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关 雎 ——《诗经》
学习目标 1、学习《诗经》的基本知识。 2、在朗诵中理解这首诗的内容及主题。 3、品味《关雎》的美。 4、反复诵读,背诵这首诗 www.16pic.com NO.744987
学习目标 ▪ 1、学习《诗经》的基本知识。 ▪ 2、在朗诵中理解这首诗的内容及主题。 ▪ 3、品味《关雎》的美。 ▪ 4、反复诵读，背诵这首诗
《诗经》,原称《诗》,是我国第 部诗歌总集,它收集了从西周初 年到春秋中期约500年间的诗歌305 篇,所以又叫《诗三百》。相传孔 子曾整理过这些诗并用来传授弟子 后来被尊为儒家的经典之称为 www.16pic.com NO.744987
《诗经》，原称《诗》，是我国第 一部诗歌总集，它收集了从西周初 年到春秋中期约500年间的诗歌305 篇，所以又叫《诗三百》 。相传孔 子曾整理过这些诗并用来传授弟子， 后来被尊为儒家的经典之一，称为 《诗经》
《诗经》的“六义” 大基本内容: “风”:指十五国风,是各地的民间歌谣。 “雅”:分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 “颂”:是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 三大表现手法: “赋“铺陈其事而直言之也”声(叙事抒情 物也(比 声他物以引起所司 ) www.16pic.com NO.744987
▪ 《诗经》的“六义” ▪ 三大基本内容： ▪ “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。 ▪ “雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 ▪ “颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 ▪ 三大表现手法： ▪ “赋” ： “铺陈其事而直言之也”。（叙事抒情） ▪ “比” ： “以彼物比此物也”。（比喻） ▪ “兴” ： “先言他物以引起所咏之词也”。（引 出）】
朗读指导: 1、读准字音 2、注意停顿、重斋 3、注意语气越和表情
一唱三叹读《关雎》 朗读指导： 1、读准字音 2、注意停顿、重音 3、注意语气感情和表情