2016-2017学年度中考模拟检测 语文试题(三) 温馨提示: 1.本试卷由“积累·运用”“理解·感悟”“表达·交流”三部分构成,共4 页,25小题,全卷共150分,考试时间为150分钟 2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,在其他位置作 答一律无效; 3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡及试卷的指定位置,并认真核对条形码上的姓名与考试号 积累·运用(30分) 1.请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中,要求正确、美观。(3分) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) ①江山代有人才出, (赵 翼《论诗》) ②▲,自缘身在最高层 《登 飞来峰》) ③伤心秦汉经行处,▲ (张养浩 《▲》) ④吴楚东南坼,▲ (杜甫 《登岳阳楼》) ⑤入则无法家拂士, (《孟子》) ⑥衣带渐宽终不悔,▲ (柳永《凤 栖梧》) ⑦陶渊明《饮酒》中“ 句蕴含着这样的哲理: 只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣之境也无喧嚣之感。 3.下列说法有误的一项是(▲ (3分) A.鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的清新;主题通常都是深刻的,如 《孔乙己》《故乡》等小说,将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。 B.我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。 C.莫泊桑19世纪后半叶法国批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《项链》、《羊脂球》和《我的叔 叔于勒》等。 D.古代把山的北面或水的南面叫做阳,山的南面或水的北面叫阴。如“河阴”便 是黄河北岸。 4.下列各句中加点的成语,使用有误的一项是(▲)(3分) A.美方官员将乌克兰问题和南海问题相提并论是别有用心的。 B.“中国梦”一一实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,习近平胸 有成竹地表示“这个梦想一定能实现”。 C.日益紧张的朝鲜半岛局势给中国的国土安全和和平发展带来威胁,让边境百 姓叹为观止 D.三月中旬,二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如 茶的进行中。 5.仔细观察下面的漫画,回答问题。(4分) (1)请用简洁的语言描述画面的内容(2分)
2016--2017 学年度中考模拟检测 语文试题（三） 温馨提示： 1．本试卷由“积累·运用”“理解·感悟”“表达·交流”三部分构成，共 4 页，25 小题，全卷共 150 分，考试时间为 150 分钟； 2．考生须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，在其他位置作 答一律无效； 3．作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡及试卷的指定位置，并认真核对条形码上的姓名与考试号。 一、积累·运用（30 分） 1．请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。（3 分） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10 分） ①江山代有人才出， ▲ 。 （赵 翼《论诗》） ② ▲ ，自缘身在最高层 （ ▲ 《登 飞来峰》） ③伤心秦汉经行处， ▲ 。 （张养浩 《 ▲ 》） ④吴楚东南坼， ▲ 。 （杜甫 《登岳阳楼》） ⑤ 入 则 无 法 家 拂 士 ， ▲ 。 （《孟子》） ⑥衣带渐宽终不悔， ▲ 。 （柳永《凤 栖梧》） ⑦陶渊明《饮酒》中“ ▲ ▲ 。”一句蕴含着这样的哲理： 只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣之境也无喧嚣之感。 3．下列说法有误的一项是（ ▲ ）(3 分） A.鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如 《孔乙己》《故乡》等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。 B.我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 C.莫泊桑 19 世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《项链》、《羊脂球》和《我的叔 叔于勒》等。 D.古代把山的北面或水的南面叫做阳，山的南面或水的北面叫阴。如“河阴”便 是黄河北岸。 4．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ▲ ）(3 分) A．美方官员将乌克兰问题和南海问题相提并论 ．．．．是别有用心的。 B． “中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，习近平胸． 有成竹 ．．．地表示“这个梦想一定能实现”。 C．日益紧张的朝鲜半岛局势给中国的国土安全和和平发展带来威胁，让边境百 姓叹为观止 ．．．．。 D．三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如 ．．． 荼．的进行中。 5.仔细观察下面的漫画，回答问题。（4 分） （1）请用简洁的语言描述画面的内容 （2 分）
(2)试说说这幅漫画的寓意。(2分) 6.名著阅读题。请选择其中两题回答。(7分) (1)虽然格列佛为利立浦特打败了他们的敌人,迫使他们遣使求和,但最 后利立浦特君臣还是沆瀣一气准备除掉格列佛,请简要叙述他们这样做的 原因。(答出两点即可)(4分) (2)《西游记》里刻画了几个昏庸的国王形象,请列举出其中的三个,并选出 其中的一个,简单叙述他的昏庸事迹。(3分) 二、阅读·赏析(60分) (一)阅读下面一首诗,回答问题。(5分 夜雨寄北李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.中/华-资*源%库 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 7.请用自己的话说说诗中两处巴山夜雨之景有什么不同。(3分) 8.全诗抒发了作者怎样的思想感情。(2分) (二)阅读文言语段,完成9~12题。(14分) 韩适有东孟之会,韩王及相①皆在焉,持兵戟而卫者甚众。聂政直入,上阶 刺韩傀。韩傀走而抱哀侯,聂政刺之,兼中哀侯,左右大乱。聂政大呼,所杀者 数十人。因自皮面抉眼②,自屠出肠,遂以死。 韩取聂政尸于市,县③购之千金。久之莫知谁子。政姊闻之,曰:“弟至贤, 不可爱妾之躯,灭吾弟之名,非弟意也。”乃之韩。视之曰:“勇哉!气矜之隆。 是其轶贲、育④而高成荆矣。今死而无名,父母既殁⑤矣兄弟无有此为我故也 夫爱身不扬弟之名,吾不忍也。”乃抱尸而哭之曰:“此吾弟轵深井里聂政也。 亦自杀于尸下。(节选自《战国策韩策二 【注释】①韩王及相:韩哀侯及国相韩傀。②皮面抉眼:划破脸皮,挖岀眼珠。 ③县:同“悬”。 ④轶贲、育:超过孟贲、夏育(这两人与后文“成荆”均为勇士)。⑤殁: 去世 9.解释下列加点词的意思(4分) A.持兵戟而卫者甚众( B.韩傀走而抱哀侯( C.韩取聂政尸于市(▲) D.政姊闻之 10.用“|”为下列文字断句(画两处)(2分) 父母既殁矣兄弟无有此为我故也 1.翻译下面的句子。(4分) (1)聂政刺之,兼中哀侯,左右大乱。 (2)夫爱身不扬弟之名,吾不忍也。 12.结合文意简要说说聂政是个怎样的人?(4分) (三)阅读下面的文段,完成13-15题。(11分) 灯光是一种毒品艾先立 ①l880年3月31日,人类的灯光第一次照亮这个世界。从此,深邃美丽的 夜空便渐行渐远。如今,我们的地球在太空中就像游乐园一样,光点密集,熠熠 生辉,尤其欧洲和美国夜空。人工光的亮度正以每年5%一10%的比率增长 ②这眩目的明亮,会给我们带来什么呢?在亿万年的进化过程中,许多生物 依靠星辰和月亮的微光辩别方向,而人工光的泛滥对它们形成的误导常常造成 致命的伤害。据统计,每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华 灯的华盛顿纪念碑下,一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。明亮的灯光也 会干扰蚕蛾的迁徙,使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上,坐以待毙。“人工白 昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。 ③受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻, 白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强光折射到水面上,这些微小的生物 直停留在水面下。后果是,蜉蝣生物被剥夺了营养来源,以此为生的鱼虾
（2）试说说这幅漫画的寓意。（2 分） 6．名著阅读题。请选择其中两题回答。（7 分） （1）虽然格列佛为利立浦特打败了他们的敌人，迫使他们遣使求和，但最 后利立浦特君臣还是沆瀣一气准备除掉格列佛，请简要叙述他们这样做的 原因。（答出两点即可）（4 分） （2）《西游记》里刻画了几个昏庸的国王形象，请列举出其中的三个，并选出 其中的一个，简单叙述他的昏庸事迹。（3 分） 二、阅读·赏析（60 分） （一）阅读下面一首诗，回答问题。（5 分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.中/华-资*源%库 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时. 7.请用自己的话说说诗中两处巴山夜雨之景有什么不同。（3 分） 8.全诗抒发了作者怎样的思想感情。（2 分） （二）阅读文言语段，完成 9～12 题。（14 分） 韩适有东孟之会，韩王及相①皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶 刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者 数十人。因自皮面抉眼②，自屠出肠，遂以死。 韩取聂政尸于市，县③购之千金。久之莫知谁子。政姊闻之，曰：“弟至贤， 不可爱妾之躯，灭吾弟之名，非弟意也。”乃之韩。视之曰：“勇哉!气矜之隆。 是其轶贲、育④而高成荆矣。今死而无名，父母既殁⑤矣兄弟无有此为我故也。 夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。”乃抱尸而哭之曰：“此吾弟轵深井里聂政也。” 亦自杀于尸下。（节选自《战国策 韩策二 【注释】①韩王及相：韩哀侯及国相韩傀。②皮面抉眼：划破脸皮，挖出眼珠。 ③县：同“悬”。 ④轶贲、育：超过孟贲、夏育（这两人与后文“成荆”均为勇士）。⑤殁： 去世。 9. 解释下列加点词的意思（4 分） A. 持兵戟而卫者甚众．（ ▲ ） B. 韩傀走．而抱哀侯（ ▲ ） C. 韩取聂政尸于市． （ ▲ ） D. 政姊闻．之 （ ▲ ） 10. 用“︱”为下列文字断句（画两处）（2 分） 父 母 既 殁 矣 兄 弟 无 有 此 为 我 故 也。 11. 翻译下面的句子。（4 分） （1）聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。 （2）夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。 12．结合文意简要说说聂政是个怎样的人？（4 分） （三）阅读下面的文段，完成 13－15 题。（11 分） 灯光是一种毒品 艾先立 ①1880 年 3 月 31 日，人类的灯光第一次照亮这个世界。从此，深邃美丽的 夜空便渐行渐远。如今，我们的地球在太空中就像游乐园一样，光点密集，熠熠 生辉，尤其欧洲和美国夜空。人工光的亮度正以每年 5％一 l0％的比率增长。 ②这眩目的明亮，会给我们带来什么呢?在亿万年的进化过程中，许多生物 依靠星辰和月亮的微光辩别方向，而人工光的泛滥对它们形成的误导常常造成 致命的伤害。据统计，每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华 灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到 500 多只鸟的尸骸。明亮的灯光也 会干扰蚕蛾的迁徙，使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上，坐以待毙。“人工白 昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。 ③受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻， 白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强光折射到水面上，这些微小的生物 一直停留在水面下。后果是， 蜉蝣生物被剥夺了营养来源，以此为生的鱼虾
大量减少;幸存的水藻却快速疯长,破坏了其他水生物的生长环境,使清澈的水 质受到污染。可见,人工光的泛滥会影响食物链彼此依存的正常关系 ④更糟糕的是,西雅图市弗莱德癌症硏究中心的科学家发现,夜间工作的妇 女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率髙出60%;上夜班的年头越多,夜班时间 越长,接触的光线强度越髙,患病的可能性就越大。其他的研究还表明,照在视 网膜上的灯光,即使在睡眠期间,也会减少褪黑激素的生成,而褪黑激素能帮助 调节昼夜节律,还具有抗氧化的功能。神经内分泌学家鲁塞尔·雷特说:“灯光 是一种毒品。滥用灯光。就是在危害健康。” ⑤研究光污染的科学家们一致认为,社会应该采取一些切实有效的措施来降 低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行遮盖,并将散射光的圆灯换成不 散射光的平底灯,让灯光照向需要照射的地方。而不是过路人的眼睛和居民的窗 户……阿尔瓦勒兹说:“装饰性灯光应该像高明画家的画笔,要画龙点眼的突出 细节,而不应该像粉刷匠手里的刷子,均匀地细密的刷满整个建筑物。” 13.阅读选文,概括列出人工光有哪些危害?(3分) 14.第④段划线句采用了哪些说明方法?有什么作用?(4分) 15.文章第⑤段介绍了科学家们提出的降低光污染的建议,请你再提出两条降低 光污染程度的建议。(4分) (三)阅读下面的文章,完成16-19题。(12分) 第一重要的是做人周国平 人活在世上,除吃睡之外,不外乎做事情和与人交往,它们构成了生活的主 要内容。做事情,包括为谋生需要而做的,即所谓本职业务,也包括出于兴趣 爱好、志向、野心、使命感等等而做的,即所谓事业。与人交往,包括同事、邻 里、朋友关系以及一般所谓的公共关系,也包括由性和血缘所联结的爱情、婚姻、 家庭等关系。这两者都是人的看得见的行为,并且都有一个是否成功的问题,而 其成功与否也都是看得见的。如果你在这两方面都顺利,譬如说,一方面事业兴 旺,功成名就,另一方面婚姻美满,朋友众多,就可以说你在社会上是成功的, 甚至可以说你的生活是幸福的。在别人眼里,你便是一个令人羡慕的幸运儿。如 果相反,你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。这么说来,做事和交人的 成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。 然而,在看得见的行为之外,还有一种看不见的东西,依我之见。那是比做 事和交人更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人。当然,实际上做人并 不是做事和交人之外的一个独立的行为,而是蕴涵在两者之中的,是透过做事和 交人体现出来的一种总体的生活态度。 就做人与做事的关系来说,做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事, 例如是做学问还是做生意,学问或者生意做得多大,而是表现在做事的方式和态 度上。一个人无论做学问还是做生意,无论做得大还是做得小。他做人都可能做 得很好,也都可能做得很坏,关键就看他是怎么做事的。学界有些人很贬薄别人 下海经商,而因为自己仍在做学问就摆岀一副大义凛然的气势。其实呢,无论商 人还是学者中都有君子,也都有小人,实在不可一概而论。有些所谓的学者, 学术上没有自己真正的追求和建树,一味赶时髦,抢风头惟利是图,骨子里比 般商人更是一个币 从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好,朋友 多不多,各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做 人圆滑,本身不能说明问题。在与人交往上,孔子最强调一个“信”字,我认为 是对的。待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕 朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充分的理由 怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋友。“与朋 友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败 做事和交人是否顺利,包括地位、财产、名声方面的遭际,也包括爱情、婚姻 家庭方面的遭际,往往受制于外在的因素,非自己所能支配,所以不应该成为人 生的主要目标。二个人岂然不应该把非自忌所能支配的东西作人生的主要且
大量减少；幸存的水藻却快速疯长，破坏了其他水生物的生长环境，使清澈的水 质受到污染。可见，人工光的泛滥会影响食物链彼此依存的正常关系。 ④更糟糕的是，西雅图市弗莱德癌症研究中心的科学家发现，夜间工作的妇 女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出 60%；上夜班的年头越多，夜班时间 越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。其他的研究还表明，照在视 网膜上的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮助 调节昼夜节律，还具有抗氧化的功能。神经内分泌学家鲁塞尔·雷特说：“灯光 是一种毒品。滥用灯光。就是在危害健康。” ⑤研究光污染的科学家们一致认为，社会应该采取一些切实有效的措施来降 低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行遮盖，并将散射光的圆灯换成不 散射光的平底灯，让灯光照向需要照射的地方。而不是过路人的眼睛和居民的窗 户……阿尔瓦勒兹说：“装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点眼的突出 细节，而不应该像粉刷匠手里的刷子，均匀地细密的刷满整个建筑物。” 13．阅读选文，概括列出人工光有哪些危害?(3 分) 14．第④段划线句采用了哪些说明方法?有什么作用?(4 分) 15．文章第⑤段介绍了科学家们提出的降低光污染的建议，请你再提出两条降低 光污染程度的建议。(4 分) （三）阅读下面的文章，完成 16—19 题。（12 分） 第一重要的是做人 周国平 人活在世上，除吃睡之外，不外乎做事情和与人交往，它们构成了生活的主 要内容。做事情，包括为谋生需要而做的，即所谓本职业务，也包括出于兴趣、 爱好、志向、野心、使命感等等而做的，即所谓事业。与人交往，包括同事、邻 里、朋友关系以及一般所谓的公共关系，也包括由性和血缘所联结的爱情、婚姻、 家庭等关系。这两者都是人的看得见的行为，并且都有一个是否成功的问题，而 其成功与否也都是看得见的。如果你在这两方面都顺利，譬如说，一方面事业兴 旺，功成名就，另一方面婚姻美满，朋友众多，就可以说你在社会上是成功的， 甚至可以说你的生活是幸福的。在别人眼里，你便是一个令人羡慕的幸运儿。如 果相反，你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。这么说来，做事和交人的 成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。 然而，在看得见的行为之外，还有一种看不见的东西，依我之见。那是比做 事和交人更重要的，是人生第一重要的东西，这就是做人。当然，实际上做人并 不是做事和交人之外的一个独立的行为，而是蕴涵在两者之中的，是透过做事和 交人体现出来的一种总体的生活态度。 就做人与做事的关系来说，做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事， 例如是做学问还是做生意，学问或者生意做得多大，而是表现在做事的方式和态 度上。一个人无论做学问还是做生意，无论做得大还是做得小。他做人都可能做 得很好，也都可能做得很坏，关键就看他是怎么做事的。学界有些人很贬薄别人 下海经商，而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。其实呢，无论商 人还是学者中都有君子，也都有小人，实在不可一概而论。有些所谓的学者，在 学术上没有自己真正的追求和建树，一味赶时髦，抢风头．惟利是图，骨子里比 一般商人更是一个币侩。 从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好，朋友 多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做 人圆滑，本身不能说明问题。在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为 是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕 朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由 怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋 友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。 做事和交人是否顺利，包括地位、财产、名声方面的遭际，也包括爱情、婚姻、 家庭方面的遭际，往往受制于外在的因素，非自己所能支配，所以不应该成为人 生的主要目标。一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目
标~个人真正能支配的進有对这一切处春遺J 如何做人 人生在世最重 探您速幸都楼 人的正 直和尊严。我确实认为,做人比事业和爱情都更重要。不管你在名利场和情场上 多么春风得意,如果你做人失败了,你的人生就在总体上失败了。最重要的不是 在世人心目中占据什么位置,和谁一起过日子,而是你自已究竟是一个什么样的 人 (选自《灵魂只能独行》, 有删节) 16.文中划横线的语句采用了哪些论证方法?有何作用?(3分) 17.概括第一段的主要内容,然后说说它的作用。(3分) 18.根据本文的观点,简述做人成功的标准是什么?(3分) 19.写出你对文中划波浪线句子的理解。(3分 (五)阅读下面的文章,完成20-23题。(18分 借你一个微笑 李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了, 他只得了58分 个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了 我合上教案而无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后 眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红 我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小 时的课? 我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他 的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有 些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我! 他着急起来,可还是说不出一句话 你每天借给我一个微笑,好不好?” 这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼 噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷 第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然 他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感 觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很 困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你 复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不 耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我 笑着让他坐下。 他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我 都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向 他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写 条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你 的,但我向你借的你还没给够我。 好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才 像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。 我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他 宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午 他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。 自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。 就这样我先后为他写了4张纸奈,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫 不及待地和同学们争论开来。 期末考试李俊成绩尚可,每科及格一一看来我为他补的都差不多了。新学期 刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了 也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养 护父亲的责任吗? 星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为
标。一个人真正能支配的惟有对这一切外存遭际的态度，简言之，就是如何做人。 人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正 直和尊严。我确实认为，做人比事业和爱情都更重要。不管你在名利场和情场上 多么春风得意，如果你做人失败了，你的人生就在总体上失败了。最重要的不是 在世人心目中占据什么位置，和谁一起过日子，而是你自已究竟是一个什么样的 人。 （选自《灵魂只能独行》， 有删节） 16．文中划横线的语句采用了哪些论证方法？有何作用？（3 分） 17．概括第一段的主要内容，然后说说它的作用。（3 分） 18．根据本文的观点，简述做人成功的标准是什么？（3 分） 19．写出你对文中划波浪线句子的理解。（3 分） （五）阅读下面的文章，完成 20-23 题。（18 分） 借你一个微笑 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了， 他只得了 58 分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后 眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。 我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小 时的课? 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他 的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有 些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我! 他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个微笑，好不好?” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼 噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然 他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感 觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很 困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你 复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不 耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我 笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我 都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向 他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写 条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你 的，但我向你借的你还没给够我。” “好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才 像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。 我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他 宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午 他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。 自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。 就这样我先后为他写了 4 张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫 不及待地和同学们争论开来。 期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期 刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这 也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养 护父亲的责任吗? 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为
我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!……离开 茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊! “老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答 应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不 皆°我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他 顾客告诉他,他的笑容很好看 挣半天钱也能养活他和爸爸了 我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊 大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了 我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。 20.通读这篇小小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(4分) 21.在小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,“我”具体做了哪几件 事?请概括作答。(4分) 22.作者在文中第十段写道:“期末考试李俊成绩尚可,每科及格一一看来我为他 补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾? 为什么?请简要回答。(4分) 23.在小说结尾,作者饱含深情地写道:“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,请 简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。联系实际谈谈你从中得到了 怎样的启示?(6分) 表达·交流(60分) 24.阅读下面一段文字,按要求作文。(60分 洁白的雪花飞满天,白雪覆盖我的校园,漫步走在这小路上,脚印留下了 串串。有的直,有的弯,有的深,有的浅,朋友啊想想看,道路该怎样走?洁白 如雪的大地上,该怎样留下,留下脚印一串串 这是一首经典的台湾校园歌曲,既富有形象感,又饱含人生哲理。请以“脚 印”为题,写一篇文章 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名 ③字数控制在600--800字之间;④卷面整洁,书写工整
我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开 茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答 应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不 错。顾客告诉他，他的笑容很好看。 我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他 挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊 大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 20.通读这篇小小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（4 分） 21.在小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪几件 事?请概括作答。（4 分） 22.作者在文中第十段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他 补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？ 为什么?请简要回答。（4 分） 23.在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请 简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。联系实际谈谈你从中得到了 怎样的启示？（6 分） 三．表达·交流（60 分） 24．阅读下面一段文字，按要求作文。（60 分） 洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下了一 串串。有的直，有的弯，有的深，有的浅，朋友啊想想看，道路该怎样走？洁白 如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串…… 这是一首经典的台湾校园歌曲，既富有形象感，又饱含人生哲理。请以“脚 印”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名； ③字数控制在 600--800 字之间；④卷面整洁，书写工整