高考考点专项复习 专题二字形
高考考点专项复习 专题二 字形
知识概述 本考点主要考查汉字的规范书写,要求不写错 别字。汉字是形音义结合体,把握汉字的形体要结合 该字的音和义,所以对汉字的考核既可与“语音”结 合,又可与“语义”结合,作多种综合性命题。高考 试卷主要是要求考生对不规范汉字进行辨析,其中主 要是对别字进行辨析
１．知识概述 • 本考点主要考查汉字的规范书写，要求不写错 别字。汉字是形音义结合体，把握汉字的形体要结合 该字的音和义，所以对汉字的考核既可与“语音”结 合，又可与“语义”结合，作多种综合性命题。高考 试卷主要是要求考生对不规范汉字进行辨析，其中主 要是对别字进行辨析
别字主要有以下几种类型: ①因形近而写成别字。如把“如火如荼”中的“荼” 与“茶”相混,把“病入膏肓”中的“肓”与“盲” 字相混,把“草菅人命”中的“菅”与“管”字相混。 ②因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”中 的“竽”与“芋”字相混,把“阴谋诡计”中的“诡” 与“鬼”字相混,把“仗义执言”中的“执”与“直” 字相混。 ③因形音义都相近而写成别字。如有些学生常常 把“厉”与“励”、“具”与“俱”、“颖”与 “颍”相混
别字主要有以下几种类型： • ①因形近而写成别字。如把“如火如荼”中的“荼” 与“茶”相混，把“病入膏肓”中的“肓”与“盲” 字相混，把“草菅人命”中的“菅”与“管”字相混。 • ②因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”中 的“竽”与“芋”字相混，把“阴谋诡计”中的“诡” 与“鬼”字相混，把“仗义执言”中的“执”与“直” 字相混。 • ③因形音义都相近而写成别字。如有些学生常常 把“厉”与“励”、“具”与“俱”、“颖”与 “颍”相混
2.重点难点分析 形似字、同音字既是复习的重点,也是 难点。 形似字是指一些字形整体相近,细微处 略有差别的字,如“湍、揣、遄、喘、瑞、 端”等;同音字指字音、字义不同而读音相 同的字,如“鹊、雀”、“叠、迭”等。在 定的场合,它们容易相混,从而形成别字
２．重点难点分析 形似字、同音字既是复习的重点，也是 难点。 形似字是指一些字形整体相近，细微处 略有差别的字，如“湍、揣、遄、喘、瑞、 端”等；同音字指字音、字义不同而读音相 同的字，如“鹊、雀”、“叠、迭”等。在 一定的场合，它们容易相混，从而形成别字
高考复习的重点,是对“别字”的思辨 别字的规律 1.形近致误 2.音近致误 3.义近致误
高考复习的重点,是对“别字”的思辩 别字的规律: 1.形近致误 2.音近致误 3.义近致误