注重实效 强化特色 一上海音乐学院开创语言文字工作新局面 上海音乐学院 张来邵巍巍唐 明 上海音乐学院始称“国立音乐院”，创建于1927年11月27日，首 任院长蔡元培。作为中国第一所高等专业音乐学府，上海音乐学院创立了 中国专业音乐教育体制与办学模式，培养了一大批享誉海内外的著名音乐 家，为中国音乐教育事业和文化事业的发展作出了重要贡献。长期以来， 学校充分利用音乐艺术院校的优势，将音乐艺术特性与语言文化特点有机 结合，注重学生语言文化素质和规范意识的培养，构建规范、文明、和谐 的校园语言文化环境，为学校事业的科学发展奠定坚实基础。 一、明确目标，加强指导，把语言文字工作融入学校发展战略 上海音乐学院坚持重视语言文字的规范化工作。在上海市教委、上海 市语委的领导下，学院从实际出发，制定并实施了一系列贯彻《国家通用 17
语苑荟萃一上海高校开展语言文字工作评估成效选编 语言文字法》、国家教育部和国家语委《关于进一步加强学校普及普通话 和用字规范化工作的通知》等法律、法规、政策的措施，如《上海音乐学 院语言文字应用管理规定》《上海音乐学院语言文字规范化工作实施意见》 等，已经形成了一整套卓有成效的管理机制；在宏观大局的把握和法规政 策的理解上有了全新的认识；坚持与时俱进，不断创新，形成党委高度重 视、各部门主动作为、全校师生共同参与的强大合力。从根本上解决思想 观念、工作目标定位、组织管理体制和机制、宣传文化环境创设等全方位 发展的问题。进一步提高了学院语言文字规范化工作的水平，形成了良好 的语言文字规范化氛围。 上海音乐学院对学校语言文字工作的定位是依托学校的教学资源，依 靠全校师生员工，认真学习、宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》和 有关的法律、法规和政策精神，将语言文字工作纳入学校的培养目标和有 关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作的 常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，培 养具有较高语言文字应用能力的人才。进一步提高学校的语言文字规范化 水平，努力创建规范、文明、和谐的语言文字应用环境，使学校的语言文 字规范化、标准化水平适应上海经济社会发展的需要。 上海音乐学院语言文字工作发展目标是紧紧依托和服务于国家、上海 市语言文字发展目标，体现高等艺术院校多专业协调发展的办学风格和特 色，提高语言文字工作规范化、标准化的水平，努力创建规范、和谐、文 明的语言文字环境，扎扎实实地做好上海音乐学院的语言文字工作，争取 在不远的将来，树立一面示范性的旗帜，创建语言文字规范化示范校。 18
第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 二、规划部署，措施得力，积极推进语言文字工作 (一)统一思想，提高认识，把学校语言文字工作摆在适当位置，给 予足够重视 加强语言文字工作政策法规的学习、宣传，不断提高对学校语言文字 工作的认识，形成和落实语言文字工作的认识、定位和发展目标。在集思 广益、全面比较、科学论证的基础上，上海音乐学院就语言文字工作规范 化逐渐形成以下共识： 第一，语言文字工作是社会主义文化建设的重要内容，是落实“科教 兴国”“科教兴市”战略的重要组成部分。高校是落实、规范国家通用语 言文字的主阵地，是提高师生在语言文字使用中的国家意识、法制意识、 现代意识的重要渠道。上海音乐学院应紧紧抓住这一机遇，加快发展，在 全社会语言文字规范化方面发挥基础、示范和引领作用，为社会主义现代 化建设作出贡献。 第二，国家通用语言文字是中华民族凝聚力的象征。上海音乐学院应 从弘扬中华民族优秀文化、提高公民法制意识、加快社会主义精神文明建 设的步伐等意义上，来认识椎行规范语言文字的重要性，并将其融入学校 的教育、教学工作中，纳人人才培养的全过程。 (二)努力实现宣传手段的不断创新和领域的不断拓展，对语言文字 规范化形成正确的舆论导向 1.不断进一步学习和贯彻实施《国家通用语言文字法》、上海市实施 《国家通用语言文字法》的相关办法和《上海音乐学院语言文字应用管理 规定》。学院于2009年印发《上海音乐学院语言文字工作宣传册》给全 院师生，形成良好的语言文字工作宣传氛围，提高了师生对国家语言文字 19
语苑荟萃一一上海高校开展语言文字工作评估成效选编 工作法律、法规和方针、政策的知晓率以及对学院语言文字工作情况的了 解。 2.加强对教师和学生的语言文字规范化、标准化知识教育。学校举办 专题知识讲座，结合“推普周”活动，开展了校庆书画展、“迎奥运、学 双语”板报宣传、“我爱祖国语言美”诵读活动、“我心中的好老师”征 文朗诵比赛、“古辞新韵”征集活动、“中华诵经典诵读”等一系列活动。 学校通过有声有色的知识性的辅导，创办专门宣传栏，提高全校师生对语 言文字工作的认识。 3.以学校为基地，辐射社会，开展面向社会的宣传服务工作。 4.建立语言文字工作网站，及时更新、完善网站内容，有效地利用网 站开展宣传工作。学院的语言文字工作网，从公告栏、工作动态、知识传 递等几个方面宣传国家通用语言文字。 5.实施了“规范语言文字全覆盖工程”。在上海音乐学院，所有教室、 办公区会议室安装了“讲普通话、用规范字”的宣传标牌，校内筹建永久 性标牌。 (三)结合学校日常管理，建立健全校园用语用字管理体制和工作机 制，努力提高校园语言文字规范化水平 1.加强机构建设。上海音乐学院于2006年成立了语言文字工作委员 会，现由副院长廖昌永担任委员会主任，周湘林担任委员会副主任，各职 能部门负责人担任委员，是一个坚强、有力而稳定的工作班子。 教务处作为院语言文字工作委员会的秘书处，一直由教务处的正职负 责人担任分管领导，并指定了专门的人员负责此项工作。自2006年以来， 每年有一定数额的专项经费支持。在全校，每个学院、部、处均有专人负 20
第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 责语言文字工作，并已形成了稳定、健全的工作网络。上海音乐学院每个 学生班级均设立语言文字工作联络员，并形成了一支语言文字工作宣传的 志愿者队伍。健全的机构、稳定的人员和充足的经费支持，构成了较为完 善的管理体制和政策保障。 上海音乐学院语委会积极宣传国家语言文字工作的方针、政策，编制 语言文字工作的长期规划和阶段性计划，对语言文字工作进行总结；定期 召开工作例会；建立健全语言文字工作网络；加强校园用语用字的宏观管 理，对校园用语用字进行有效的监督；开展国家普通话水平测试，协调测 试相关事宜，积极开展在校学生普通话水平测试，并对教职员工普通话水 平提高提供指导；积极开展全国“推普周”宣传活动并组织、协调各部门 开展朗诵、演讲、辩论赛等一系列语言文字活动；编写语言文字工作宣传 材料，充实语言文字工作内容，及时更新、完善语言文字工作网络。 2.推动各部门各司其职、分工负责、齐抓共管。学校对语言文字工作 形成了明确的分工管理的体制。校语委会管政策、定方针、抓保障，统一 部署规划；教务处抓日常工作，负责学生语言文字课堂教学和实践指导， 对教师教学用语、用字监管开展调研和协调；宣传部负责校园语言文字环 境的整治、语言文字应用科研；组织人事处负责教师普通话水平的达标工 作；团委、学工办等部门负责学生社团、日常教育、学生社会实践活动的 语言文字规范化工作的开展。各部门分别建立了第一责任人和专门负责人 的制度，负责本部门的语言文字规范化工作。教务处作为校语委的常设办 事机构，定期向学校语委汇报工作，提出开展工作的方案。立体化的工作 网络和职责明确的管理机制是开展工作的组织基础。 3.加强语言文字工作的规划和研究。根据学校每年的具体情况制订《上 21