舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鮮肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神 人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分) (1)媵人持汤沃灌 (2)腰白玉之环 11.解释下列加点词语。(4分) (1)同舍生皆被绮绣() (2)主人日再食() (3)右备容臭() (4)缊袍敝衣() 12.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 不知口体之奉不若人也 13.选段依次从口、住、食、口四方面写出了求学的口口情形,但这些之所以未动摇的求学 意志,那是“ ”。(最后一处用原文语句回答)(4分) 【材料链接】 以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文 (马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在 高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里.… 14.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求 学经历告诉他有何用意?(3分) 【谷案】 10.(1)媵人/持汤沃灌(2)腰/白玉之环(2分,每小题1分) 11.(1)通“披”,这里是穿的意思(2)每天(3)气味,这里指香气(4)破 (4分,每小题1分) 12.不觉得吃的穿的不如人。(2分) 13.行(走)衣(穿)艰苦(艰难)以中有足乐者(4分,每处1分)
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2 分） （1）媵 人 持 汤 沃 灌 （2）腰 白 玉 之 环 11.解释下列加点词语。（4 分） （1）同舍生皆被．绮绣（ ） （2）主人日．再食（ ） （3）右备容臭．（ ） （4）缊袍敝．衣（ ） 12.用现代汉语翻译下面句子。（2 分） 不知口体之奉不若人也。 13.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形，但这些之所以未动摇的求学 意志，那是“ ”。（最后一处用原文语句回答）（4 分） 【材料链接】 以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文： （马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在 高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里…… 14.由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求 学经历告诉他有何用意？（3 分）www.xuekewang.com王 【答案】 10.（1）媵人/持汤沃灌 （2）腰/白玉之环（2 分，每小题 1 分） 11.（1）通“披”，这里是穿的意思 （2）每天 （3）气味，这里指香气 （4）破 （4 分，每小题 1 分） 12.不觉得吃的穿的不如人。（2 分） 13.行（走） 衣（穿） 艰苦（艰难） 以中有足乐者（4 分，每处 1 分）
14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(3 分,意思对或言之有理均可)21 11.(2011·福建省南安市)阅读《岳阳楼记》,完成6-9题。(15分) ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫霪雨霏霏,连月不开:阴风怒号,浊浪排空:日星隐曜,山岳潜形;商旅不行 樯倾楫摧;薄雾冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼 也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之 高则忧其民:;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 6.下列各组加点字意思或用法相同的一项是( )。(3分) A.古仁人之心属予作文以记之 B.不以物喜醒能述以文者 C.先天下之忧而忧云归而岩穴暝 D.处江湖之远则忧其君其如土石 7.解释加点字词的意思。(4分) (1)百废具兴( (2)春和景明 (3)予尝求古仁人之心( (4)居庙堂之高则忧其民 8.翻译句子。(4分)
14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3 分，意思对或言之有理均可）21 11．（2011·福建省南安市）阅读《岳阳楼记》，完成 6—9 题。（15 分） ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 6．下列各组加点字意思或用法相同的一项是（ ）。(3 分) A.古仁人之心 属予作文以记之 B.不以物喜 醒能述以文者 C.先天下之忧而忧 云归而岩穴暝 D.处江湖之远则忧其君 其如土石 何 7．解释加点字词的意思。（4 分） （1）百废具兴（ ） （2）春和景明 （ ） （3）予尝求古仁人之心（ ） （4）居庙堂之高则忧其民 （ ） 8．翻译句子。（4 分） （ 1 ） 览 物 之 情 ， 得 无 异 乎 ？
浮光跃金 静影沉 9.请从内容、结构说说第⑤段的作用。(4分) 上 (2)结构 【谷案】6.(3分)C 7.(4分,每个1分)(1)都,全(2)日光(3)探求(4)喻指朝廷 8.(4分,每题2分)(1)(他们)观赏自然景物而触发的感情能够没有差别吗?(2)浮动 的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧。 9.(4分,各2分)(1)内容上表达作者宽阔的胸襟和远大的抱负(点明主旨):(2)结构上卒 章显志总结全文,前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫 12.(2011·福建省莆田市) 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环丐 于邑人,不使学。 予闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。今夫不受之天,固众,又 不受之人,得为众人而已耶! 5、解释下列加点字在文中的意思。(4分) (1)即书诗四句
（ 2 ） 浮 光 跃 金 ， 静 影 沉 璧 。 9．请从内容、结构说说第⑤段的作用。（4 分） （ 1 ）内容 上 ： （2）结构 上： 【答案】6.（3 分）C 7.（4 分，每个 1 分）⑴都，全⑵日光⑶探求⑷喻指朝廷 8.（4 分，每题 2 分）⑴（他们）观赏自然景物而触发的感情能够没有差别吗？⑵浮动 的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。 9.（4 分，各 2 分）⑴内容上表达作者宽阔的胸襟和远大的抱负（点明主旨）；⑵结构上卒 章显志总结全文，前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫。 12.（2011·福建省莆田市） 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书．诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就．， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍．．宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环丐 于邑人，不使学。 予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人．．矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众，又 不受之人，得为众人而已耶！ 5、解释下列加点字在文中的意思。（4 分） （1）即书．诗四句
(2)自是指物作诗立就 (3)稍稍宾客其父 (4)泯然众人矣 6、用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分) (1)其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之 (2)日扳仲永环丐于邑人,不使学。 7、第一段中“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么?(请用原文的语句回答)(4分 8、读了本文,你从中等到什么启示?(4分) 【答案】5、写完成渐渐常人 6、(1)这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏 (2)(他的父亲)每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习 7、“父异焉”的原因:仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 “邑人奇之”的原因:自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 8、示例:一个人要成才,仅有好的天资是不够的,后天还要接受教育,努力学习:否则难 于成才,就像仲永一样。 13.(2011·广东省肇庆市) ①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣 利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短 褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 ②赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋 诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
（2）自是指物作诗立就． （3）稍稍．．宾客其父 （4）泯然众人．．矣 6、用现代汉语翻译文中画线的句子。（６分） （1）其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。 ___________________________________________________________________________ （2）日扳仲永环丐于邑人，不使学。 ___________________________________________________________________________ 7、第一段中“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么？（请用原文的语句回答）（4 分） 答：______________________________________________________________。 8、读了本文，你从中等到什么启示？（4 分） 答：______________________________________________________________。 【答案】5、写 完成 渐渐 常人 6、（1）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏 （2）（他的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习 7、“父异焉”的原因：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 “邑人奇之”的原因：自是指物作诗立就．，其文理皆有可观者。 8、示例：一个人要成才，仅有好的天资是不够的，后天还要接受教育，努力学习；否则难 于成才，就像仲永一样。 13．(2011·广东省肇庆市) ①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋 诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
(选自陶渊明《五柳先生传》) 9.下列句子中,加点词语的解释正确的一项是(3分) A.先生不知何许人也 许:哪里 B.或置酒而招之 或:或许 C.造饮辄尽,期在必醉 辄:就 D.曾不吝情去留 曾:曾经 0.请简要回答作者“好读书”,为什么“不求甚解”呢?(3分) 11.请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。(3分) 【答案】 9,C 10.作者“好读书”是为了获得知识上的满足(1分),精神上的享受(1分),“不求甚解 是作者率真性格的体现(1分)。 11.安贫乐道,不慕名利,高洁脱俗(每点1分)。 14.(2011·江西省南昌市)阅读下面文言文,完成第12-15题。(10分) 每岁京尹岀浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山 烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,岀没于鲸波万 仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽 席地不容间也 12.下列句中加点的字解释有误的一项是()(2分) A.人物略不相睹(一点儿)B.吴儿善泅者数百(善于) C.随波而逝(消失) D.饮食百物皆倍穹常时(高) 13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是( 分) A.广起,夺而杀尉 B.而山不加增 C.泉香而酒洌 D.忽有一庞然大物拔山倒树而来 14.用现代汉语翻译“僦赁看幕,虽席地不容间也”这句话。(2分) 15概括选文中描写浙江之潮的几个场面,并说说写法上有什么特点。(4分)
（选自陶渊明《五柳先生传》） 9．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（3 分） A．先生不知何许．人也 许：哪里 B．或．置酒而招之 或：或许 C．造饮辄．尽，期在必醉 辄：就 D．曾．不吝情去留 曾：曾经 10．请简要回答作者“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ （3 分） 11．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。 （3 分） 【答案】 9．C 10．作者“好读书”是为了获得知识上的满足（1 分），精神上的享受（1 分），“不求甚解 是作者率真性格的体现（1 分）。 11．安贫乐道，不慕名利，高洁脱俗（每点 1 分）。 14.（2011·江西省南昌市）阅读下面文言文，完成第 12-15 题。（10 分） 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万 仞中，腾身 百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽 席地不容间也。 12．下列句中加点的字解释有误的一项是（ ）（2 分） A.人物略．不相睹（一点儿） B.吴儿善．泅者数百（善于） C.随波而逝．（消失） D.饮食百物皆倍穹．常时（高） 13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（ ）（2 分） A.广起，夺而杀尉 B.而山不加增 C.泉香而酒洌 D.忽有一庞然大物拔山倒树而来 14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。（2 分） 15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。（4 分）