【答案】 2.C(2分) 13.D(2分) 14.租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。(2分) 15水军演习(1分)、弄弄潮表演(1分)、观潮情景(1分):正面描写与侧面描写相结合(1 分) 15.(2011·甘肃省兰州市)阅读下面文言文选段,完成10-14题。(15分) 吴广素爱人,土卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众 尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆 已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮土不死即已,死即举大名耳。王 侯将相宁有种乎『徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大 楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃 令符离人葛婴将兵徇嶄以东,攻铚、郧、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百 乘,骑干余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据 陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道, 诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏 者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 (节选自《陈涉世家》) 10.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。(3分) 乃令符窝人葛婴将兵徇蕲以东 11.解释下列加点词的意思。(2分) (1)吴广素爱人素 (2)将军身被坚执锐身 12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分 而戌死者固十六七 13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是 ()(3分)
【答案】 12.C（2 分） 13.D（2 分） 14.租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。（2 分） 15.水军演习（1 分）、弄弄潮表演（1 分）、观潮情景（1 分）；正面描写与侧面描写相结合（1 分） 15．（2011·甘肃省兰州市）阅读下面文言文选段，完成 10-14 题。（15 分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆 已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王 侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大 楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃 令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百 乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据 陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道， 诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏 者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《陈涉世家》） 10.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3 分） 乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 11.解释下列加点词的意思。（2 分） （1）吴广素．爱人 素： （2）将军身．被坚执锐 身： 12.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 而戍死者固十六七 13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是 （ ）（3 分）
A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡B.激怒其众召令徒属攻大泽乡 C.并杀两尉召令徒属为坛而盟D.激怒其众皆已失期为坛而盟 14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括 出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。(4分) 【答案】10.(3分)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 11.(2分)(1)向来,一向(2)亲自,亲身 12.(3分)可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。(译出大意2分,关键词“十六七” 1分) 13.(3分)C 14.(4分)起义队伍迅速发展并建立张楚政权:各郡县纷纷举事响应陈涉 16.(2011·河北省唐山市) 子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 子曰子曰:“温故而知新,可以为师矣 子曰子日:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子曰子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。 子曰子贡问曰:“孔文子何以谓之“文也?”子日:“敏而好学,不耻下问,是以谓之 子曰子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉 子曰子日:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之? 子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 15.解释下列加点词语在文中的意思。(3分) (1)思而不学则殆(2)学而不厌(3)不愤不启 16.下列各组中加点词意义相同的一组是()(2分) A.人不知而不愠择其善者而从之B.可以为师矣可以一战 C.必有我师焉不可亵玩焉 D.有朋自远方来自三峡七百里中 17.下面句子省略成分与其他三项不同的是()(2分) A.温故而知新,可以为师矣 B.有时朝发白帝,暮到江陵
A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡 C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟 14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括 出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4 分） 【答案】10.（3 分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 11.（2 分）（1）向来，一向 （2）亲自，亲身 12.（3 分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意 2 分，关键词“十六七” 1 分） 13.（3 分）C 14.（4 分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。 16.（2011·河北省唐山市） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？” 子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 ‘文’也。” 子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之? 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 15.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分） （1）思而不学则殆． （2）学而不厌． （3）不愤．不启 16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2 分） A.人不知而．不愠 择其善者而．从之 B.可以．为师矣 可以．一战 C.必有我师焉． 不可亵玩焉． D.有朋自．远方来 自．三峡七百里中 17.下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2 分） A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵
C.林尽水源,便得一山 D.悬泉瀑布,飞漱其间 把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。(2分) 19.用原文填空。(2分) (1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说 (2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面: 20.相关内容链接。(4分) (1)给下面一则断句,并加上标点。(2分) 子日德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也 (2)③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅 请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解 (2分) 【答案】15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B17.A18.聪明并且 勤奋学习,不以向不如自己的人请教为耻,所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。(2 分)(1)不愤不启,不悱不发。②略。20.(1)子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能从, 不善不能改,是吾忧也。”(2)略 17.(2011·山东省聊城市) ①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮土十年归。 ②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汘问所欲,木兰不用尚书郎 愿驰千里足,送儿还故乡 ③爷娘闻女来,岀郭相扶将;阿姊闻妺来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火 伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎 5.解释下面加点的词。(2分) ①策勋十二转 ②当户理红妆 6.第①段画线句意在表达什么?(2分) 7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。(2句) 【答案】 5.①记功②窗户
C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间 18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2 分） 19.用原文填空。（2 分） （1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说： “ ， 。” （2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。 20.相关内容链接。（4 分） （1）给下面一则断句，并加上标点。（2 分） 子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也 （2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅， 请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。 （2 分） 【答案】15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17．A 18.聪明并且 勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2 分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从， 不善不能改，是吾忧也。”（2）略。 17．（2011·山东省聊城市） ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 5.解释下面加点的词。（2 分） ①策勋．．十二转 ②当户．理红妆 6.第①段画线句意在表达什么？（2 分） 7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。（2 句） 【答案】 5.①记功 ②窗户
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。 7.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘岀小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟 抑制不住的欣喜之情。 18.(2011·重庆市) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其 妻日:“君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾, 日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与 徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视 又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我 者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.下列句子中加点词语意思相同的一组是(3分) A.①忌不自信 ②小信未孚,神弗福也 B.①朝服衣冠 ②有时朝发白帝 C.①闻寡人之耳者 ②阡陌交通,鸡犬相闻 ①时时而间进 ②肉食者谋之,又何间焉 10.翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。 7.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟 抑制不住的欣喜之情。 18.（2011·重庆市） 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其 妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾， 曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与 徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我 者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.下列句子中加点词语意思相同．．的一组是（3 分） A．①忌不自信． ②小信．未孚，神弗福也 B．①朝．服衣冠 ②有时朝．发白帝 C．①闻．寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻． D．①时时而间．进 ②肉食者谋之，又何间．焉 10.翻译文中划横线的句子。（4 分，每小题 2 分）
(1)由此观之,王之蔽甚矣。 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 译文 11.写批注是品读文章的好方法,请你结合文章内容,参考示例,从下面两句中任选一句写 批注。(4分) 示例 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振国 威。有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”? (1)暮寝而思之。 (2)令初下,群臣进谏,门庭若市 我选第句,批注 12.邹忌进谏齐王,《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅,他们采用的方式有什么不同?这对我 们与人交往有何启示?(4分) 【答案】 9B(A①相信,②信用:B均意为“早”1C①使一听到,②听见:DD偶然,②参与,) 10.(4分)(1)由此看来,大王你受蒙蔽很了。(2分) (2)所有的大臣,官更,百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。(2分 11.(4分)(1)围绕”有自知之明“或“善于思考”来批注,示例:部总不盲目轻信,对别人的奖 能理智判断、冷静思考,真是一个善于自省的君子。(4分) (2)围绕“进谏的人多”和“齐国的积弊多”批注,示例:进谏的人真多,齐国的积弊也真多! 君主只要广开言路,官吏百姓就敢于说直话,国家政治就会清明。(每点2分,共4分) 12.(4分)邹总采用了以事设喻委规劝的方法,诸葛亮采用了直言劝课的方法。(2分)启 示:①说话时要看对象;②要讲究说话的方式,(2分) 19.(2011·贵州省安顺市)阅读文言文《岳阳楼记》(节选),完成第10-14题 (16分) ①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴 气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎?
（1）由此观之，王之蔽甚矣。 译文： （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 11.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写 批注。（4 分） 示例： 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国 威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？ （1）暮寝而思之。 （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 我选第 句，批注： 12.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我 们与人交往有何启示？（4 分） 答： 【答案】 19．（2011·贵州省安顺市）阅读文言文《 岳阳楼记》 （节选），完成第 10——14 题。 （16 分） ① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？