作者:伽利略 投课:张冬君
• 作者：伽利略
学习目标 学习文章借用大量的典型事例说明道理 的方法,学会运用典型事例来证明自己的 观点。 2.认识到知识是有限的,宇宙是无限的, 我们应不断探索的道理。 3.培养谦虚好学的好品质和探索精神
• 1．学习文章借用大量的典型事例说明道理 的方法，学会运用典型事例来证明自己的 观点。 • 2. 认识到知识是有限的，宇宙是无限的， 我们应不断探索的道理。 • 3．培养谦虚好学的好品质和探索精神。 学 习 目 标
作者简介 伽利略(1564~1642),出生于意大 利西北部比萨,意大利的数学家、物 理学家和天文学家,他成功地改变了 科学的进程,使物理学在许多方面都 取得了很大进展,他支持用实验来检 验科学理论,用数学的办法来验证成 果的观点,他是第一个用望远镜来观 测夜空的人,在行星和恒星方面他也 有很多发现,在与传统思想决裂的精 神鼓舞之不,伽利略为科学进步铺平 道路,他的主要著作有《对话》和 《论述》
伽利略（1564～1642），出生于意大 利西北部比萨，意大利的数学家、物 理学家和天文学家，他成功地改变了 科学的进程，使物理学在许多方面都 取得了很大进展，他支持用实验来检 验科学理论，用数学的办法来验证成 果的观点，他是第一个用望远镜来观 测夜空的人，在行星和恒星方面他也 有很多发现，在与传统思想决裂的精 神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平 了道路，他的主要著作有《对话》和 《论述》。 作者简介
们探究 用自己喜欢的方式读课文,注意解警 决以下问题。 有感情地朗读课文,找出难理解的字词,小组 讨论。整体感知课文内容。 2.文章用了一个事实论据,你能用自己的话概括 下吗?运用这个事例有什么好处? ·3.第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什 么不同?它们都是为了说明一个什么道理? 4·读了本文后,你认为伽利略是一个怎样的人? 他身上有哪些优点是值得你学习的? y5找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的
用自己喜欢的方式读课文，注意解 决以下问题。 • 1．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组 讨论。整体感知课文内容。 • 2．文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括 一下吗?运用这个事例有什么好处? • 3．第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什 么不同?它们都是为了说明一个什么道理? • 4．读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人? 他身上有哪些优点是值得你学习的? • 5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的 问题
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1、读准字音 • 啁啾 喈喈 • 翌日 彗星 • 宽宥 弥补 • 臆度 窒息 • 迥然不同 笃信 (zhōu jiū) (jiē) (huì) (yì) (yòu) (mí) (yì) (zhì) (jiǒng) dǔ