第一章绪论 二、教育技术/电化教育 的功能和作用
第一章 绪 论 二、教育技术/电化教育 的功能和作用
(一)教育技术/电化教育的功能 1、再现功能 不受时间空间限制,根据需要使教学对象在 大小、远近、快慢等之间进行相互转化,使之 再现于课堂,让学生“身临其境”地进行学习
（一）教育技术/电化教育的功能 1、再现功能 不受时间空间限制，根据需要使教学对象在 大小、远近、快慢等之间进行相互转化，使之 再现于课堂，让学生“身临其境”地进行学习
2、集成功能 能把图像、声音、运动视频、文字等多媒体 信息综合起来,使教学内容图文并茂,形象生 动,调动学生多种感官共同参与认知过程
2、集成功能 能把图像、声音、运动视频、文字等多媒体 信息综合起来，使教学内容图文并茂，形象生 动，调动学生多种感官共同参与认知过程
3、交互功能 能实现人—机之间的双向交流,甚 至实现在电子媒体辅助下的远程人 人交流
3、交互功能 能实现人——机之间的双向交流，甚 至实现在电子媒体辅助下的远程人—— 人交流
4、扩充功能 对学习资源和学习环境的扩充
4、扩充功能 对学习资源和学习环境的扩充