高山冠复习 c优化设 参考答案:0)从意静”寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静;临水”稍见 初日开”则表达了作者亲近自然之意而从学野凫”塚清景”及安得”等语又可看 出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情 2)①对比以有声”与凭影”对比,近写声觉,远写视觉,突出层次的远近和景 致的深阔。②对偶以折苇”对山”,近景与远景相结合以幼有声”对淡无影”, 听觉与视觉相结合芇奏优美淢形象丰富,或层次分明,意境深阔、淡雅戗幽静、 清新)。倛他看法,言之成理亦可) 返回目录按Esc键退出
返回目录 按Esc键退出 参考答案:(1)从“人意静”“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静;“临水”“稍见 初日开”则表达了作者亲近自然之意;而从“学野凫”“逐清景”及“安 得”等语又可看 出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。 (2)①对比:以“有 声”与“无影”对比,近写声觉,远写视觉,突出层次的远近和景 致的深阔。②对偶:以“折苇”对“遥 山”,近景与远景相结合;以“动有声”对“淡无影”, 听觉与视觉相结合;节奏优美(或形象丰富,或层次分明),意境深阔、淡雅(或幽静、 清新)。(其他看法,言之成理亦可) 解析:(1)此题考查分析概括作者的情感态度的能力。解答此题,首先要逐字逐 句地阅读原诗,把握住原诗中与感情有关的诗句,然后通过对这些诗句的分析,找出 其中蕴涵的感情。其次要注意题干中的“情感丰富”,明确此诗蕴涵了不止一种感情。 (2)此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此题,首先要认真分析考 查的诗句,找出该诗句所运用的表达技巧。特别要注意的是,对表达技巧的判定是 见仁见智,一首诗或一联诗可运用多种表达技巧,只要根据平时所学加以鉴别即可
高山冠复习 c优化设 命题分析 近三年湖北高考考查情况如下 考查角度 时间诗歌题目/体裁及篇「赋 作者数形语表达思想/作者的 象言技巧内容/观点态 度 《题西溪宋诗 2009 8 无相院》张先 《鹊桥 2010仙·七 宋词 8 夕》 范成大1 宋诗 《登城》 2011《望湖楼/刘敞 28) 晚景》 宋诗 苏轼 返回目录按Esc键退出
返回目录 按Esc键退出 命题分析 近三年湖北高考考查情况如下: 时间 诗歌题目 体裁及 作者 篇 数 赋 分 考查角度 形 象 语 言 表达 技巧 思想 内容 作者的 观点态 度 2009 《题西溪 无相院》 宋诗 张先 1 8 (1)(2) 2010 《鹊桥 仙·七 夕》 宋词 范成大 1 8 (2) (1) 2011 《登城》 《望湖楼 晚景》 宋诗 刘敞 宋诗 苏轼 2 8 (1) (2)(3)
高山冠复习 c优化设 由上表可以看出,近三年高考湖北考查的都是宋诗、宋词,赋分都是8分,考査 偏向于表达技巧的考查,对于诗歌的语言和作者的观点态度没有涉及。在以后的高 考中,湖北卷的选材范围会扩大,唐诗、清诗以及古体诗,名家、非名家兼顾,还会出 现考査诗歌语言的试题。鉴赏作者的观点态度可能会以探究题的形式出现。 返回目录按Esc键退出
返回目录 按Esc键退出 由上表可以看出,近三年高考湖北考查的都是宋诗、宋词,赋分都是 8分,考 查 偏向于表达技巧的考查,对于诗歌的语言和作者的观点态度没有涉及。在以后的高 考中,湖北卷的选材范围会扩大,唐诗、清诗以及古体诗,名家、非名家兼顾,还会出 现考查诗歌语言的试题。鉴赏作者的观点态度可能会以探究题的形式出现
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