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4说含 说课内容 教材 分析 教学目标 重点难点 教学 流程
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兑教材: 这是一首轻快、活泼的儿童诗,甚有五小 节。作者生动地描绘了青蛙在下雨e天“呱呱 地如作诗一样鸣叫的情景,形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作 了诗歌中的逗号、句号、省略号,读来 國让人浮想联翩。教材内容图文并茂,富 童趣,富于想象,富于创造,十分适于 天性活泼、充满好奇的一年级学生学习 语言、认识事物
这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小 节。作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱” 地如作诗一样鸣叫的情景，形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作 了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来 让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于 童趣，富于想象，富于创造，十分适于 天性活泼、充满好奇的一年级学生学习 语言、认识事物
几我子目标,量 教学目标: 1、认识14个生字,会写7个生字, 认识一个偏旁,了解“串”字的演变过程 2、能正确流利地朗读课文 题受儿童的生动家路号 3、认识“逗
教学目标： 1、认识14个生字，会写7个生字， 认识一个偏旁，了解“串”字的演变过程。 2、能正确流利地朗读课文。 3、认识“逗号、句号、省略号” 。 4、感受儿童诗的生动形象