三、词语积累 ·重点词语: 惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽, 文中是无边无际的意思。 顿夫滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势 ·山舞银蛇,原驰蜡象:群山好像(一条条)银蛇在舞动, 髙原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽 篆曩;原指妇安搦淡妆,指白雪覆盖的犬地 ·妖娆:娇艳美好。 文采:和下文的“风骚”,本指辞藻,文中用来概括广 义的文化,包括政治、思想、文化在内。风骚,原指 《诗经》里的《国风》和楚辞中的《离骚》
• 三、词语积累 • 重点词语： • 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽， 文中是无边无际的意思。 • 顿夫滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 • 山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动， 高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。 • 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽 景色。红装，原指妇女的艳装，文中指红日照耀着大地。 素裹，原指妇女的淡妆，文中指白雪覆盖的大地。 • 妖娆：娇艳美好。 • 文采：和下文的“风骚”，本指辞藻，文中用来概括广 义的文化，包括政治、思想、文化在内。风骚，原指 《诗经》里的《国风》和楚辞中的《离骚》
俱往矣:都过去了。俱,都 ·数风流人物:称得上能建功立业的英雄人物。数,数得 着,称得上的意思。 寒浅:初春时淡淡的余寒。 留滞:即滞留,停留不流通 喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚 洗礼:基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者 把水滴在受洗人的额上,或让受洗人身体浸在水里,表 示洗净过去的罪恶 襁褓:包裹婴儿的布或被。 代天骄:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的 省略语
• 俱往矣：都过去了。俱，都。 • 数风流人物：称得上能建功立业的英雄人物。数，数得 着，称得上的意思。 • 寒浅：初春时淡淡的余寒。 • 留滞：即滞留，停留不流通。 • 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 • 洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者 把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表 示洗净过去的罪恶。 • 襁褓：包裹婴儿的布或被。 • 一代天骄：指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的 省略语
·四、名句精华 1.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(毛泽东 《沁园春·雪》) 2.有一天,你们吃着苹果擦着嘴 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心 意。(郑愁予《雨说》 ·3.全文背诵《沁园春·雪》 4.《雨说》中的精彩段落
• 四、名句精华 • 1.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东 《沁园春·雪》） • 2.有一天，你们吃着苹果擦着嘴 • 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心 意。（郑愁予《雨说》） • 3.全文背诵《沁园春·雪》。 • 4.《雨说》中的精彩段落
第二单元 作家作品 ·1.《敬业与乐业》作者梁启超,字卓如,又号饮冰室主人。 中国近代维新派代表人物,学者。与康有为。起领导了著 名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 ·2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果,19世纪 法国浪漫主义文学的杰出代表。主要著作有长篇小说《巴 藜圣母院》《悲惨世箅》等 ·3.《傅雷家书两则》作者傅雷,翻译家、文艺评论家 4.《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和 教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个 心灵献给孩子》等
第二单元 • 一、作家作品 • 1.《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，又号饮冰室主人。 中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著 名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 • 2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果，19世纪 法国浪漫主义文学的杰出代表。主要著作有长篇小说《巴 黎圣母院》《悲惨世界》等。 • 3.《傅雷家书两则》作者傅雷，翻译家、文艺评论家。 • 4.《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和 教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个 心灵献给孩子》等
第二单元 作家作品 ·1.《敬业与乐业》作者 字卓如,又号饮冰室主人。 中国近代维新派代表人物,学者。与康有为二起领导了著 名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 ·2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者,19世纪 法国浪漫主义文学的杰出代表。主要著作有长篇小说 》等。 ·3.《傅雷家书两则》作者,翻译家、文艺评论家 4.《致女儿的信》作者,苏联教育实践家和教育理论 家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给 孩子》等
第二单元 • 一、作家作品 • 1.《敬业与乐业》作者 ，字卓如，又号饮冰室主人。 中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著 名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 • 2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者 ，19世纪 法国浪漫主义文学的杰出代表。 主要著作有长篇小说 《 》《 》等。 • 3.《傅雷家书两则》作者 ，翻译家、文艺评论家。 • 4.《致女儿的信》作者 ，苏联教育实践家和教育理论 家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给 孩子》等