18.作者对小石潭的整体感受是什么? 幽深冷寂,孤凄悲凉。 迁移拓展 19.课文写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?你怎样看待这 种心情? 作者为了摆脱政治失意而寄情于山水,当看到鱼儿时心情变得欢快起来,后来又看到小石潭这么美的景色 被埋于荒远,加上凄清的自然环境的触发,于是想起自己被贬的遭遇,而产生愤懑不平的心情 这种心情是特定环境与作者经历结合的产物,是一个正常人都会有的,它也反映了古代不得志文人普遍的 心情。 20.本文历来被誉为精品,你认为其原因是什么? ①作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象,有过人的艺术胆量 ②情景合一,形成了凄清的艺术境界,表现了高超的艺术技能 ③手法高妙。移步换形,以鱼衬水,以景衬人,收到了很好的艺术效果。 、参考译文,见参考书!重点记住几个句子的翻译! 岳阳楼记 基本知识 (一)文学常识 1.范仲淹,自希文,谥号文正,苏州人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》。 2.本文写于作者贬居邓州期间,应好友滕子京要求而写 (二)文言词语 1.古今异义 【守】古义:做州郡的长官。今义:看护,把守。【制】古义:规模。今义:多指制度。【气象】古义 景象。今义:多指有关大气变化的现象和规律。【薄】古义:迫近。今义:多指不厚的,浅显的。【去】 古义:离开。今义:由某地到某地。【惊】古义:起,动。今义:指受惊吓。【景】古义:日光。今义 景色、景物、景观。【集】古义:栖止,鸟停息在树上。今义:多指集市、聚集、集合等。【国】古义 国都、国家。今义:多指国家。【空】古义:消散。今义:指天空,某处没有某事物等。【心】古义:多 指思想感情等抽象事物。今义:多指心脏。【是】古义:这。今义:判断动词。【微】古义:无、没有 今义:小的 2.一词多义【或】(1)有时。(2)或许 3.通假字【具】通"俱”,都。【属】通“嘱”,嘱托。 4.词类活用【先】在…之前。【后】在…之后。5.成语【百废具兴】各种荒废的事业又重新兴办起 来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴,起。【气象万千】景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多 变化。万千,没有穷尽。【心旷神怡】心胸开阔,精神愉快
18．作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲凉。 三、迁移拓展 19．课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这 种心情？ 作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色 被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。 这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的 心情。 20．本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？ ① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。 ② 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。 ③ 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。 四、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！ 岳阳楼记 一、基本知识 （一）文学常识 １．范仲淹，自希文，谥号文正，苏州人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》。 ２．本文写于作者贬居邓州期间，应好友滕子京要求而写。 （二）文言词语 1．古今异义 【守】 古义：做州郡的长官。今义：看护，把守。【制】古义：规模。今义：多指制度。【气象】古义： 景象。今义：多指有关大气变化的现象和规律。【薄】古义：迫近。今义：多指不厚的，浅显的。【去】 古义：离开。今义：由某地到某地。【惊】古义：起，动。今义：指受惊吓。【景】古义：日光。今义： 景色、景物、景 观。【集】古义：栖止，鸟停息在树上。今义：多指集市、聚集、集合等。【国】古义： 国都、国家。今义：多指国家。【空】古义：消散。今义：指天空，某处没有某事物等。【心】古义：多 指思想感情等抽象事物。今义：多指心脏。【是】古义：这。今义：判断动词。【微】古义：无、没有。 今义：小的。 2．一词多义【或】（1）有时。（2）或许。 3．通假字【具】通“俱”，都。【属】通“嘱”，嘱托。 4．词类活用【先】在……之前。【后】在……之后。5．成语【百废具兴】各种荒废的事业又重新兴办起 来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴，起。【气象万千】景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多 变化。万千，没有穷尽。【心旷神怡】心胸开阔，精神愉快
6.常规词语[谪]古时官吏降职或远调。[越]到,及。[明年]第二年。[政通人和]政事顺利,百 姓和乐。[盛状]盛景,好景色。[浩浩汤汤( shang)]形容水势盛大的样子。[涯]边。[晖]日光。 [则]就是。[大观]雄伟景象。观,景象。[备]详尽。[然则](既然)这样,那么…-。[极]尽。 迁客]谪迁的人,指降职远调的人。[骚人]诗人。因战国屈原作《离骚》而得名。[览]看,欣赏 [得无]莫非,岂不是。[淫(yn)雨]连绵的雨。淫,过多,过甚。[霏(fei)霏]雨(或雪)繁密的 样子。[开]放晴。[排]推开。[曜]光辉。[形]形体。[樯( qiang)]桅杆。[倾]倒。[楫]船 桨。[催]折断。[冥]昏暗。[斯]这。[谗]说坏话。[至若]至于,又如。[万顷]极言其广。[锦 鳞]美丽的鱼。[芷(zhi)]芷草。[汀(mng)]小洲。[郁郁]形容香气很浓。[长烟]大片的烟雾 [一]全。[璧]圆形的玉。[何极]哪有穷尽。极,尽。[偕(xe)]一起。[宠]荣耀。[把]执, 拿。[临]对着。[求]探求。[古仁人]古时品德高尚的人。[二者]指上文中的两种心情。[为]这 里指心理活动(即两种心情)。[庙堂]指朝廷。庙,宗庙。堂,殿堂。[进]指在朝廷做官。[退]指 不在朝廷做官。[归]归依 二、阅读探究 1.滕子京谪守巴陵郡,却重修岳阳楼,这说明了什么(作者写“政通人和,百废具兴"的目的是什么)? 说明滕子京虽然被贬谪,却依然积极进取,有“不以己悲“的旷达胸襟, 2.“衔远山,吞长江"用“衔”和“吞”写出了洞庭湖的什么特点? 生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系,写出了洞庭湖的浩淼和气势 3第二段表明“岳阳楼之大观”的句子是什么?景物特点怎样? “衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千。”表现了洞庭湖景象开阔而多变化的特点, 渲染了洞庭湖浩瀚的气势 4.表明洞庭湖的地理优势的句子是什么? 北通巫峡,南极潇湘。 5作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么?景色特点与作者本人特点有联系吗? 写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合:洞庭湖景色开 阔,极有气势,这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合 由景入情,领起下文的句子是什么? 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 三、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情? 景色一:天气阴冷(阴):相关览物之情:去国怀乡,忧谗畏讥。(悲)景色二:春光明媚(晴):相关 览物之情:心旷神怡,宠辱偕忘。(喜) 8.“宠辱偕忘”的“宠”和“辱”分别之什么? 宠":提升:“辱”:降职 9.洞庭湖一带并没有虎和猿,怎样理解“虎啸猿啼”? 可能是迁客骚人览物时产生的幻觉,也可能是由风声产生的想像。 10.郦道元在《三峡》中也以“猿鸣”烘托凄凉的气氛,他是怎样写的
6．常规词语［谪］古时官吏降职或远调。［越］到，及。［明年］第二年。［政通人和］政事顺利，百 姓和乐。［盛状］盛景，好景色。［浩浩汤汤（shāng）］ 形容水势盛大的样子。［涯］边。［晖］日光。 ［则］就是。［大观］雄伟景象。观，景象。［备］详尽。［然则］（既然）这样，那么……。［极］尽。 ［迁客］谪迁的人，指降职远调的人。［骚人］诗人。因战国屈原作《离骚》而得名。［览］看，欣赏。 ［得无］莫非，岂不是。［淫（yín）雨］连绵的雨。淫，过多，过甚。［霏（fēi）霏］雨（或雪）繁密的 样子。［开］放晴。［排］推开。［曜］光辉。［形］形体。［樯（qiáng）］桅杆。［倾］倒。［楫］船 桨。［催］折断。［冥］昏暗。［斯］这。［谗］说坏话。［至若］至于，又如。［万顷］极言其广。［锦 鳞］美丽的鱼。［芷（zhǐ）］芷草。［汀（tīng）］小洲。［郁郁］形容香气很浓。［长烟］大片的烟雾。 ［一］全。［璧］圆形的玉。［何极］哪有穷尽。极，尽。［偕（xié）］一起。［宠］荣耀。［把］执， 拿。［临］对着。［求］探求。［古仁人］古时品德高尚的人。［二者］指上文中的两种心情。［为］这 里指心理活动（即两种心情）。［庙堂］指朝廷。庙，宗庙。堂，殿堂。［进］指在朝廷做官。［退］指 不在朝廷做官。［归］归依。 二、阅读探究 １．滕子京谪守巴陵郡，却重修岳阳楼，这说明了什么（作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么）？ 说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。 ２．“衔远山，吞长江”用“衔”和“吞”写出了洞庭湖的什么特点？ 生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系，写出了洞庭湖的浩淼和气势。 3.第二段表明“岳阳楼之大观”的句子是什么？景物特点怎样？ “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”表现了洞庭湖景象开阔而多变化的特点， 渲染了洞庭湖浩瀚的气势。 ４．表明洞庭湖的地理优势的句子是什么？ 北通巫峡，南极潇湘。 ５作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么？景色特点与作者本人特点有联系吗？ 写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合：洞庭湖景色开 阔，极有气势，这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。 ６．由景入情，领起下文的句子是什么？ 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 三、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情？ 景色一：天气阴冷（阴）；相关览物之情：去国怀乡，忧谗畏讥。（悲）景色二：春光明媚（晴）；相关 览物之情：心旷神怡，宠辱偕忘。（喜） ８．“宠辱偕忘”的“宠”和“辱”分别之什么？ “宠”：提升；“辱”：降职。 ９．洞庭湖一带并没有虎和猿，怎样理解“虎啸猿啼”？ 可能是迁客骚人览物时产生的幻觉，也可能是由风声产生的想像。 １０.郦道元在《三峡》中也以“猿鸣”烘托凄凉的气氛，他是怎样写的？