鉴赏指导1 案基(1)什么形象; 枃菲(2)形象的基本特征 (3)形象的意义
（1）什么形象； （2）形象的基本特征； （3）形象的意义。 答 案 构 成 鉴 赏 指 导1
课堂杀例 下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 什么形象 形象的特征 1、诗歌描与}假闲置不用的抗金英雄 形象。2、诗中人韧曾经金戈铁马,驰骋疆场, 现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系 金前线。3、诗歌通过这一形象的塑造,表达了的 自己壮志未酬、想门的成加 情 感
简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边 的三山。 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦 断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前 线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片 表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金 前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的 幽愤。 1、诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄 形象。2、诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场， 现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗 金前线。3、诗歌通过这一形象的塑造，表达了 自己壮志未酬、报国无门的感慨。 什么形象 形象的特征 寄 寓 的 情 感 课堂示例
课堂杀例 江雪柳宗元 千山乌飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (-)试简要的分析“蓑笠翁 形象 1、是一个清高孤傲的形象。 2、诗句通过“鸟飞绝”“人踪灭”写尽了人物处境 的苦寒与孤寂。而通过“蓑笠翁”“独 物,突出了一位具有坚忍不拔、卓 形象的料A 品格的人物形象。 3、是诗人摆脱世俗、超然物外的清高效做思想感情 寄托和写照。 形象的意义
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑴试简要的分析“蓑笠翁”的形象。 课堂示例 什么形象 形象的特征 形象的意义 1、是一个清高孤傲的形象。 2、诗句通过“鸟飞绝” “人踪灭”写尽了人物处境 的苦寒与孤寂。而通过“蓑笠翁”“独钓江雪” 勾画人 物，突出了一位具有坚忍不拔、卓然独立、清高孤傲的 品格的人物形象。 3、是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的 寄托和写照
鉴赏指导2 怎 (1)知人论世,关注背景 样 握 (2)抓人物的语言神态、动作 人 心理。 物 形 象
（1）知人论世，关注背景； （2）抓人物的语言神态、动作、 心理。 怎 样 把 握 人 物 形 象 鉴 赏 指 导2