导论 第一节 中国特色社会主义的开创与发展 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想 第三节 学习本课程的目的/意义与方法
第一节 中国特色社会主义的开创与发展 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想 第三节 学习本课程的目的/意义与方法 导论
第一节中国特色社会主义的开创与发展 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 中国特色社会主义，是 根植于中国大地、反映中 中国特色社会主义 国人民意愿、适应中国和 时代发展进步要求的科学 社会主义，是党和人民历 经千辛万苦取得的宝贵成 果，是改革开放以来党的 全部理论和实践主题，是 当代中国发展进步的根本 方向
第一节 中国特色社会主义的开创与发展 中国特色社会主义，是 根植于中国大地、反映中 国人民意愿、适应中国和 时代发展进步要求的科学 社会主义，是党和人民历 经千辛万苦取得的宝贵成 果，是改革开放以来党的 全部理论和实践主题，是 当代中国发展进步的根本 方向。 一 、 改革开放以来党的全部理论和实践的主题
第一节中国特色社会主义的开创与发展 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 围绕这一主题，中 国共产党不断推进理 论和实践创新，中国 特色社会主义道路越 走越宽，中国特色社 会主义理论体系更加 为别 丰富，中国特色社会 主义制度不断健全， 中国特色社会主义文 化繁荣发展
第一节 中国特色社会主义的开创与发展 围绕这一主题，中 国共产党不断推进理 论和实践创新，中国 特色社会主义道路越 走越宽，中国特色社 会主义理论体系更加 丰富，中国特色社会 主义制度不断健全， 中国特色社会主义文 化繁荣发展。 一 、 改革开放以来党的全部理论和实践的主题
第一节中国特色社会主义的开创与发展 二、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代 中国特色社会主义思想 督队关为水心纪养包想公秋金.说7 000090000000
第一节 中国特色社会主义的开创与发展 二、中国特色社会主义理论体系的形成和发展
第一节中国特色社会主义的开创与发展 二、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 邓小平理论坚持科 学社会主义理论和实 践的基础上，抓住什 么是社会主义、怎样 【邓小平理论】 建设社会主义这个根 本问题，深刻揭示了 社会主义的本质，把 解放思想 对社会主义的认识提 高到新的科学水平。 实事求是
第一节 中国特色社会主义的开创与发展 邓小平理论坚持科 学社会主义理论和实 践的基础上，抓住什 么是社会主义、怎样 建设社会主义这个根 本问题，深刻揭示了 社会主义的本质，把 对社会主义的认识提 高到新的科学水平。 二、中国特色社会主义理论体系的形成和发展