不要对自然在你的生命中划分出阶段感到惶恐,这些阶段 是少年、青年、成年和老年,但是你不要划分四个时期,而要 始终如一地以一种方式生活,把它们看成一个时期。让每个阶 段都是合乎德性的幸福生活,不犯任何罪恶。让每个阶段都有 其有益的变化,必须使自己摆脱前一个阶段的不完满的地方, 指导整个生活,以便尽可能再更多的时候,使自己的行为谨慎 和有德性。 托马斯·布朗《基督教的道德》 人类生活必定是某种错误 叔本华《存在的虚妄》 希望,希望,用这希望之盾,抗拒那空虚中的暗夜的袭来, 虽然盾后面也依然是空虚的暗夜。 鲁迅 2021/2/12 人是什么 6
2021/2/12 人是什么 6 不要对自然在你的生命中划分出阶段感到惶恐，这些阶段 是少年、青年、成年和老年，但是你不要划分四个时期，而要 始终如一地以一种方式生活，把它们看成一个时期。让每个阶 段都是合乎德性的幸福生活，不犯任何罪恶。让每个阶段都有 其有益的变化，必须使自己摆脱前一个阶段的不完满的地方， 指导整个生活，以便尽可能再更多的时候，使自己的行为谨慎 和有德性。 ———托马斯·布朗《基督教的道德》 人类生活必定是某种错误。 ———叔本华《存在的虚妄》 希望，希望，用这希望之盾，抗拒那空虚中的暗夜的袭来， 虽然盾后面也依然是空虚的暗夜。 ———鲁迅《野草·希望》
人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输, 这真是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋, 不可能再来一局,也不可能悔棋。在文学的 领域之中,我们找到了所渴望的那种多样化 的生活。我们似乎随着某一特定人物死去, 实际上他死了,我们还活着。我们随时准备 着下一个人物之死,而再次象征性的死去。 弗洛依德 人类生活必定是某种错误 叔本华《存在的虚妄 人是什么
2021/2/12 人是什么 7 人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输， 这真是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋， 不可能再来一局，也不可能悔棋。在文学的 领域之中，我们找到了所渴望的那种多样化 的生活。我们似乎随着某一特定人物死去， 实际上他死了，我们还活着。我们随时准备 着下一个人物之死，而再次象征性的死去。 ———弗洛依德 人类生活必定是某种错误 ———叔本华《存在的虚妄》
是什么 赵鑫珊 教学目标 、了解古今中外哲学家、科学家、 文学家对“人是什么”的回答 理解作者对这一问题的看法。 二、质疑思辨,谈出自己对“人是 什么”这一问题的认识和看法。 2021/2/12 人是什么 8
2021/2/12 人是什么 8 人是什么 赵鑫珊 教 学 目 标 一、了解古今中外哲学家、科学家、 文学家对“人是什么”的回答， 理解作者对这一问题的看法。 二、质疑思辨，谈出自己对“人是 什么”这一问题的认识和看法