目录绪言23项目一救生艇操纵（一）荡浆项目二救生艇操纵（二）综合训练，11项目三救生艇艇机操作17
1 目 录 绪 言 . 2 项目一 救生艇操纵（一）荡桨 . 3 项目二 救生艇操纵（二）综合训练 . 11 项目三 救生艇艇机操作 . 17
项目一救生艇操纵（一）荡浆一。实验目的通过本实验，使学生熟悉救生设备的使用方法，掌握救生艇操作的基本技能。通过有组织系统的训练，锻炼学员适应海上环境，培养严格的组织性能和纪律性。二．实验内容1.艇员座位的分配；2.艇员登离艇顺序；3.划桨的口令与动作；4．划桨的注意事项。三：实验要求1.了解和掌握弃船时应采取的一系列自救措施。2.了解救生艇的用途、种类、构造、特殊性能及必备的属具和备品、正确使用属具和备品。3.掌握荡桨的基本知识与动作。4.严守纪律、服从指挥、动作协调一致。四。实验所需时间实验所需时间：4学时。五：实验所需设备该实验项目使用的主要设备有：训练艇、桨、桨叉、舵、舵柄、挽钩。1.训练艇：6艘，供训练用，与救生艇有所区别。2.角柄浆：8支。可浮与水面，桨柄粗重且为六角形，与扁平的桨叶起平衡作用，又可防止奖柄滑出浆叉。回时较省力。角柄桨结构如图：（图1一1）角柄握柄桨柄ro桨杆护皮桨叶桨叶护皮图1-1角柄浆每桨（包括备用桨、舵桨）都用小绳系缚于边，舵桨桨叶朝艇尾，其它桨的桨叶均朝艇首。e3n
项目一 救生艇操纵（一）荡桨 一．实验目的 通过本实验,使学生熟悉救生设备的使用方法，掌握救生艇操作的基本技能。通过有 组织系统的训练，锻炼学员适应海上环境，培养严格的组织性能和纪律性。 二．实验内容 1．艇员座位的分配； 2．艇员登离艇顺序； 3．划桨的口令与动作； 4．划桨的注意事项。 三．实验要求 1.了解和掌握弃船时应采取的一系列自救措施。 2.了解救生艇的用途、种类、构造、特殊性能及必备的属具和备品、正确使用属具和 备品。 3.掌握荡桨的基本知识与动作。 4.严守纪律、服从指挥、动作协调一致。 四．实验所需时间 实验所需时间：4 学时。 五．实验所需设备 该实验项目使用的主要设备有:训练艇、桨、桨叉、舵、舵柄、挽钩。 1.训练艇：6 艘，供训练用，与救生艇有所区别。 2.角柄桨：8 支。 可浮与水面，桨柄粗重且为六角形，与扁平的桨叶起平衡作用，又可防止桨柄滑出桨 叉。回桨时较省力。角柄桨结构如图：（图 1－1） 3 图 1－1 角柄桨 每舷桨（包括备用桨、舵桨）都用小绳系缚于舷边，舵桨桨叶朝艇尾，其它桨的桨叶 均朝艇首
3，奖叉：用铜或镀锌钢材制成的叉架，用于承受奖的重量和划奖施力时的支点。如图：（图1-2）E舵柱（[)乾生16舵呼（2)()+桨又素限（S）田（3）11-3舵图1—2浆又4.舵舵的作用是保持艇航向或改变艇航向。航效果好坏通常与下述因素有关：（1）艇速：艇速快，舵效好：艇速慢，舵效差；艇无速，舵无效。（2）舵角：舵与艇首尾线成一角度时，艇首向用舵一航偏转、舵角大，偏转快；舵角小，偏转慢。最大有效舵角约40°。舵角超过40°时，舵面阻力增大，艇速减慢，因此舵效反而下降。（3）舵叶浸水面积：舵叶浸水面积大则舵效好，反之则差。故在一般情况下应使用艇尾吃水稍大于艇首吃水，这样可以增进舵效。在用舵后，艇会产生如下动态：一是改向；二是侧移，即艇首除会向用舵一偏转外，还会向用舵相反一侧移，这点在狭水道航行中应予以注意：三是减速，这点在靠离操作中很有作用，如遇靠泊时余速太大，舵手除采用其它措施外，还可以用操来回舵的方法来减慢艇速，以利靠泊。如图：（图1一3）5.舵柄有铁制、木制两种，操舵时将其插入舵柱上方的方孔内，用以控制舵叶所处的位置。舵柄一般分为三种：（1）弯舵柄；（2）直舵柄；（3）扇形舵柄。如图：（图1-4）O(z)(1)(3)图1-4舵柄6.挽钩：（艇篇）艇筒：用硬木或其它材料制成的圆形长。杆长2.5～3m。中部直径约50mm。一端有钢4
3. 桨叉：用铜或镀锌钢材制成的叉架，用于承受桨的重量和划桨施力时的支点。如 图：（图 1－2） 4 4.舵 舵的作用是保持艇航向或改变艇航向。航效果好坏通常与下述因素有关： （1）艇速：艇速快，舵效好；艇速慢，舵效差；艇无速，舵无效。 （2）舵角：舵与艇首尾线成一角度时，艇首向用舵一舷偏转、舵角大，偏转快；舵 角小，偏转慢。最大有效舵角约 40°。舵角超过 40°时，舵面阻力增大，艇速减慢，因 此舵效反而下降。 （3）舵叶浸水面积：舵叶浸水面积大则舵效好，反之则差。故在一般情况下应使用 艇尾吃水稍大于艇首吃水，这样可以增进舵效。 在用舵后，艇会产生如下动态：一是改向；二是侧移，即艇首除会向用舵一舷偏转外， 还会向用舵相反一舷侧移，这点在狭水道航行中应予以注意；三是减速，这点在靠离操作 中很有作用，如遇靠泊时余速太大，舵手除采用其它措施外，还可以用操来回舵的方法来 减慢艇速，以利靠泊。如图：（图 1－3） 5.舵柄 有铁制、木制两种，操舵时将其插入舵柱上方的方孔内，用以控制舵叶所处的位置。 舵柄一般分为三种：（1）弯舵柄；（2）直舵柄；（3）扇形舵柄。 如图：（图 1－4） 图 1－4 舵柄 6.挽钩：（艇篙） 艇篙:用硬木或其它材料制成的圆形长。杆长 2.5～3m。中部直径约 50mm。一端有钢
质镀锌的弯钩，用于支撑和勾拉。如图：（图1一5）挽钩图1-5挽钩六实操步骤荡桨是推动救生艇前进动力之一，它不象驶帆那样借助风力，也不如机动艇速度快、但却是最可靠的，在快速离遇难船的危急情况下，划桨所起的作用尤为显著。1.艇员座位分配艇员座位顺序编号一般是从艇尾数起，单数在右，双数在左（图1一6）。以8桨艇为例，1、2号奖手为领奖；7、8号桨手为头；其他都称为中奖。船员座位的分配是根据艇员的体力和划桨技术水平确定的。一般安排划桨技术最好的员担任领（即1、2号奖手），划桨技术较好且动作灵活的艇员安排作头奖（即7、8号奖手），体力较好的艇员安排作中奖（如3、4号和5、6号奖手）。划奖时，全体奖手都应向领奖看齐。两名领奖则应动作协调，从而保证全艇划奖动作的频率和幅度一致，以获得较快的艇速。k7图1一6艇员座位编号2.艇员登离艇的次序1）艇员登艇次序艇员登艇次序的原则主要是为了防止登艇混乱，且保证艇员在登艇过程中一次走到底，不应再调转头，更不能出现艇员在登艇过程中发生碰撞现象。为此，艇长在召集艇员列队时，应有意识地将艇员队伍的编号顺序与艇的座位编号顺序列成相反（图1一7），这样便可使艇员队伍左右隔开，并同时从艇尾两处逆向登艇，从而保证艇的平衡。图1一7中，左桨手按艇员编号的反顺序从艇尾登艇，右眩桨手按艇员编号的顺序从艇首登艇，5
质镀锌的弯钩，用于支撑和勾拉。如图：（图 1－5） 5 图 1－5 挽钩 六．实操步骤 荡桨是推动救生艇前进动力之一，它不象驶帆那样借助风力，也不如机动艇速度快、 但却是最可靠的，在快速离遇难船的危急情况下，划桨所起的作用尤为显著。 1. 艇员座位分配 艇员座位顺序编号一般是从艇尾数起，单数在右舷，双数在左舷（图 1－6）。以 8 桨 艇为例，1、2 号桨手为领桨；7、8 号桨手为头桨；其他都称为中桨。 船员座位的分配是根据艇员的体力和划桨技术水平确定的。一般安排划桨技术最好的 艇员担任领桨（即 1、2 号桨手），划桨技术较好且动作灵活的艇员安排作头桨（即 7、8 号桨手），体力较好的艇员安排作中桨（如 3、4 号和 5、6 号桨手）。划桨时，全体桨手都 应向领桨看齐。两名领桨则应动作协调，从而保证全艇划桨动作的频率和幅度一致，以获 得较快的艇速。 图 1－6 艇员座位编号 2. 艇员登离艇的次序 1）艇员登艇次序 艇员登艇次序的原则主要是为了防止登艇混乱，且保证艇员在登艇过程中一次走到 底，不应再调转头，更不能出现艇员在登艇过程中发生碰撞现象。为此，艇长在召集艇员 列队时，应有意识地将艇员队伍的编号顺序与艇的座位编号顺序列成相反（图 1－7），这 样便可使艇员队伍左右隔开，并同时从艇尾两处逆向登艇，从而保证艇的平衡。图 1－7 中，左舷桨手按艇员编号的反顺序从艇尾登艇，右舷桨手按艇员编号的顺序从艇首登艇
艇长（即舵手）最后登艇并装好艇舰和国旗，000001-0000!?QQ0Q图1-7艇员离艇次序2）艇员离艇次序艇员离艇次序同登艇次序恰好相反，即原先第一个登艇的艇员此时最后离艇，而原先最后登艇的艇员此时应第一个离艇。3.艇员登离艇的注意事项：（1）艇员登离艇时应脚跨座板；脚不可踩座板、奖、艇篇和艇缘，切忌登离艇时蹦跳。（2）艇员面向艇尾就坐而不可将手和肘腕搁在艇缘上或伸出外，切忌坐在艇缘上。（3）保持肃静，随时注意艇长的口令。4.划桨的口令的动作：（1）就位：艇员登艇对号入座，脸朝艇尾方向并看齐领桨，上身保持正直，两手放在膝盖上，两腿自然弯曲，两足踏在艇的脚板上。（2）解缆：靠泊另一的头和领桨解去艇首尾缆绳。（3）撑开：靠泊一的头桨用艇篇将艇首撑离大船边（或码头）。（4）收碰垫：碰垫附近的桨手用外眩手碰垫收进内。（5）上奖叉：各奖手用外手将叉插入叉座内并转正。（6）预备奖：从领奖开始，两奖手按编号顺序依次拿奖。各奖手上身转向外，外航手肘部抬起奖杆上托，内航手握住奖柄下压（两手的下压和上托动作应同时进行），把桨抬起，并搁在位于自已侧桨叉后方（以桨手的视点为基准）的艇缘上，桨与艇首尾线夹角约45°，奖叶朝向艇首且与水面平行。（7）放奖：各奖手托起奖，将包有护皮的奖杆部分放入奖叉中。随即身体转正，外手改握奖柄，两手与肩同宽，手心朝下。四指在上，大拇指在下，两肘夹紧，臀部坐于板的1/3宽处，两脚在脚板上，两脚间距与肩同宽，两眼注视桨叶，使桨叶与水面平行。（8）桨向前：各桨手上身前倾，双腿微曲，两手将桨柄推向艇尾方向，两臂须推直。在推桨过程中同时转桨，使桨叶与水面约成60°前倾夹角（以桨手的视点为基准），桨叶距水面高度约20cm。（9）一齐划：初学时可将该动作分解成“划桨”和“回桨”两个动作进行练习6
艇长（即舵手）最后登艇并装好艇舰和国旗。 6 图 1－7 艇员离艇次序 2）艇员离艇次序 艇员离艇次序同登艇次序恰好相反，即原先第一个登艇的艇员此时最后离艇，而原先 最后登艇的艇员此时应第一个离艇。 3. 艇员登离艇的注意事项： （1）艇员登离艇时应脚跨座板；脚不可踩座板、桨、艇篙和艇缘，切忌登离艇时蹦 跳。 （2）艇员面向艇尾就坐而不可将手和肘腕搁在艇缘上或伸出舷外，切忌坐在艇缘上。 （3）保持肃静，随时注意艇长的口令。 4. 划桨的口令的动作： （1）就位：艇员登艇对号入座，脸朝艇尾方向并看齐领桨，上身保持正直，两手放 在膝盖上，两腿自然弯曲，两足踏在艇的脚蹬板上。 （2）解缆：靠泊另一舷的头桨和领桨解去艇首尾缆绳。 （3）撑开：靠泊一舷的头桨用艇篙将艇首撑离大船舷边（或码头）。 （4）收碰垫：碰垫附近的桨手用外舷手桨碰垫收进舷内。 （5）上桨叉：各桨手用外舷手将桨叉插入叉座内并转正。 （6）预备桨：从领桨开始，两舷桨手按编号顺序依次拿桨。各桨手上身转向舷外， 外舷手肘部抬起桨杆上托，内舷手握住桨柄下压（两手的下压和上托动作应同时进行）， 把桨抬起，并搁在位于自己侧桨叉后方(以桨手的视点为基准)的艇缘上，桨与艇首尾线夹 角约 45°，桨叶朝向艇首且与水面平行。 （7）放桨：各桨手托起桨，将包有护皮的桨杆部分放入桨叉中。随即身体转正，外 舷手改握桨柄，两手与肩同宽，手心朝下。四指在上，大拇指在下，两肘夹紧，臀部坐于 板的 1/3 宽处，两脚蹬在脚蹬板上，两脚间距与肩同宽，两眼注视桨叶，使桨叶与水面平 行。 （8）桨向前：各桨手上身前倾，双腿微曲，两手将桨柄推向艇尾方向，两臂须推直。 在推桨过程中同时转桨，使桨叶与水面约成 60°前倾夹角（以桨手的视点为基准），桨叶 距水面高度约 20cm。 （9）一齐划：初学时可将该动作分解成“划桨”和“回桨”两个动作进行练习：