三角板、曲线板或曲线软尺、铅笔、针管笔、圆规、 模板等。“工欲善其事,必先利其器”,只有充分了解各种制图工具的性能,熟练掌握绘图工 具的用法,才能保证绘图的质量,提高绘图效率。 第一节 制图标准简介 一、图纸幅面和格式 1、 图纸幅面尺寸 (见书) 各基本幅面图纸的关系(见图 1-1) 基本幅面尺寸(见表 1-1) 必要时可选用加长幅面。这些幅面的尺寸是由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。(见表 1-2,图 1-2) 2、 图框格式 有装订边和无装订边(见表 1-3,图 1-3,图 1-4) 3、标题栏(见图 1-5,1-6,1-7) 每张图纸上都必须画出标题栏。标题栏外框应用粗实线,中间分格线用细实线画出。 二、比例 比例即图中图形与其所表达的实物相应要素的线性尺寸之比。国家标准《比例》对技术图样 的绘图比例和标注方法作了规定,用“:”表示比例符号。 注意:无论图形大小,标注尺寸总是按实际大小标出。 比例一般应标注在标题栏中比例一栏内。必要时可在视图名称的下方(局部详图为右侧)标 注比例。(见图 1-9) 三、字体 《技术制图 字体》GB/T 14691-1993 规定了图样中汉字、数字、字母的书写格式。 书写字体必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。 (一) 汉字(见书 p5) (二) 拉丁字母和数字(见书 p6)
四、图线图样中为了表示不同内容,并能分清主次,必须使用不同线型、线宽的图线。《技术制图图线(GB/T17450一1998)》对图线作了规定。1、基本线型及应用常用的基本线型有实线、虚线、点画线、波浪线和双点画线,其应用见表1一5。参见《家具制图》高等院校教材p152、图线宽度所有线型的图线宽度(b)应按图样的类型和尺寸大小在下列数系中选择。粗实线、实线和细实线的线宽比为4:2:1。3、图线画法参见《家具制图》高等院校教材p16五、尺寸标注家具制图标准中规定图样上尺寸标注一律以毫米为单位,图纸上不必注出“毫米”或“mm”名称。一个完整的尺寸一般包括尺寸线、尺寸界限、尺寸起止符号及尺寸数字等尺寸要素组成。见书p7第二节常用几何作图方法任何设计图,实际上都是由各种几何图形组合而成的。绘图时,对于几何图形,应当根据已知条件,以几何学的原理及作图方法、用制图工具和仪器把它准确地画出来。掌握了基本几何图形的画法,可以提高制图的准确性和速度,且能保证制图的质量。一、等分(一)直线段等分(二)角度等分二、黄金比矩形(一)已知长边求短边(二):已知短边求长边三、正多边形(见书p12)(一)等边三角形和正方形(二)正六边形(三)正八边形(四)任意正多边形(五)已知边长做正多边形四、近似椭圆(见书p15)五、圆弧连接(见书p16)(一)用已知半径圆弧连接两直线(二)用已知半径圆弧连接两圆弧1.外切连接2.内切连接第三节徒手绘图不用绘图仪器和工具,而以目测比例的方法手工画出图形的过程,称为徒手画图。实际工作中,例如在选择视图、配置视图、实物测绘、参观记录、方案设计和技术交流过程中,常常需要徒手画图。因此,徒手画图是每个设计人员必须掌握的技能。作业练习册相关习题
四、图线 图样中为了表示不同内容,并能分清主次,必须使用不同线型、线宽的图线。《技术制图 图 线(GB/T 17450-1998)》对图线作了规定。 1、基本线型及应用 常用的基本线型有实线、虚线、点画线、波浪线和双点画线,其应用见表 1-5。 参见《家具制图》高等院校教材 p15 2、图线宽度 所有线型的图线宽度(b)应按图样的类型和尺寸大小在下列数系中选择。粗实线、实线 和细实线的线宽比为 4︰2︰1。 3、图线画法 参见《家具制图》高等院校教材 p16 五、尺寸标注 家具制图标准中规定图样上尺寸标注一律以毫米为单位,图纸上不必注出“毫米”或“mm” 名称。 一个完整的尺寸一般包括尺寸线、尺寸界限、尺寸起止符号及尺寸数字等尺寸要素组成。 见书 p7. 第二节 常用几何作图方法 任何设计图,实际上都是由各种几何图形组合而成的。绘图时,对于几何图形,应当根 据已知条件,以几何学的原理及作图方法、用制图工具和仪器把它准确地画出来。 掌握了基本几何图形的画法,可以提高制图的准确性和速度,且能保证制图的质量。 一、等分 (一) 直线段等分 (二) 角度等分 二、黄金比矩形 (一) 已知长边求短边 (二) 已知短边求长边 三、正多边形(见书 p12) (一) 等边三角形和正方形 (二) 正六边形 (三) 正八边形 (四) 任意正多边形 (五) 已知边长做正多边形 四、近似椭圆(见书 p15) 五、圆弧连接(见书 p16) (一) 用已知半径圆弧连接两直线 (二) 用已知半径圆弧连接两圆弧 1. 外切连接 2. 内切连接 第三节 徒手绘图 不用绘图仪器和工具,而以目测比例的方法手工画出图形的过程,称为徒手画图。 实际工作中,例如在选择视图、配置视图、实物测绘、参观记录、方案设计和技术交流过 程中,常常需要徒手画图。因此,徒手画图是每个设计人员必须掌握的技能。 作业 练习册相关习题
任课教师:刘娜任课班级:艺术设计091授课地点:实训楼6楼课程名称:第二章正投影基础授课时数:6学时授课时间:10年6月2日,4日教学目的1.了解投影的基本知识2.会运用形体分析法识读、画组合体视图:教学内容(1)投影方法(2)立体的三视图(3)点、直线和平面的投影(4)曲面立体的投影(5)画视图和看视图(6)轴测图画法(7)常用交线的画法本章重点:点的投影规律本章难点:三面投影体系的建立和展开第二章正投影基础图样是传递信息的重要工具之一。无论设计产品组织生产,还是成本核算、产品检验等都离不开图样这个依据。作为家具行业的技术工人必然要接触产品图纸,正确领会图样上表达的内容要求,为此我们一定要学习有关图样的原理和知识。/2-1投影的基本知识一、 投影法的形成根据影子现象,加以抽象,在平面上形成图像的方法,称为投影法投影三要素:投射线(投射中心),物体,投影面二、投影法的分类投影方法中心投影法一投射线相交于投影中心物体位置改变,投影大小也改变投影特性:投射中心、物体、投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响。应用于透视图的画法特点:度量性差,但立体感好平行投影法斜投影法一投射线倾斜于投影面投影特性:投影大小与物体和投影面之间的距离无关。应用于斜轴测投影图特点:度量性较差,立体感较好正投影法一投射线垂直于投影面投影特性:实形性、积聚性、变形性应用于:多面投影图:度量性好,但立体感差正轴测图:度量性较差,立体感较好/2-2正投影三视图由于正投影的积聚性,只用一个视图是不能反映物体三维空间形态的。形状复杂或比较特殊的形体,两个视图也不能很好表达形状一、三视图的形成物体放到三投影面体系中某一位置,分别对三个投影面进行正投影,于是得到三个投影。为
任课教师: 刘娜 任课班级: 艺术设计091 授课地点:实训楼6楼 课程名称: 第二章 正投影基础 授课时数: 6学时 授课时间:10年6月2日,4日 教学目的 1.了解投影的基本知识 2.会运用形体分析法识读、画组合体视图; 教学内容 (1)投影方法(2)立体的三视图(3)点、直线和平面的投影(4)曲面立体的投影(5) 画视图和看视图(6)轴测图画法(7)常用交线的画法 本章重点:点的投影规律 本章难点:三面投影体系的建立和展开 第二章 正投影基础 图样是传递信息的重要工具之一。无论设计产品组织生产,还是成本核算、产品检验等都 离不开图样这个依据。作为家具行业的技术工人必然要接触产品图纸,正确领会图样上表达 的内容要求,为此我们一定要学习有关图样的原理和知识。 2-1 投影的基本知识 一、投影法的形成 根据影子现象,加以抽象,在平面上形成图像的方法,称为投影法 投影三要素: 投射线(投射中心),物体,投影面 二、投影法的分类 投影方法 中心投影法—投射线相交于投影中心 物体位置改变,投影大小也改变 投影特性:投射中心、物体、投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响。应用于透视 图的画法 特点:度量性差,但立体感好 平行投影法 斜投影法—投射线倾斜于投影面 投影特性:投影大小与物体和投影面之间的距离无关。 应用于斜轴测投影图 特点:度量性较差,立体感较好 正投影法—投射线垂直于投影面 投影特性:实形性、积聚性、变形性 应用于:多面投影图:度量性好,但立体感差 正轴测图:度量性较差,立体感较好 2-2 正投影三视图 由于正投影的积聚性,只用一个视图是不能反映物体三维空间形态的。 形状复杂或比较特殊的形体,两个视图也不能很好表达形状 一、三视图的形成 物体放到三投影面体系中某一位置,分别对三个投影面进行正投影,于是得到三个投影。为
使三个投影在一个平面上,就要展开三个投影面,这时物体的三个投影就称为“视图”(一)三视图间的等量关系(二)三视图不同的空间方位(三)常见的基本立体的三视图二、三视图的对应关系2高平齐(上下对齐)上上侧视图前主视图左右后长对正W(左右对齐)下后宽相等(前后对应)左右前俯视图a)b)注意:俯、左视图除了反映宽相等以外,还有前、后位置应符合对应关系,俯视图的下方和左视图的右方,表示立体的前方:俯视图的上方和左视图的左方,表示立体的后方。/2-3基本体的投影一、基本体的类型及其投影二、基本立体的三视图及其表面取点/2-4画视图和看视图一、画视图(见书p35)捕捉特征视图就是要找出最能反映物体形状特征或位置特征的那个视图,从而建立组合体的主要形象。一般情况下,主视图往往是特征视图。二、看视图(见书p37)(一)联系已知视图,弄清线条的含义(二)联系已知视图,以分清各表面前后或高低的相对位置(三)应用形体分析方法化繁为简(四)用线面分析方法认识立体的某些表面位置和形状/2-5轴测图画法一、斜轴测图将立体连同三个方向的坐标轴一起按斜投影方法在某投影面上投影就可得出斜轴测图。见书p41二、正轴测图(见书p42)三、圆柱的轴测图画法(见书p42)四、常用交线的画法(见书46)学生先练习,通过练习讲解作业练习册相关习题
使三个投影在一个平面上,就要展开三个投影面,这时物体的三个投影就称为“视图”。 (一) 三视图间的等量关系 (二) 三视图不同的空间方位 (三) 常见的基本立体的三视图 二、三视图的对应关系 注意:俯、左视图除了反映宽相等以外,还有前、后位置应符合对应关系,俯视图的下方和 左视图的右方,表示立体的前方;俯视图的上方和左视图的左方,表示立体的后方。 2-3 基本体的投影 一、基本体的类型及其投影 二、基本立体的三视图及其表面取点 2-4 画视图和看视图 一、画视图(见书 p35) 捕捉特征视图就是要找出最能反映物体形状特征或位置特征的那个视图,从而建立组合体的 主要形象。一般情况下,主视图往往是特征视图。 二、看视图(见书 p37) (一)联系已知视图,弄清线条的含义 (二)联系已知视图,以分清各表面前后或高低的相对位置 (三)应用形体分析方法化繁为简 (四)用线面分析方法认识立体的某些表面位置和形状 2-5 轴测图画法 一、斜轴测图 将立体连同三个方向的坐标轴一起按斜投影方法在某投影面上投影就可得出斜轴测图。 见书 p41 二、正轴测图(见书 p42) 三、圆柱的轴测图画法(见书 p42) 四、常用交线的画法(见书 46)学生先练习,通过练习讲解 作业 练习册相关习题