含英咀华心向世界 一上海外国语大学面向国际做好语言文字工作 上海外国语大学 朱珏孙建 上海外国语大学创建于1949年12月，是中华人民共和国成立后兴办 的第一所高等外语学府，时名“华东人民革命大学附设上海俄文学校”。 1952年11月，经教育部批准更名为“上海俄文专（修）科学校”。1956 年6月，经国务院批准更名为“上海外国语学院”。1963年9月，经中 央批准列为全国重点高等学校。1994年2月，经国家教委批准正式更名 为“上海外国语大学”。1994年4月，成为教育部与上海市共建高校。 1997年，列入“211工程”建设全国重点大学。 学校秉承“格高志远、学贯中外”的校训精神，筚路蓝缕，奋发有为， 现已发展成一所培养卓越国际化人才的高水平特色大学。同时作为国家级 语言文字规范化示范校，学校一直以来对语言文字工作高度重视，坚持把 做好语言文字工作与学校的教育教学、精神文明建设和学校整体发展相结 2
第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 合的工作思路，在语言文字类课程建设、中华文化传承、国家相关政策法 规宣传等方面切实开展各项活动，全面提高学校语言文字规范化水平。同 时，学校也充分发挥语言类专业众多、语言研究深入等优势，致力于建设 外语战略决策的智囊库和信息中心，更好地服务于国家战略。 一、语言文字管理体制健全，工作机制不断完善 学校的党政领导一直以来都对语言文字工作非常重视，不仅从组织、 经费和制度上给予全方位的支持和保障，也在历次的五年规划和每年的学 校工作重点要点中，单独对该项工作作出总体部署和规划，用健全的管理 体制和工作机制保障语言文字工作的顺利开展。 (一)强化组织保障，加强语言文字工作队伍建设 学校成立了“语言文字工作委员会”，由主管教学的副校长任主任委 员，党委办公室、校长办公室、宣传部、教务处等部门负责人担任副主任 委员，相关的职能部门与各学院（系、部、所）都有一名负责人担任语委 委员。校语委办公室常设于教务处。 学校每年都召开语委全体委员会议，制订年度工作计划，研究、部署、 落实各项有关语言文字工作方面的任务，同时根据上海市语委的要求，进 行校园内外语言文字环境的建设和整治工作。 (二)经费保障到位，确保语言文字工作实效 学校每年划拨专项经费支持语委开展日常工作，用于配合国家语委和 市语委开展各项活动，推动各级职能部门有计划地开展相关法律法规和文 件精神的宣传、学习活动，有步骤地整治校园内的不规范用字等行为。 (三)完善制度保障，促进语言文字工作持续发展 3
语苑荟萃一上海高校开展语言文字工作评估成效选编 学校语委根据本校语言文字工作发展的实际需要，会同有关职能部门 建立了一系列加强语言文字工作的校级规章制度，如《上海外国语大学语 言文字工作委员会章程》《上海外国语大学语言文字应用管理规定》《上 海外国语大学语言文字规范化工作条例》等，对语言文字工作的方方面面 提出了明确的工作任务和具体的工作要求。 同时，学校还建立了语言文字工作负责人制度。根据《上海外国语大 学语言文字工作委员会章程》规定，各部门的负责人是本部门语言文字工 作的第一负责人。 二、重视国家通用语言文字工作，全面提高学生母语素养 国家通用语言文字是中华民族凝聚力的象征，是社会主义文化建设的 重要内容，母语素养同时也是综合人文素质的重要组成部分。学校以课程 建设、宣传教育和学生活动为三大抓手，全方位落实语言文字各项工作， 以进一步提高学生的母语素养。 (一)建设和完善语文课程体系，注重学生语言应用能力的提升 学校将大学语文教学作为语言教育的主阵地，积极建设和完善语文课 程体系，探索行之有效的教学模式和教学途径，切实提升学生的母语能力。 目前，学校的语文课程已形成了必修课程和选修课程相结合、基础性 课程和人文拓展类课程相结合的体系。学校开设“现代汉语”“语言学概 论”“中国现代文学”“中国古代文学”等四门课程作为大学语文必修课程。 这四门课程既展现了当代汉语的概况，又深入文学领域，凸显了语文课的 人文性。此外，学校还开设了诸多语言文学文化类选修课，如“书法”“现 代文学名作选读”“汉字与文化”“中国传统音韵学”“中华诗词之美”“唐
第一板块：注重建章立制，纳入常态管理 诗与宋诗赏析”“台港文学”“语言与文化概观”“中国文化概论”“中 国书画鉴赏”“对外汉语教学概论”“中国传统文化”等等，从不同侧面 展现了中华语言文字文化的博大精深。这一课程体系在培养学生听、说、 读、写等综合语文能力的同时，满足了学生个性化学习的需求；在弘扬人 文精神、陶冶审美情操的同时，实现了对民族文化的继承和发扬。 (二)积极开展宣传教育活动，创设良好的语言文字环境 学校十分注重通过校报、宣传橱窗、“推普宣传周”、学生竞赛活动、 宣传手册、订阅报刊等多种方式，努力营造“人人讲普通话、人人写规范 字”的良好氛围。 为充分发挥网络宣传教育的优势，学校在校园网上设立了语言文字网， 开辟“政策法规”“语文工作”“测试专栏”“咬文嚼字”等栏目，顺应 教育信息化的要求，提高了宣传教育效果。 这些宣传教育工作，不仅加强了全校师生对国家及上海市语言文字法 律法规的学习，也进一步提升了学校语言文字规范化工作的目标定位，大 大增强了全校师生做好语言文字工作的自觉性和责任心。 普通话水平测试是语言文字工作的一个重要组成部分，它不仅是国家 通用语言文字的宣传阵地，也是检验语言文字工作成效的有力依据。学校 从2005年开始每年都会有计划地组织学生参加普通话水平测试。2008年， 学校成立了普通话测试中心，并成为上海市普通话测试站之一。与此同时， 普通话测试手段也顺利实现了从人工测试到计算机测试、从固定的测试时 间到相对可选性的时间安排的转变。近几年，上外学生在普通话水平测试 中一直保持着相当高的达标率，在全市各高校中名列前茅。 (三)组织丰富多彩的活动，强化母语情怀和民族文化认同 J
语苑荟萃一一上海高校开展语言文字工作评估成效选编 作为国家级语言文字规范化示范校和上海高校语文教育联盟的发起 校，上海外国语大学一直致力于在全体学生中开展形式多样的语言文字活 动，帮助学生群体更深刻地感知中华语言文字文化。 每年9月，学校都积极响应教育部和上海市教委的号召，开展“推广 普通话宣传周”活动，用精彩纷呈的活动展现汉语汉字最鲜活的生命力和 趣味性。 2015年和2016年，学校两次参加了由上海高校语文教育联盟主办、 上海市语言文字水平测试中心指导的上海市高校汉字听写大赛，在群强环 伺下脱颖而出，蝉联了团体一等奖，获得个人一等奖、三等奖等奖项。学 校每年组织学生参加市语委组织的书法展示活动和中华经典诵读大赛，多 次荣获市级“优秀组织奖”。 此外，学校每年一届的校长读书奖、各类主题演讲比赛、诸多书画大 赛、古诗词诵读比赛，又如同一个个舞台，展现出了汉语汉字和中华文化 的美，极大增进了学生对母语和民族文化的认知和热爱。 三、结合学科专业优势，服务国家和杜会 学校以“诠释世界、成就未来”为办学理念，以“服务国家发展、服 务人的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流”为办学使命，致力 于建成特色鲜明的世界一流外国语大学。因此，如何结合语言学科优势， 在更广义的内涵上、在更广阔的舞台上开展语言文字工作，也一直是学校 追求的目标。 （一)加强语言文字科学研究，服务文化建设 学校发挥自身在语言专业学科方面的优势，积极推进语言文字类课题 6