◆第三种情况:写到中途,突然觉得 你拟定的提纲不是很好,好像限制 了你的某种想法,怎么办?
第三种情况：写到中途，突然觉得 你拟定的提纲不是很好，好像限制 了你的某种想法，怎么办？
●这就得恭喜你了,因为这极有可能是 你的灵感来了,得高分得机会也随之 到了。这时候你得有大胆突破的勇气, 放开胆量去写,写的酣畅淋漓最好, 只是千万要注意一下与前面已写部分 的过渡与照应
这就得恭喜你了，因为这极有可能是 你的灵感来了，得高分得机会也随之 到了。这时候你得有大胆突破的勇气， 放开胆量去写，写的酣畅淋漓最好， 只是千万要注意一下与前面已写部分 的过渡与照应
与所写文体有关的几种可能的意外 1审题时觉得这个也重要那个也重要, 无从选择,怎么办?(2009全国卷) ●材料多的题目,有的侧重求同,有的 侧重求异,有的有所指向。审题时要 抓住重点敢于取舍,可用剔除法, 个一个地划去,留下最重要的一个
1.审题时觉得这个也重要那个也重要， 无从选择，怎么办？（2009全国卷） 材料多的题目，有的侧重求同，有的 侧重求异，有的有所指向。审题时要 抓住重点敢于取舍，可用剔除法，一 个一个地划去，留下最重要的一个
2009年全国卷21题,阅读下面的材料,根 据要求写一篇不少于800字的文章 ◇见投影
见投影
试一试:新材料作文《痕迹》审题 ●写作指导:要紧扣材料中的关键句“在人 的生命历程中,我们每个人都会留下自己 的脚印和痕迹”充分展开联想,深挖写作 素材,选取最难忘、最能表现主题的材料 作文。别人的脚印和痕迹对自己有何影响? 在过去的人生路上,你都留下过什么样脚 印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们 心Y适,工作,学习带来哪些启发?对自己 何警示、意义
写作指导：要紧扣材料中的关键句“在人 的生命历程中，我们每个人都会留下自己 的脚印和痕迹”充分展开联想，深挖写作 素材，选取最难忘、最能表现主题的材料 作文。别人的脚印和痕迹对自己有何影响？ 在过去的人生路上，你都留下过什么样脚 印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们 生活、工作、学习带来哪些启发？对自己 有何警示、意义？