课前默写 (1)桑之未落,其叶沃 若 !(《诗经·氓》) ,却匈奴七百余里;胡 人不敢南下而牧马, 。(贾 谊《过秦论》) (3) ,烟涛微茫信难求,越人语天 姥,云霞明灭或可睹。(李白《梦游天姥吟 留别》)
课前默写 • (1)桑之未落，其叶沃 若。 ， ！ (《诗经•氓》) • (2) ，却匈奴七百余里；胡 人不敢南下而牧马， 。 (贾 谊《过秦论》) • (3) ，烟涛微茫信难求，越人语天 姥，云霞明灭或可睹。( 李白《梦游天姥吟 留别》)
课前默写 (1)桑之未落,其叶沃 若。于嗟鸠兮,无食桑葚!(《诗经·氓》) (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里; 胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。(贾 谊《过秦论》) (3)海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥, 云霞明灭或可睹。(李白《梦游天姥昑留别》)
课前默写 • (1)桑之未落，其叶沃 • 若。于嗟鸠兮，无食桑葚 ！ (《诗经•氓》) • (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ，却匈奴七百余里； 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 。 (贾 谊《过秦论》) • (3)海客谈瀛洲 ，烟涛微茫信难求，越人语天姥， 云霞明灭或可睹。( 李白《梦游天姥吟留别》)
鉴赏古代诗歌的语言(一) 鉴赏诗歌的“炼字”艺 术 桂东一中高三语文备课组刘述安
鉴赏诗歌的“炼字”艺 术 鉴赏古代诗歌的语言（一） 桂东一中高三语文备课组 刘述安
考查方向 1.对关键词语的品味(含义及表达作用) 2品评某一字眼的艺术效果 考查方式 1.某句(联)中最生动传神的是什么字?为什么? 2某字历来为人称道,你认为它好在哪里?有什么 作用?或与其他某字比较提出优劣问题
考查方向 1.对关键词语的品味（含义及表达作用） 2.品评某一字眼的艺术效果 考查方式 1.某句（联）中最生动传神的是什么字？为什么？ 2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么 作用？或与其他某字比较提出优劣问题
考题导学 ·2013年湖南卷 ·10.阅读下面的宋词,完成题目。(8分) ·钓船归 ·贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 ·南去北来徒自老,故人稀。 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 ·(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西 塞山前白鹭飞, ”句。(1分) (2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) (3)探究本词的思想感情。(4分)
考题导学 • 2013年湖南卷 • 10．阅读下面的宋词，完成题目。(8分) • 钓船归 • 贺铸 • 绿净春深好染衣。际柴扉。 • 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 • 南去北来徒自老，故人稀。 • 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 • (1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西 塞山前白鹭飞， ”句。(1分) • (2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) • （3）探究本词的思想感情。（4分）