学习目标 1积累文言文实词、虚词,把握疑问 句、反问句等特殊的文言句式的用法: 2.感知人物形象,理解墨子智勇兼备 的性格特点,体会他高超的劝说艺术; 3认识非正义战争的罪恶,反对侵略 热爱和平,尽自己所能为和平做贡 献
学习目标 1.积累文言文实词、虚词，把握疑问 句、反问句等特殊的文言句式的用法; 2.感知人物形象，理解墨子智勇兼备 的性格特点，体会他高超的劝说艺术; 3.认识非正义战争的罪恶，反对侵略 ，热爱和平，尽自己所能为和平做贡 献
课文导学 1墨子前往楚国的目的是什么?文中交待墨子匆匆 形成的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态 和精神? 2课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王论 辩的经过,这场论辩分为几个步骤?请用简洁的 语言概括。 3.墨子是如何劝说公输盘的?“公输盘服”,此时 公输盘真的服了他了吗?他取消了攻宋的计划吗 4.公输盘面对墨子的逼问,无话可说,把责任推到 了楚王身上,那么墨子又是如何劝阻楚王的呢?
课文导学 1.墨子前往楚国的目的是什么？文中交待墨子匆匆 形成的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态 和精神？ 2.课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王论 辩的经过，这场论辩分为几个步骤？请用简洁的 语言概括。 3.墨子是如何劝说公输盘的？“公输盘服”，此时 公输盘真的服了他了吗？他取消了攻宋的计划吗 ？ 4.公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到 了楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢？
课文导学 5.楚王虽然理屈词穷,但他放弃攻打宋国的计划吗 ?从文中哪句话可以看出来?墨子是如何应对的 6模拟攻宋,墨子的胜利已经成定局,这时形势发 生了什么变化?墨子又是怎样做的?结果如何? 7文章运用了哪些描写方法?刻画了人物的什么性 格特征? 8墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样 的启示?请练习实际,谈谈你的看法
课文导学 5.楚王虽然理屈词穷，但他放弃攻打宋国的计划吗 ？从文中哪句话可以看出来？墨子是如何应对的 ？ 6.模拟攻宋，墨子的胜利已经成定局，这时形势发 生了什么变化？墨子又是怎样做的？结果如何？ 7.文章运用了哪些描写方法？刻画了人物的什么性 格特征？ 8.墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样 的启示？请练习实际，谈谈你的看法
朗读课文提问:4 本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么? 本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘 楚王。 主要人物是墨子。 他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国
朗读课文提问： 本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么? 本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、 楚王。 主要人物是墨子。 他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国