人教版初中语文课外文言文大全 侯与虞人期猎 (一)文 文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左 右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾 与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢②之。 魏于是乎始强。 【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。②罢:通“疲”。 1用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) ①天又雨,公将焉之? 译下雨了,大人你将要去哪 ②虽乐,岂可不一会期哉! 译:虽然开心,怎么可以不 2请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 (一)文侯与虞人期猎答案 1.①天又下着雨,您准备到哪里去呢?(句中的“雨”、“公” 焉”、“之”都能正确翻译) ②虽然现在很快乐,怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢? 第1页共50
第 1 页 共 50 页 人教版初中语文课外文言文大全 侯与虞人期猎 （一） 文 文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左 右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾 与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。 魏于是乎始强。 【注释】 ① 掌管山泽苑囿打猎的官。 ② 罢：通“疲”。 1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (4 分) ①天又雨，公将焉之? 译下雨了，大人你将要去哪 ②虽乐，岂可不一会期哉! 译： 虽然开心，怎么可以不 2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 （一） 文侯与虞人期猎 答案 1. ①天又下着雨，您准备到哪里去呢? (句中的“雨”、“公”、 “焉”、“之”都能正确翻译) ②虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢?
(句中的“虽(虽然)”、“岂”、“一(专一、坚守)”、“期”。 2做人要诚信守时等 (二)齐宜王使人吹竽 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣 王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处 士逃。 解释加点的词:①处士请为王吹竽:给 ②宣王 说之:感到高兴 2译下边句子 ①齐宣王使人吹竽,必三百人。译齐宣王要人吹竽,一定 要三百个人齐吹 ②湣(min三声)王立,好一一听之 译文:闵王登基 后,喜好一个一个的听 3用一个成语来概括这个故事: 滥竽充数 (二)齐宣王使人吹竽答案 1.①、给。②通“悦”,喜欢。2、①齐宣王命令艺人吹奏竽, 定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王,喜欢一个 个地听艺人吹竽。3滥竽充数。 第2页共50
第 2 页 共 50 页 (句中的“虽(虽然)”、“岂”、“一(专一、坚守)”、“期”。) 2.做人要诚信 守时 等 （二）齐宣王使人吹竽 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为．王吹竽，宣 王说．之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处 士逃。 1.解释加点的词： ①处士请为．王吹竽：给 ②宣王 说之．：感到高兴 2.译下边句子 ①齐宣王使人吹竽，必三百人。 译齐宣王要人吹竽，一定 要三百个人齐吹 ②湣(min 三声)王立，好一一听之。 译文：闵王登基 后，喜好一个一个的听。 3.用一个成语来概括这个故事： 滥竽充数 （二）齐宣王使人吹竽 答案 1.①、给。 ② 通“悦”，喜欢。2.①齐宣王命令艺人吹奏竽， 一定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王，喜欢一个一 个地听艺人吹竽。3.滥竽充数
(三)邹孟轲母(节选) 孟轲母号孟母。其舍 嬉游为墓 路像处￥自:8公等类书点 孟子长 卒成天儒之名 君子谓孟母善以渐化(4 注:(1)贾人,商人。(2)炫卖,叫卖。(3)俎豆,古代祭 祀用的礼器。(4)渐化,逐渐濡染。 1.解释下列句中加点词的意思: (1)乃去,舍市傍走 (2)及孟子长到 2.用现代汉语翻译句子: 复徙舍学宫之旁。译文:又搬到学府旁边去 3.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这 个故事给你的启示。 内容:孟子的母亲为了让孟子从小生活在良好的环境内搬 了三次家 启示:环境对一个人的成长有影响。 (三)邹孟轲母(节选)答案 1①离开②等到,至。 2再一次把家迁到一所学堂旁边 3.①叙述了孟母三迁的故事。②环境对一个人的成长至关 重要。 第3页共50
第 3 页 共 50 页 （三）邹孟轲母（节选） 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓 间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去， 舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾 所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖 让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学 六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。 注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭 祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。 1. 解释下列句中加点词的意思： （1）乃去．，舍市傍 走 （2）及．孟子长 到 了 2. 用现代汉语翻译句子： 复徙舍学宫之旁。 译文：又搬到学府旁边去。 3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这 个故事给你的启示。 内容：孟子的母亲为了让孟子从小生活在良好的环境内搬 了三次家。 启示：环境对一个人的成长有影响。 （三）邹孟轲母（节选）答案 1.①离开 ②等到，至。 2.再一次把家迁到一所学堂旁边。 3. ①叙述了孟母三迁的故事。 ②环境对一个人的成长至关 重要
(四)郑人逃暑 郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以 从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴 而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼 而拙于用夕矣。 [注释]①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③ 衽(ren):卧席。④濡(mu):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。 1用现代汉语解释文中加点的词语。 (1)徙衽以从阴( 移动 (2)其阴逾去 (离开 2用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。这个办法用在白天是巧妙的,而 用在晚上是笨拙的 3郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达):晚上也 跟着树影移动席子。 4这则寓言告诉人们的道理是:要随机应变,要顺应变化, 不凭经验办事,不要墨守成规 (四)郑人逃暑答案 1.(1):移动(2)离开 2这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的 “拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子 第4页共50
第 4 页 共 50 页 （四）郑人逃暑 郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以 从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴， 而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼 而拙于用夕矣。 [注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③ 衽(rěn)： 卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。 1.用现代汉语解释文中加点的词语。 (1)徙．衽以从阴 ( 移动 ) (2)其阴逾去． ( 离开 ) 2.用现代汉语解释文中画线的句子。(2 分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。:这个办法用在白天是巧妙的，而 用在晚上是笨拙的。 3.郑人的“拙”具体表现在 (用自己的语言表达) ：晚上也 跟着树影移动席子。 4.这则寓言告诉人们的道理是 ：要随机应变 ，要顺应变化， 不凭经验办事，不要墨守成规。 （四）郑人逃暑 答案 1.⑴：移动 ⑵离开 2.这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 3.“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子
4要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规 (五)浦阳郑君仲辨 浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。君疑之, 以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋 甚,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握①,近拇之 指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医,医视之, 惊曰:“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治, 且能伤身。然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾 且成,已非三月不能瘳③。终日而愈,艾可治也;越旬而愈, 药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。 非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。” 君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三 月而神色始复。 余因是思之:天下之事,常发于至微,而终为大患;始 以为不足治,而终至于不可为。当其易也,惜旦夕之力,忽 之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此 指者多矣。(方孝儒《指喻》 【注】①握:四寸为一握。②膂:脊骨。③瘳:病愈。④肝 膈:泛指人体内脏。⑤傅:涂。 1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是(CA A.惧而谋诸医(谋划)B.甚将延乎肝膈(蔓延) 第5页共50
第 5 页 共 50 页 4.要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规 （五）浦阳郑君仲辨 浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之， 以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋 甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之 指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之， 惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治， 且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾 且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈， 药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。 非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。” 君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三 月而神色始复。 余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始 以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽 之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此 指者多矣。（方孝儒《指喻》） 【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝 膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。 1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ C A ） A.惧而谋诸医（谋划）B.甚将延乎肝膈（蔓延）