第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 的研究工作。 2016年3月，学校成功申报市语管处2016年度重点项目“上海市 公共信息多语言服务系统”。这一项目将服务于《上海市城市总体规划 2015一2040》中提出的将上海建设成卓越全球城市的目标，并极大推动这 一目标的实现。 2016年7月，唐依力副教授的科研项目“外语院校中文类通识课程 设置的调研及改革研究”正式立项。 同时，学校也一直非常注重鼓励学生充分发挥专业优势，传承学校为 社会语言文字工作服务的优良传统。学生在服务社会的过程中，一方面大 大加强了自身对语言文字工作的参与意识和语言文字的规范意识；一方面 又增强了学校对社会语言文字工作的引领、示范作用。学校组成志愿者服 务队，具体执行“外文译写规范管理”项目的子项目“公共场所外文译写 纠错志愿者活动”。同时，学校多语种志愿者服务队参与多项大型国际活 动，如ATP网球大师赛、金砖五国会议、G20、Y20等，用语言文字架起 了友谊与沟通的桥梁。 (二)连接中外语言学家与语言管理者，为国家外语政策和语言规划 研究服务 上海外国语大学中国外语战略研究中心是国家语委首家科研基地，旨 在打造高端科研和人才培养平台，成为国家外语战略决策的智囊库和信息 中心。随着国家“一带一路”战略的提出和国家对语言文字工作的重视， 国家外语战略规划必须审时度势，谋定而动，认真思考新形势下国家外语 能力提升和发展的重要任务。中国外语战略研究中心不断提升科研和社会 服务水平，拓宽工作视野，提高服务国家语言文字工作决策的能力，及时 7
语苑荟萃一上海高校开展语言文字工作评估成效选编 推出各项符合国家语言政策和发展规划的研究成果，为语言文字应用管理 工作提供支撑。 在近几年，中国外语战略研究中心推出了“外语战略研究丛书”等一 批研究成果，建设了“中国外语战略研究网”，创办了内参《语言战略动态》 和学术辑刊《语言政策与语言教育》，推出了“语言与未来”公众微信号， 自主研发了5个专题数据库，设立了全国首个语言战略与语言政策学学科， 达成了基础与应用并重的“一体两翼”的学科格局，建设了全国首个语言 政策研究的课程体系（共计19门课程，其中近四分之三为全国首开课)， 举办了多次高质量的学术会议和工作坊，设置了“中国外语战略研究中心 科研项目”，发起创办了“国际语言教育政策研究工作网”，直接参与了 国家语委的多项课题和工作规划与法规标准的研制，多次代表中国语言文 字研究者与工作者参与国际交流、传递中国声音。 四、拓展国际合作，传播中华语言文化 上海外国语大学广泛开展对外交流与合作，积极弘扬中华文化，让更 多的外国友人了解中国的语言和文化。截至2015年10月，学校已经与全 球56个国家和地区的320余所大学、机构和国际组织建立了合作交流关系， 基本涵盖了现有各语种主要对象国和地区。学校与意大利、日本、秘鲁、 匈牙利、摩洛哥、西班牙、乌兹别克斯坦、加拿大和美国合作建立了9所 孔子学院。2014年和2015年，刘延东副总理两度为学校颁发“孔子学院 先进中方合作机构奖”。学校合建的意大利那不勒斯东方大学孔子学院荣 获2014年度“优秀孔子学院奖”。学校还大力发展留学生教育，每年有 来自约90个国家和地区的4500余人次留学生在校学习，规模位居全国各 8
第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 高校前列。 在梳理和总结以往工作的同时，学校也深深感受到时代和社会的发展 已经赋予了语言文字工作更重要的任务和更巨大的挑战。在未来的工作中， 学校将进一步深人贯彻落实国家语委和上海市语委的“十三五”规划这两 个语言文字事业科学发展的纲领性文件，紧紧围绕国家和上海市中长期教 育及语言文字事业改革发展规划纲要的总体部署，不断探索新的工作方式 和方法，将学校的语言文字工作推上新的高度，为国家的发展和社会的进 步作出更多的贡献，这也将是上海外国语大学全体语言文字工作者的共同 使命和奋斗目标。 9
点面结合 立足综合 一上海大学利用综合性大学优势提升语言文字工作水 平的实践 上海大学 徐骅彭章友 上海大学作为上海市属、国家“211工程”重点建设高校，是一所拥 有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等 学科门类的综合性大学，是上海市重要的人才培养基地。 学校重视语言文字工作，把语言文字工作当成事关学校整体发展水平、 事关学生综合素质培养、事关校园文化和精神文明建设大计的重要任务来 抓。学校中长期发展规划中指出，扎实推进语言文字工作，不断形成完善 长效机制。 一、耐心细致引导，点面结合发动，语言文字工作有声有色 学校坚持每年召开一次由全体成员单位出席的学校语言文字工作会 议，总结年度工作，表彰工作先进，明确新的工作目标。 10
第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 时任校语委主任的叶志明副校长经常在校语言文字工作会议上指出， 语言文字工作是学校内涵发展和精神文明建设的重要内容，他以做菜放盐 为喻，既强调了语言文字工作的重要性，又揭示了此项工作与其他工作融 合发展的必然关系，即应融人人才培养和校园文化建设当中，结合校内各 项工作有机开展。这一充分体现语言文字工作“三纳人一渗透”指导思想 的“撒盐”说，形象、生动地教给了大家有效做好工作的方式方法，激励 大家不断朝着更远更高的目标冲刺。 为贯彻落实市语言文字工作精神，提高全校师生员工语言文字规范意 识和水平，学校除利用网页、报纸、广播台、电视台、宣传橱窗等常规宣 传工具在全校范围内广泛发动外，还积极打造上海大学语言文字宣传工作 品牌：举办专题板报设计大赛，成立学校演讲协会，等等，并根据活动的 不同内容和特点，重点依靠相关骨干单位有的放矢地谋划落实，以提升活 动的专业水准，取得活动的最佳收效。学校在市级以上各类语言文字活动 中荣获的佳绩硕果，是对其工作策略的最好肯定与褒奖。 二、强化课程建设，注重科学研究，提升语言文字工作水平 上海大学文学院中文系汉语言文学专业和汉语国际教育专业及国际交 流学院拥有一支阵容强大的语言文字教学和科研工作力量。 近几年来，随着大类招生通识教育改革的逐步深人，学校逐步形成了 人才培养体系中大学语文教育的思路和架构，语文教育有了更为多元的实 现途径，逐步构建出以公共基础课、通识选修课、核心通识课、新生研讨 课和公共选修课为课程类型的学校语文教育课程体系。 为提高学生规范用语用字的水平，文学院先后开出了“普通话语音训 11