湄洲湾职业技术学院教案2012~2013学年第一学期课程名称：家具陈设授课教师：刘娜职称：助教教学单位：工艺美术学院教研室：2012年9月
湄洲湾职业技术学院 教 案 2012~2013学年 第一学期 课程名称： 家具陈设 授课教师： 刘 娜 职 称： 助 教 教学单位：工艺美术学院 教 研 室： 2012年9月
任课班级：家具设计111授课地点：实训楼6楼课程名称：室内陈设艺术设计概论：室内陈设艺术设计的风格流派授课时数：6学时授课时间：9月3号~9月17号教学目的：通过理论授课和图片展示，使学生了解并理解什么是陈设艺术设计概论，以及怎样进行陈设设计，开拓他们的设计思维并使他们掌握陈设设计的一些基本原则。教学内容：陈设艺术设计概论教学重点：陈设艺术的基本理念：陈设艺术设计的发展沿革教学难点：陈设艺术的基本理念；陈设艺术设计的发展沿革教学方法：课堂教授、课堂讨论、案例教学教学手段：传统讲授、多媒体教学思考题或作业练习：分析室内陈设艺术在室内中的意义及作用。学生创新精神与实践能力的培养方法：布置作业，让学生充分的开动他们的大脑，讲课加以实例，来激发他们的思维。通过实践课的实际操作和制作，提高他们解决实际问题的无能力，不间断的进行课堂大讨论，促进他们之间的沟通和交流。一、陈设艺术的基本理念第一节室内陈设艺术设计概念室内陈设艺术设计与环境艺术设计是从属关系，室内陈设艺术设计是环境艺术设计的一部分。在室内设计设计过程中，设计者根据环境特点、功能需求、使用对象要求、工艺特点等要素，精心设计出高度舒适、高艺术境界、高品位的理想范围第二节室内陈设艺术设计的发展自“轻装修，重装饰”后现代室内设计时代的到来，作为能冲淡和柔化工业文明带来的冷酷感、能创造温馨和谐的生活环境并抚慰人们情感和体现个性的陈设设计越发重要，陈设设计俗称“软装饰”。室内软装饰的历史软装饰艺术发源于现代欧洲，又被称为装饰派艺术，也称“现代艺术”。它兴起于20世纪20年代，随着历史的发展和社会的不断进步，社会的审美意识普遍觉醒，人们的回归情结也在日益强化。第三节室内陈设艺术设计在室内中的意义及作用（1）创造二次空间，丰富空间层次、深化空间主题。由墙面、地面、顶面围合的空间称之为一次空间；我们把这种在一次空间划分出的可变空间称之为二次空间（2）体现社会文化、引领审美追求。在不同的地域和时代形成了各具特色的文化。不同的文化有着千差万别的审美追求，这样就形成了各种相对独立的艺术风格。而现代设计则是体现现代社会的特点，在舒适美观的前提下，必然传达出一-1-
- 1 - 任课班级： 家具设计 111 授课地点：实训楼6楼 课程名称： 室内陈设艺术设计概论 ；室内陈设艺术设计的风格流派 授课时数： 6学时 授课时间：9 月 3 号~9 月 17 号 教学目的：通过理论授课和图片展示，使学生了解并理解什么是陈设艺术设计概 论，以及怎样进行陈设设计，开拓他们的设计思维并使他们掌握陈设设计的一些 基本原则。 教学内容: 陈设艺术设计概论 教学重点：陈设艺术的基本理念；陈设艺术设计的发展沿革 教学难点：陈设艺术的基本理念；陈设艺术设计的发展沿革 教学方法：课堂教授、课堂讨论、案例教学 教学手段；传统讲授、多媒体教学 思考题或作业练习：分析室内陈设艺术在室内中的意义及作用。 学生创新精神与实践能力的培养方法：布置作业，让学生充分的开动他们的大脑， 讲课加以实例，来激发他们的思维。通过实践课的实际操作和制作，提高他们解 决实际问题的无能力，不间断的进行课堂大讨论，促进他们之间的沟通和交流。 一、陈设艺术的基本理念 第一节 室内陈设艺术设计概念 室内陈设艺术设计与环境艺术设计是从属关系，室内陈设艺术设计是环境艺术设 计的一部分。在室内设计设计过程中，设计者根据环境特点、功能需求、使用对 象要求、工艺特点等要素，精心设计出高度舒适、高艺术境界、高品位的理想范 围 第二节 室内陈设艺术设计的发展 自“轻装修，重装饰”后现代室内设计时代的到来，作为能冲淡和柔化工业文明 带来的冷酷感、能创造温馨和谐的生活环境并抚慰人们情感和体现个性的陈设设 计越发重要，陈设设计俗称“软装饰”。 室内软装饰的历史软装饰艺术发源于现 代欧洲，又被称为装饰派艺术，也称“现代艺术”。它兴起于 20 世纪 20 年代， 随着历史的发展和社会的不断进步，社会的审美意识普遍觉醒，人们的回归情结 也在日益强化。 第三节 室内陈设艺术设计在室内中的意义及作用 （1）创造二次空间，丰富空间层次、深化空间主题。由墙面、地面、顶面围合 的空间称之为一次空间；我们把这种在一次空间划分出的可变空间称之为二次空 间 （2）体现社会文化、引领审美追求。在不同的地域和时代形成了各具特色的文 化。不同的文化有着千差万别的审美追求，这样就形成了各种相对独立的艺术风 格。而现代设计则是体现现代社会的特点，在舒适美观的前提下，必然传达出一
个时代的精神，体现社会审美的趋向。（3）深化丰富室内环境。在漫长的历史进程中不同时期的文化赋予了陈设艺术不同的内容。也造就了陈设艺术的多姿多彩的艺术特性。陈设设计与室内设计风格的统一下，强化环境风格，不同的空间，不同的使用者则应体现不同的特点。室内陈设艺术设计的风格流派教学目的：通过理论授课和图片展示，使学生了解并理解什么是室内陈设艺术设计风格流派的概念及影响其产生的原因，以及室内陈设的风格与流派，开拓他们的设计思维并使他们掌握设计陈设艺术设计的一些原则。教学内容：室内陈设艺术风格流派的概念及影响其产生的原因；室内陈设的风格与流派教学重点：室内陈设的风格与流派教学难点：室内陈设的风格与流派教学方法：课堂教授、课堂讨论、案例教学教学手段；传统讲授、多媒体教学思考题或作业练习：讨论不同空间环境下风格样式分类学生创新精神与实践能力的培养方法：布置作业，让学生充分的开动他们的大脑，讲课加以实例，来激发他们的思维。通过实践课的实际操作和制作，提高他们解决实际问题的无能力，不间断的进行课堂大讨论，促进他们之间的沟通和交流。一、按使用功能分类一种是以实用为主的陈设：如灯具、家具、器皿、运动器材、图书、化妆品等。一种是以观赏为主的陈设：如艺术品、工艺品、纪念品、观赏植物、嗜好品、宠物玩偶等陈设物。二、按动与静分类动：只要是指室内环境中可搬动的物体：如家具、屏风、活动隔断、活动灯具、可移动的绿化植物等静：室内环境中不可搬动的陈设物：如壁炉、柱、门、窗、扶手、固定隔断、顶棚、地面、墙面等。三、按虚实效果分类虚幻陈设：通过一定的媒介映在空间6界面的陈设效果：如光影变化。实在陈设：虚幻陈设以为得所有陈设。四、按陈列方式分类基本有四种方式：1、壁面装饰陈设2、橱架展示设计3、台面摆设设计五、按空间环境方式分类1、共享空间陈设：公共环境中的大堂、大厅、多功能厅、四季厅等规模较大的-2 -
- 2 - 个时代的精神，体现社会审美的趋向。 （3）深化丰富室内环境。在漫长的历史进程中不同时期的文化赋予了陈设艺术 不同的内容。也造就了陈设艺术的多姿多彩的艺术特性。陈设设计与室内设计风 格的统一下，强化环境风格，不同的空间，不同的使用者则应体现不同的特点。 室内陈设艺术设计的风格流派 教学目的：通过理论授课和图片展示，使学生了解并理解什么是室内陈设艺术设 计风格流派的概念及影响其产生的原因，以及室内陈设的风格与流派，开拓他们 的设计思维并使他们掌握设计陈设艺术设计的一些原则。 教学内容: 室内陈设艺术风格流派的概念及影响其产生的原因；室内陈设的风格 与流派 教学重点：室内陈设的风格与流派 教学难点：室内陈设的风格与流派 教学方法：课堂教授、课堂讨论、案例教学 教学手段；传统讲授、多媒体教学 思考题或作业练习：讨论不同空间环境下风格样式分类 学生创新精神与实践能力的培养方法：布置作业，让学生充分的开动他们的大脑， 讲课加以实例，来激发他们的思维。通过实践课的实际操作和制作，提高他们解 决实际问题的无能力，不间断的进行课堂大讨论，促进他们之间的沟通和交流。 一、按使用功能分类 一种是以实用为主的陈设：如灯具、家具、器皿、运动器材、图书、化妆品等。 一种是以观赏为主的陈设：如艺术品、工艺品、纪念品、观赏植物、嗜好品、宠 物玩偶等陈设物。 二、 按动与静分类 动：只要是指室内环境中可搬动的物体：如家具、屏风、活动隔断、活动灯具、 可移动的绿化植物等 静：室内环境中不可搬动的陈设物：如壁炉、柱、门、窗、扶手、固定隔断、顶 棚、地面、墙面等。 三、按虚实效果分类 虚幻陈设:通过一定的媒介映在空间 6 界面的陈设效果：如光影变化。 实在陈设：虚幻陈设以为得所有陈设。 四、按陈列方式分类 基本有四种方式： 1、壁面装饰陈设 2、橱架展示设计 3、台面摆设设计 五、按空间环境方式分类 1、共享空间陈设：公共环境中的大堂、大厅、多功能厅、四季厅等规模较大的
空间。一般有一处或几处做重点陈设设计。2、私密空间陈设：供少数人或个人休息或睡眠的环境。织物是其陈设设计表现的主要手段。3、餐饮空间陈设餐饮环境的类型1宴会厅：气势、富丽、华贵、明亮、热闹。顶棚及吊灯是陈设的重点。2中餐厅：“中餐厅”环境陈设设计以中国传统风格为基调，结合中国传统建筑构件，斗拱、红漆柱、雕梁画栋、沥粉彩画，经过提炼塑造出庄严、典雅、敦厚方正的陈设效果，同时也通过题字、书法、绘画、器物，借景摆放，呈现出高雅脱俗的性灵境界。此外巧用中式百宝阁、大红灯笼以及传统风景古香缎的妙用，都能孕育出浓郁的中国传统风格。3西餐厅：结合西方传统建筑元素配以精致餐具营造安静、舒适、幽雅、宁静的环境4快餐厅：陈设以粗线条，快节奏、明快色彩简洁装饰为主。通过单纯的色彩对比，几何形体的空间塑造，整体环境层次的丰富等，而取得快餐环境所应得到的理想效果。快餐厅被分割成几个不同的区域，空间更有人情味。可移动的座位、双人餐桌数量的增加、柜台前单人顾客座位的增加，使用餐的环境更加符合时尚，摆脱了过去快餐简单、单调、粗俗形式。快餐厅要使用清洁耐久精致的地砖，既美观又耐用。5风味餐厅：风味餐厅比较复杂，要根据地方特点，配餐需求，合理设置，如需设海鲜柜台，熟食柜台，有地方节目演出的还需设小舞台，这是功能上的需求。而陈设艺术方面的构想更为重要，有好的构思，是设计成功的一半，熟悉风味餐饮独特点，抓住地方风王人与情，配合当地绘画、图案、雕塑、陶瓷器血、特制趣味灯饰等，只要新颖独特，各类物件进行巧妙安排，一定会给就餐者留有深刻美好的回忆。4、购物环境陈设购物环境一般是大型商场、自选商场、百货店、金店、钟表店、眼镜店、服饰店、化妆品店等。1.购物环境陈设艺术设计的宗旨：是“突出商品”，这是设计时首先要认真思考，坚决照办的真理。2.紧接着要考虑的，就是各类商品的品质。如金店就要突出金品的高贵华丽、精致程度。而服装商品的陈列，往往要根据不同服装款式，采取多种方位展示。3.奇特构想，巧妙部局，整体把握更为重要。4.商场陈设效果的好坏直接影响到商场的经济效益和企业形象。商场应有专门陈设工作者指导现场工作。5、娱乐环境的室内陈设影剧院建筑室内设计：通过空间造型来体现庄重、气派、或简洁等。家具是其主色调，塑造多层次空间的环境歌舞厅、卡拉OK厅：色彩对比强烈，材质丰富，造型奇特。重点发挥灯光和音响的艺术创造。6、休息环境室内陈设一般包括饭店、飞机场、影剧院、展览馆、火车站等场所里提供人休息-3 -
- 3 - 空间。 一般有一处或几处做重点陈设设计。 2、私密空间陈设：供少数人或个人休息或睡眠的环境。织物是其陈设设计表现 的主要手段。 3、餐饮空间陈设 餐饮环境的类型 1 宴会厅：气势、富丽、华贵、明亮、热闹。顶棚及吊灯是陈设的重点。 2 中餐厅：“中餐厅”环境陈设设计以中国传统风格为基调，结合中国传统建筑 构件，斗拱、红漆柱、雕梁画栋、沥粉彩画，经过提炼塑造出庄严、典雅、敦厚 方正的陈设效果，同时也通过题字、书法、绘画、器物，借景摆放，呈现出高雅 脱俗的性灵境界。此外巧用中式百宝阁、大红灯笼以及传统风景古香缎的妙用， 都能孕育出浓郁的中国传统风格。 3 西餐厅：结合西方传统建筑元素配以精致餐具营造安静、舒适、幽雅、宁静的 环境 4 快餐厅：陈设以粗线条，快节奏、明快色彩简洁装饰为主。通过单纯的色彩对 比，几何形体的空间塑造，整体环境层次的丰富等，而取得快餐环境所应得到的 理想效果。快餐厅被分割成几个不同的区域，空间更有人情味。可移动的座位、 双人餐桌数量的增加、柜台前单 人顾客座位的增加，使用餐的环境更加符合时 尚，摆脱了过去快餐简单、单调、粗俗形式。快餐厅要使用清洁耐久精致的地砖， 既美观又耐用。 5 风味餐厅：风味餐厅比较复杂，要根据地方特点，配餐需求，合理设置，如需 设海鲜柜台，熟食柜台，有地方节目演出的还需设小舞台，这是功能上的需求。 而陈设艺术方面的构想更为重要，有好的构思，是设计成功的一半，熟悉风味餐 饮独特点，抓住地方风土人与情，配合当地绘画、图案、雕塑、陶瓷器皿、特制 趣味灯饰等，只要新颖独特，各类物件进行巧妙安排，一定会给就餐者留有深刻 美好的回忆。 4、购物环境陈设 购物环境一般是大型商场、自选商场、百货店、金店、钟表店、眼镜店、服饰店、 化妆品店等。 1. 购物环境陈设艺术设计的宗旨：是“突出商品”，这是设计时首先要认真思考， 坚决照办的真理。 2. 紧接着要考虑的，就是各类商品的品质。如金店就要突出金品的高贵 华丽、精致程度。而服装商品的陈列，往往要根据不同服装款式，采取多种方位 展示。 3. 奇特构想，巧妙部局，整体把握更为重要。 4. 商场陈设效果的好坏直接影响到商场的经济效益和企业形象。商场应有 专门陈设工作者指导现场工作。 5、娱乐环境的室内陈设 影剧院建筑室内设计：通过空间造型来体现庄重、气派、或简洁等。家 具是其主色调，塑造多层次空间的环境。 歌舞厅、卡拉 OK 厅：色彩对比强烈，材质丰富，造型奇特。重点发挥 灯光和音响的艺术创造。 6、休息环境室内陈设 一般包括饭店、飞机场、影剧院、展览馆、火车站等场所里提供人休息
的地方。根据所出环境分档次设计。在色彩的应用上以同类色、邻近色为主色调。7、办公、会议、学习环境陈设1、办公空间大体分两类。一种是传统的封闭式空间环境；一种是信息时代以后的开散空间。2、会议室环境：会议桌及对应得顶棚是注意力的集中点，灯光、植物也是经常考虑的重点。3、学习环境：教室、阅览室等。一般做简单布置，满足功能要求即可。8、特性空间环境陈设1、儿童环境室内陈设2、理发美容空间环境室内陈设3、地方特色室内陈设4、异国风情室内陈设六、按风格样式分类风格主要种类分为：东方风格和西方风格。东方风格一般以有中国明清传统风格、日本明治时期风格、南亚伊斯兰国家的风格西方风格：欧洲早期的罗马式、哥德式、中世纪以巴洛克式、洛可可式为代表以及19世纪的新古典主义、现代主义和后现代主义的风格流派。在风格中能够创造具有很强的文化表达性和鲜明的特色。风格即风度品格，体现创作中的艺术特色和个性：流派指学术、文艺方面的派别。室内设计的风格和流派，属室内环境中的艺术造型和精神功能范畴。室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合。1、传统风格传统风格的室内设计，是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面，吸取传统装饰“形”“神”的特征。2、现代风格现代风格强调突破旧传统，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。3、后现代风格后现代风格强调建筑及室内装潢应具有历史的延续性，但又不拘泥于传统的逻辑思维方式，探索创新造型手法，讲究人情味，用非传统的混合、叠加、错位、裂变等手法和象征、隐喻等手段，以期创造一种溶感性与理性、集传统与现代、揉大众与行家于一体的即“亦此亦彼”的建筑形象与室内环境。4、自然风格自然风格倡导“回归自然”可把田园风格归入自然风格一类。田园风格在室内环境中力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣，也常运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的纹理。5、混合型风格室内布置中也有既趋于现代实用，又吸取传统的特征，在装潢与陈设中溶古今中西于一体，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果。-4 -
- 4 - 的地方。根据所出环境分档次设计。在色彩的应用上以同类色、邻近色为主色调。 7、办公、会议、学习环境陈设 1、办公空间大体分两类。一种是传统的封闭式空间环境；一种是信息 时代以后的开敞空间。 2、会议室环境：会议桌及对应得顶棚是注意力的集中点，灯光、植物 也是经常考虑的重点。 3、学习环境：教室、阅览室等。一般做简单布置，满足功能要求即可。 8、特性空间环境陈设 1、儿童环境室内陈设 2、 理发美容空间环境室内陈设 3、地方特色室内陈设 4、异国风情室内陈设 六、按风格样式分类 风格主要种类分为：东方风格和西方风格。 东方风格一般以有中国明清传统风格、日本明治时期风格、南亚伊斯兰国家的风 格 西方风格：欧洲早期的罗马式、哥德式、中世纪以巴洛克式、洛可可式为代表以 及 19 世纪的新古典主义、现代主义和后现代主义的风格流派。 在风格中能够创造具有很强的文化表达性和鲜明的特色。风格即风度品 格，体现创作中的艺术特色和个性；流派指学术、文艺方面的派别。室内设计的 风格和流派，属室内环境中的艺术造型和精神功能范畴。室内设计的风格和流派 往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合。 1、传统风格 传统风格的室内设计，是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面， 吸取传统装饰“形”“神”的特征。 2、现代风格 现代风格强调突破旧传统，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自 身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图 手法。 3、后现代风格 后现代风格强调建筑及室内装潢应具有历史的延续性，但又不拘泥于传统的逻辑 思维方式，探索创新造型手法，讲究人情味，用非传统的混合、叠加、错位、裂 变等手法和象征、隐喻等手段，以期创造一种溶感性与理性、集传统与现代、揉 大众与行家于一体的即“亦此亦彼”的建筑形象与室内环境。 4、自然风格 自然风格倡导“回归自然”可把田园风格归入自然风格一类。田园风格在室内环 境中力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣，也常运用天然木、石、藤、竹 等材质质朴的纹理。 5、混合型风格 室内布置中也有既趋于现代实用，又吸取传统的特征，在装潢与陈设中溶古今中 西于一体，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果