《TCPP网络编程》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：04450310 课程名称：TCPP网络编程 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：44；实验（实践)学时：20) 课程性质：专业必修课（必修） 开课部门：信工学院 建议修读学期：5 建议先修课程：面向对象程序设计，数据结构，计算机网络等 适用专业（方向）：网络工程 二、课程地位、作用与任务 本课程是网络工程专业的专业必修课，主要培养学生的系统性、创新性思维、综合设计 能力和工程应用实践能力，提高学生的程序设计技能，具备网络系统设计思想。 本课程的主要任务在于让学生理解基于socket API网络编程知识。学生通过该课程的学 习，能够了解客户服务器网络编程的原理和基本方法，熟练掌握TCPP网络协议的基本概 念，socket网络编程的基本原理，网络服务器的各种类型及其特点，最后通过一个完整的综 合性实例说明一个CS网络系统的具体实现方法。为培养学生分析研究复杂工程问题提供系 统分析、设计基本理论和基本方法，支撑专业毕业要求中相应指标点的达成。 三、课程目标 （一)教学目标 TCPP网络编程课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1.包括TCPP网络协议的基本概念，客户服务器概念和原理。（指标点1.2） 2.救学目标2.socket网络编程的基本原理，数据流和数据报套接字编程原理，组播通信的编 程原理。网络服务器的各种类型及其特点，网络服务器编程技术。（指标点23）》 3.教学目标3.熟悉I/O复用Select编程技术，了解各种linux和windows下的高级网络编程 模型，线程和定时器在网络编程中的应用方法等。（指标点3.2) 4.教学目标4.通过一个完整的例子说明一个C/S网络系统的具体实现方法，Liux和 windows下网络编程的对比，了解可移植性网络编程注意事项及java等其他语言进行网络编 程等方法。（指标点5.1) 18
18 《TCP/IP 网络编程》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：04450310 课程名称：TCP/IP 网络编程 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：44；实验（实践）学时：20） 课程性质：专业必修课（必修） 开课部门：信工学院 建议修读学期：5 建议先修课程：面向对象程序设计，数据结构，计算机网络等 适用专业（方向）：网络工程 二、课程地位、作用与任务 本课程是网络工程专业的专业必修课，主要培养学生的系统性、创新性思维、综合设计 能力和工程应用实践能力，提高学生的程序设计技能，具备网络系统设计思想。 本课程的主要任务在于让学生理解基于 socket API 网络编程知识。学生通过该课程的学 习，能够了解客户服务器网络编程的原理和基本方法，熟练掌握 TCP/IP 网络协议的基本概 念，socket 网络编程的基本原理，网络服务器的各种类型及其特点，最后通过一个完整的综 合性实例说明一个 C/S 网络系统的具体实现方法。为培养学生分析研究复杂工程问题提供系 统分析、设计基本理论和基本方法，支撑专业毕业要求中相应指标点的达成。 三、课程目标 （一）教学目标 TCP/IP 网络编程课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 包括 TCP/IP 网络协议的基本概念，客户服务器概念和原理。（指标点 1.2） 2.教学目标 2. socket 网络编程的基本原理，数据流和数据报套接字编程原理，组播通信的编 程原理。网络服务器的各种类型及其特点，网络服务器编程技术。（指标点 2.3） 3.教学目标 3. 熟悉 I/O 复用 Select 编程技术，了解各种 linux 和 windows 下的高级网络编程 模型，线程和定时器在网络编程中的应用方法等。（指标点 3.2） 4.教学目标 4. 通过一个完整的例子说明一个 C/S 网络系统的具体实现方法，Linux 和 windows 下网络编程的对比，了解可移植性网络编程注意事项及 java 等其他语言进行网络编 程等方法。（指标点 5.1）
(二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求1、2、3、5。）（毕业要求见2018版人才培养方案） 2.本课程支撑的指标点：指标点1.2、2.3、3.2、5.1 (1)指标点1.2：具有扎实的工程基础知识、网络通讯和安全运维专业基本理论知识。 (2)指标点23：能够运用数理、自然科学和工程科学的基本原理，通过查阅科技文献，解 决复杂工程中遇到的问题，并获得有效的结论。 (3)指标点3.2：使用特定设计工具正确进行系统规划刻，规划过程划分科学合理，确保目标 达成的可能性，能按照软硬件的功能和特点进行整体方案设计。 (4)指标点5.1：能选择与使用恰当的技术、资源、现代工程与信息技术工具定义与描述 一般工程问题。 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《TCPP网络编程》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：TCP/IP网络编程 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 1.2具有扎实的工程基础知识、网 能力。 络通讯和安全运维专业基本理论 达成途径：回忆计算机网络课程学习的基础知识，进 知识。 步掌握TCPP网络体系结构及特点，熟悉各层的功能。 重点掌握TCP和UDP协议的特点，并进行对比。然后 了解网络程序的三种体系结构的特点，从而深刻理解客 户服务器的工作原理。 评价依据：课堂提问、作业、期末考核。 毕业要求2： 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 2.3能够运用数理、自然科学和 能力。 工程科学的基本原理，通过查阅 达成途径：首先了解socket网络编程的基本原理，然后 科技文献，解决复杂工程中遇到 重点熟悉数据流和数据报套接字编程原理以及组播通信 的问题，并获得有效的结论。 的编程原理。最后了解网络服务器的各种类型及其特点， 熟悉网络服务器编程所涉及的技术要求。利用实验加深 对上述知识的理解和应用。 评价依据：课堂提问、作业、实验报告及期末考核 毕业要求3： 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 3.1使用特定设计工具正确进行 能力。 系统规划，规划过程划分科学合 达成途径：首先熟悉I/O复用Select编程技术原理，然 理，确保目标达成的可能性，能 后了解各种linux和windows下的高级网络编程模型及 按照软硬件的功能和特点进行整 通过实验加深对技术的理解，最后熟悉线程和定时器在 体方案设计。 网络编程中的应用方法等。掌握在真实环境下网络程序 的结构和关键技术。 评价依据：课堂提问、作业、实验报告及期末考核 半业要求5： 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 5.1能选择与使用恰当的技术、资能力。 19
19 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、2、3、5。）（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.2、2.3、3.2、5.1 （1）指标点 1.2：具有扎实的工程基础知识、网络通讯和安全运维专业基本理论知识。 （2）指标点 2.3：能够运用数理、自然科学和工程科学的基本原理，通过查阅科技文献，解 决复杂工程中遇到的问题，并获得有效的结论。 （3）指标点 3.2：使用特定设计工具正确进行系统规划，规划过程划分科学合理，确保目标 达成的可能性，能按照软硬件的功能和特点进行整体方案设计。。 （4）指标点 5.1：能选择与使用恰当的技术、资源、现代工程与信息技术工具定义与描述 一般工程问题。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《TCP/IP 网络编程》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：TCP/IP 网络编程 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.2 具有扎实的工程基础知识、网 络通讯和安全运维专业基本理论 知识。 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 能力。 达成途径：回忆计算机网络课程学习的基础知识，进一 步掌握 TCP/IP 网络体系结构及特点，熟悉各层的功能。 重点掌握 TCP 和 UDP 协议的特点，并进行对比。然后 了解网络程序的三种体系结构的特点，从而深刻理解客 户服务器的工作原理。 评价依据：课堂提问、作业、期末考核。 毕业要求 2： 2.3 能够运用数理、自然科学和 工程科学的基本原理，通过查阅 科技文献，解决复杂工程中遇到 的问题，并获得有效的结论。 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 能力。 达成途径：首先了解 socket 网络编程的基本原理，然后 重点熟悉数据流和数据报套接字编程原理以及组播通信 的编程原理。最后了解网络服务器的各种类型及其特点， 熟悉网络服务器编程所涉及的技术要求。利用实验加深 对上述知识的理解和应用。 评价依据： 课堂提问、作业、实验报告及期末考核 毕业要求 3： 3.1 使用特定设计工具正确进行 系统规划，规划过程划分科学合 理，确保目标达成的可能性，能 按照软硬件的功能和特点进行整 体方案设计。 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 能力。 达成途径：首先熟悉 I/O 复用 Select 编程技术原理，然 后了解各种 linux 和 windows 下的高级网络编程模型及 通过实验加深对技术的理解，最后熟悉线程和定时器在 网络编程中的应用方法等。掌握在真实环境下网络程序 的结构和关键技术。 评价依据： 课堂提问、作业、实验报告及期末考核 毕业要求 5： 5.1 能选择与使用恰当的技术、资 教学目标：培养学生综合应用专业知识解决工程问题的 能力
源、现代工程与信息技术工具定 达成途径：通过一个完整的例子说明一个C/S网络统的 义与描述一般工程问题。 具体实现方法，理解网络程序的设计方法以及需要解决 的问题。通过了解Linux和windows下网络编程的比较， 理解可移植性网络编程注意事项及使用java等其他语言 进行网络编程等方法。 评价依据：课堂提问、作业、实验报告及期末考核 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章网络编程相关基础知识介绍 自学内容：gcc、gdb、Vs使用方法。 1.10复习TCP/IP网络体系结构。 课堂作业： 111网络应用程序模型与客户服务器原理。 1.TCP和UDP协议的特点及对比？ 知识点： 2网络应用程序有哪三种体系结构，各自的 1.TCP和UDP协议特点及对比。 特点是什么？ 2.TCPP网络体系结构及特点。 课外作业： 3.网络应用程序的三种模型及其特点。 1.为什么网络编程要采用C/S体系？ 4.客户服务器原理。 第二章基本套接字接口及筒单网络编程介绍 自学内容：Winsock的特点。 2.1套接字含义及其基本API应用。 课堂作业： 2.2套接字和组播编程介绍。 1简单数据流服务器套接字编程流程如何 知识点： 2.组播编程如何进行？ 1.套接字及其基本API。 课外作业： 2.筒单套接字编程技术。 1.为什么windows和linux下网络编程有所 3.组播编程技术。 不同？ 第三章网络服务器编程技术介绍 自学内容：线程的同步和互斥处理技术。 3.1掌握网络服务器编程思想。 课堂作业： 3.2IO复用—-select网络编程技术。 l.采用select进行网络编程的流程。 3.3利用多线程和定时器进行复杂网络编程 2.与客户相比，网络服务器具有什么特点？ 的方法。 课外作业： 知识点： l.select网络服务器编程适用规模有什么限 1.网络服务器的编程特点。 制？ 2.select编程思想和流程。 3.线程在网络编程中的作用。 4.定时器有哪些实现方法。 第四章网络编程模型及网络编程实例 自学内容：Java网络编程技术。 4.1套接字编程的平台特性。 课堂作业： 4.2网络应用程序设计实例。 1.Windows和Linux网络编程有哪些不同？ 知识点： 2.Windows网络编程模型各有什么特点，分 1.Windows下的网络编程模型。 别适应什么场合？ 2.Windows和Linux网络编程差异。 3.EPOLL网络编程与select编程模型相比有 3.网络协议设计要点。 哪些优点？ 4.EPOLL网络编程模型。 课外作业： 1.要实现网络通信，除了基本的套接字编 20
20 源、现代工程与信息技术工具定 义与描述一般工程问题。 达成途径：通过一个完整的例子说明一个 C/S 网络统的 具体实现方法，理解网络程序的设计方法以及需要解决 的问题。通过了解 Linux 和 windows 下网络编程的比较， 理解可移植性网络编程注意事项及使用 java 等其他语言 进行网络编程等方法。 评价依据： 课堂提问、作业、实验报告及期末考核 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 网络编程相关基础知识介绍 1.10 复习 TCP/IP 网络体系结构。 1.11 网络应用程序模型与客户服务器原理。 知识点： 1. TCP 和 UDP 协议特点及对比。 2. TCP/IP 网络体系结构及特点。 3. 网络应用程序的三种模型及其特点。 4. 客户服务器原理。 自学内容：gcc、gdb、vs 使用方法。 课堂作业： 1.TCP 和 UDP 协议的特点及对比？ 2.网络应用程序有哪三种体系结构，各自的 特点是什么？ 课外作业： 1.为什么网络编程要采用 C/S 体系？ 第二章 基本套接字接口及简单网络编程介绍 2.1 套接字含义及其基本 API 应用。 2.2 套接字和组播编程介绍。 知识点： 1. 套接字及其基本 API。 2. 简单套接字编程技术。 3. 组播编程技术。 自学内容：Winsock 的特点。 课堂作业： 1.简单数据流服务器套接字编程流程如何 2.组播编程如何进行？ 课外作业： 1.为什么 windows 和 linux 下网络编程有所 不同？ 第三章 网络服务器编程技术介绍 3.1 掌握网络服务器编程思想。 3.2 IO 复用——select 网络编程技术。 3.3 利用多线程和定时器进行复杂网络编程 的方法。 知识点： 1.网络服务器的编程特点。 2. select 编程思想和流程。 3. 线程在网络编程中的作用。 4. 定时器有哪些实现方法。 自学内容：线程的同步和互斥处理技术。 课堂作业： 1.采用 select 进行网络编程的流程。 2.与客户相比，网络服务器具有什么特点？ 课外作业： 1.select 网络服务器编程适用规模有什么限 制？ 第四章 网络编程模型及网络编程实例 4.1 套接字编程的平台特性。 4.2 网络应用程序设计实例。 知识点： 1. Windows 下的网络编程模型。 2. Windows 和 Linux 网络编程差异。 3. 网络协议设计要点。 4. EPOLL 网络编程模型。 自学内容：Java 网络编程技术。 课堂作业： 1.Windows 和 Linux 网络编程有哪些不同？ 2.Windows 网络编程模型各有什么特点，分 别适应什么场合？ 3.EPOLL网络编程与select编程模型相比有 哪些优点？ 课外作业： 1.要实现网络通信，除了基本的套接字编
程，还有哪些方法？ 附注：实验教学安排见《TCPP网络编程》实验教学大纲 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 第一章网络编程相关基础 10 10 目标1 知识介绍 第二章基本套接字接口及 10 6 16 目标2 简单网络编程介绍 第三章网络服务器编程技 10 8 18 目标3 术介绍 第四章网络编程模型及网 10 6 16 目标5 络编程实例 课程复习及总结 4 4 目标5 合计 44 20 64 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 网络编程技术的理论课程学习，主要的教学方法为课堂讲授，具体内容包括： 1.采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题 的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2.采用PPT课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学直观性。 3.采用案例教学：理论教学与工程实践相结合，通过实际开发环境演示编程开发方法，引 导学生能够自己动手进行编程开发。 4.采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合，并围绕各章教学重点内容，针对课程目 标布置对应内容的课后作业。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式考查 2考核形式平时考核、作业、实验和期末考核 3成绩评定采用五级分制，按以下2项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 21
21 程，还有哪些方法？ 附注：实验教学安排见《TCP/IP 网络编程》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 第一章 网络编程相关基础 知识介绍 10 10 目标 1 第二章 基本套接字接口及 简单网络编程介绍 10 6 16 目标 2 第三章 网络服务器编程技 术介绍 10 8 18 目标 3 第四章 网络编程模型及网 络编程实例 10 6 16 目标 5 课程复习及总结 4 4 目标 5 合 计 44 20 64 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 网络编程技术的理论课程学习，主要的教学方法为课堂讲授，具体内容包括： 1. 采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题 的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2. 采用 PPT 课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学直观性。 3. 采用案例教学：理论教学与工程实践相结合，通过实际开发环境演示编程开发方法，引 导学生能够自己动手进行编程开发。 4. 采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合，并围绕各章教学重点内容，针对课程目 标布置对应内容的课后作业。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 考查 2.考核形式 平时考核、作业、实验和期末考核 3.成绩评定 采用五级分制，按以下 2 项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下：
平时考核成绩：占课程总成绩的15%：（其中考勤占40%，作业40%，课堂表现占 20%) 实验报告成绩：占课程总成绩的20%；（共5个实验，每个占20%) 期末考核成绩：占课程总成绩的65%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《TCPP网络编程技术基础》，王雷编著，清华大学出版社，2012年1版。 参考书：《TCPP协议及网络编程技术》，罗军舟编著，清华大学出版社，2006年第1版。 参考书：《用TCPP进行网际互连》，comer编著，电子工业出版社，2009年第1版。 撰写人：韩祺袆 审核人： 学院分管领导签字（盖章)上 年月日 22
22 平时考核成绩：占课程总成绩的 15%；（其中考勤占 40%，作业 40%，课堂表现占 20%） 实验报告成绩：占课程总成绩的 20%；（共 5 个实验，每个占 20%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 65%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《TCP/IP 网络编程技术基础》，王雷编著，清华大学出版社，2012 年 1 版。 参考书：《TCP/IP 协议及网络编程技术》，罗军舟编著，清华大学出版社，2006 年第 1 版。 参考书：《用 TCP/IP 进行网际互连》，comer 编著，电子工业出版社，2009 年第 1 版。 撰写人：韩祺祎 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日