《世递新活)二 教学目的导语陈大丘与友期小结 作家作品小时了了大未必佳魏武将见匈奴使练习
作家作品 小时了了大未必佳 魏武将见匈奴使 练习 教学目的 导语 陈太丘与友期 小结
教学目的 1学习和积累文言词汇。 2理解三则短文所饼的内容利 表现的庄旨 《世涕新活)三则
教学目的 ⒈学习和积累文言词汇。 ⒉理解三则短文所讲的内容和 表现的主旨
作者刘义庆(403~444),南朝宋武 帝刘裕的宗亲,袭封临川王,曾主管京城 地方事努,任荆州刺史等职,有政绩。为 人简素,爱好文学,身边聚集了不少文人 学工。,《世说新语》是他和手下人杂采众 书编纂而成,是我国最早的笔记小说。全 书记载了从汉未到东晋豪门贵族和官僚上 大夫阶层的选闻轶事,较为集中地反了 当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 《世涕新活)三则
作者刘义庆（403～444），南朝宋武 帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城 地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为 人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人 学士。《世说新语》是他和手下人杂采众 书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全 书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士 大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了 当时社会上层人物的精神状态和生活情况
导语 本课选了三则《世说新语》中的 故事。第一则表现了孔融少年时的 聪明机智;第二则表现了陈元方的 明白事理和落落大方。第三则讲的 是曹操的故事,用一件小事,表现 了曹操的个性。 《世涕新活)三则
导语 本课选了三则《世说新语》中的 故事。第一则表现了孔融少年时的 聪明机智；第二则表现了陈元方的 明白事理和落落大方。第三则讲的 是曹操的故事，用一件小事，表现 了曹操的个性
小时了了,大未必佳 想君小时必当了了