课程名称 药用植物学与生药学 所属学科 药学 教材名称 《药用植物学与生药学》，刘春宇、陆叶、尹海波主编，苏州大学出版社 授课年级 2019级药学 授课章节 第二章植物的器官第一节根 授课时间 100分钟 一、学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： (1)掌握器官的概念及分类。 (2)掌握根的生理功能和药用价值，维管柱、外始式，次生构造。 2.技能（能力）目标： (1)掌握根的形态及结构。 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 第二章植物的器官 器官概念及分类(10分钟) 第一节根 根的功能、形态和类型及变态的根(15分钟) 根尖(10分钟)
课程名称 药用植物学与生药学 所属学科 药学 教材名称 《药用植物学与生药学》，刘春宇、陆叶、尹海波主编，苏州大学出版社 授课年级 2019 级药学 授课章节 第二章 植物的器官第一节根 授课时间 100 分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： (1) 掌握器官的概念及分类。 (2)掌握根的生理功能和药用价值，维管柱、外始式，次生构造。 2.技能（能力）目标： （1）掌握根的形态及结构。 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 第二章 植物的器官 器官概念及分类(10 分钟) 第一节 根 根的功能、形态和类型及变态的根(15 分钟) 根尖(10 分钟)
初生构造(20分钟) 次生构造(20分钟) 异常构造(10分钟) 根瘤和菌根(15分钟) 三、教学置点与难点 1.教学重点 (1)器官，根尖的结构和根的初生构造 2.教学难点 (1)凯氏点 四、教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT简洁明了，重点突出。举例丰富，有大量图片用于举例说明。还增加随堂测题目检验学生理解掌搔的程度。 B.互动教学：采用雨课堂平台进行互动。 提问：(1)根类药材还有哪些？(2)根为何向下生长？(3)单双子叶植物根初生构造的区别？ 2.实验教学 五、更新或补充内容提要 根的药用价值和共生现象
初生构造(20 分钟) 次生构造(20 分钟) 异常构造(10 分钟) 根瘤和菌根(15 分钟) 三、教学重点与难点 1.教学重点 （1）器官，根尖的结构和根的初生构造 2.教学难点 （1）凯氏点 四、教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT 简洁明了，重点突出。举例丰富，有大量图片用于举例说明。还增加随堂测题目检验学生理解掌握的程度。 B.互动教学：采用雨课堂平台进行互动。 提问：（1）根类药材还有哪些?（2）根为何向下生长？（3）单双子叶植物根初生构造的区别? 2.实验教学 五、更新或补充内容提要 根的药用价值和共生现象
六、复习思考题 1.什么是器官？包括的类型。2.根尖的结构？3.根的常见变态类型？ 七、学习资源、课外自主学习参考 L.苏州大学开放课程视频“药用植物学”(http:/opencourse..suda.edu.cn)及教务部课程中心“药用植物学课程网站” (http://kczx.suda.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0courseld=27113)) 2.《中国植物志》（电子版） 3.《植物学》 4.《植物学报》 5.《中国野生植物资源》 苏州大学医学部药学院授课教案5 授课教师：陆叶 授课日期：2021/3/11 课程名称 药用植物学与生药学 所属学科 药学 教材名称 《药用植物学与生药学》，刘春宇、陆叶、尹海波主编，苏州大学出版社 授课年级 2019级药学 授课章节 第二章植物驀官第二节茎 授课时间 100分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标：
六、复习思考题 1．什么是器官?包括的类型。2．根尖的结构?3.根的常见变态类型? 七、学习资源、课外自主学习参考 1.苏州大学开放课程视频“药用植物学”（http://opencourse.suda.edu.cn）及教务部课程中心“药用植物学课程网站” (http://kczx.suda.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=27113）) 2.《中国植物志》（电子版） 3.《植物学》 4.《植物学报》 5.《中国野生植物资源》 苏州大学医学部药学院授课教案 5 授课教师： 陆叶 授课日期：2021/3/11 课程名称 药用植物学与生药学 所属学科 药学 教材名称 《药用植物学与生药学》，刘春宇、陆叶、尹海波主编，苏州大学出版社 授课年级 2019 级药学 授课章节 第二章植物器官第二节茎 授课时间 100 分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标：
(1)掌握节、节问等概念。 (2)掌握茎的生理功能和药用价值。 (3)掌握双子叶植物木质茎的次生构造及相关概念。 (4)掌握单双子叶植物茎结构的区别。 2.技能（能力）目标： (1)掌握单双子叶植物茎结构的区别。 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 第二章植物卷官第二节茎 茎的功能及药用价值(10分钟) 形态及类型(10分钟) 茎的变态(10分钟) 茎尖的结构(5分钟) 初生构造(5分钟) 双子叶植物木质茎的次生构造(15分钟) 草质茎结构(10分钟) 根茎的结构(20分钟) 单子叶植物茎的结构(10分钟) 裸子植物茎的结构(5分钟)
(1)掌握节、节间等概念。 (2)掌握茎的生理功能和药用价值。 (3)掌握双子叶植物木质茎的次生构造及相关概念。 (4)掌握单双子叶植物茎结构的区别。 2.技能（能力）目标： （1）掌握单双子叶植物茎结构的区别。 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 第二章植物器官第二节茎 茎的功能及药用价值(10 分钟) 形态及类型(10 分钟) 茎的变态(10 分钟) 茎尖的结构(5 分钟) 初生构造(5 分钟) 双子叶植物木质茎的次生构造(15 分钟) 草质茎结构(10 分钟) 根茎的结构(20 分钟) 单子叶植物茎的结构(10 分钟) 裸子植物茎的结构(5 分钟)
三、敦学置点与难点 1.教学重点 (1)木质茎的次生构造 2.教学难点 (1)茎的加粗 四、教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT简洁明了，重点突出。举例丰富，有大量图片用于举例说明。还增加随堂测题目检验学生理解掌握的程度。 B.互动教学：采用雨课堂平台进行互动。 提问：(1)茎类药材还有哪些？(2)茎和根形态上最主要的特征区别？(3)根尖与茎尖的区别？(4)木质茎和草质茎的区别？(5)影响年 轮的主要因素？ 2.实验教学 五、更新或补充内容提要 茎的药用价值：茎的加粗图示 大、复习思考题 1.节和节问的概念。2.茎尖的结构。3.什么是年轮？
三、教学重点与难点 1.教学重点 （1）木质茎的次生构造 2.教学难点 （1）茎的加粗 四、教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT 简洁明了，重点突出。举例丰富，有大量图片用于举例说明。还增加随堂测题目检验学生理解掌握的程度。 B.互动教学：采用雨课堂平台进行互动。 提问：（1） 茎类药材还有哪些?（2）茎和根形态上最主要的特征区别？ （3）根尖与茎尖的区别? （4）木质茎和草质茎的区别?（5）影响年 轮的主要因素？ 2.实验教学 五、更新或补充内容提要 茎的药用价值；茎的加粗图示 六、复习思考题 1．节和节间的概念。 2．茎尖的结构。3.什么是年轮?