450cm3,与黑猩猩相仿:160万年前的直立人约930cm3:而10万年前的现代人为1330cm3 在这样的脑容量下,估计有千亿神经元在处理信息,在约长1.65万千米的有髓神经纤维中 传递,穿过1.5×1014个突触。 ⑥加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发 现,其中有几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层(负 责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且,此区域神经元间 的水平空间增大约50%,给了轴突和树突更多空间。“这意味着大脑能有更复杂深远的联结 可以处理神经元间更为错综复杂的交流。” ⑦认知科学家嘉宝认为,当代那些极富创造力的人群,都是优秀的幻想者,总会通过以 往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通,并导致创新 思维的突破。且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力:拥有数十亿并且空间宽阔的神 经元的前额叶皮层可以处理更多刺激,有更多神经元可以参与特殊片段的处理,拥有更细致 的记忆,探索更多潜在刺激间的联接。目前,嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联 想模式之间进行切换,并最终帮助人类走出认知萌发期,学会从新角度看待事物,从而让大 脑产生创造力。“仅仅拥有更多神经元是不够的”,“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致。” ⑧大约在10万年前左右,我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒,等待着合适 的社会环境将其点燃。苏黎世大学的克里斯托夫发现,在一个行军蚁窝旁,一只雌猩猩拾起 一根细枝,将其一端插入松软的土中,挡住巢穴入口,等待兵蚁出来。当蚁群爬满细枝10 厘米长度时,她便将细枝拔出,熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具,但不 能将知识上升为先进科技,也不会在使用工具的基础上加以提高,如制作新的工具。而现代 人每天都在汲取他人的思想、经验,并加入自己的创新,直到获得一个全新、复杂的事物 比如说,没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技,这些科技成果来自好几代发明者 的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”。它首先要求人们将知识代 代相传,直到有人能想到改进方法。伦敦动物行为学家刘易斯·迪安通过研究揭示了为什么 人类有创造力而黑猩猩却没有:拥有认知能力,故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别 人。 ⑨不止如此,伦敦大学进化遗传学家马克托马斯,从4万年前生活于欧洲的晚期智人 达到创新高峰这个事实得出结论,采猎群体的规模越大,孕育出新科技的可能性就越大。在 大群体内,越是经常与他人接触的人,越有可能学到新发明。伦敦大学考古学家考沃德硏究 2012年考古发现,认为由于大约7.1万年前南非由人口密度增长而带来了技术复兴,并得 出结论“像病毒一样,文化创新需要特定的社会环境加以推动”。这是创造力产生更为重要 的原因。 17.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题? ①久远的历史(或历史学角度)②人脑的进化(或生物学角度);③知识的传承( 社会学角度) 18.⑥⑦两段的顺序能否调换,为什么? 不能。第⑥段说明现代人大脑主要分区在进化上的生理特点,第⑦段阐述这种大脑的 思维功能,前者是后者的基础条件,两者有逻辑上的先后关系,不能调换 19.简要概括“文化棘轮效应”产生的条件 ①拥有认知能力,将知识代代相传,并加入自己的创新;②经常与他人接触沟通,有 特定社会环塆的推动(或群体的规模越大,孕育出新科技的可熊性就越大)。 20.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 示例一:如第⑤段说明人类脑量的变化时,运用列数字,具体准确地说明了人类在进 化过程中形成了更大的脑,令人信服
6 450cm3，与黑猩猩相仿；160 万年前的直立人约 930cm3；而 10 万年前的现代人为 1330cm3。 在这样的脑容量下，估计有千亿神经元在处理信息，在约长 1.65 万千米的有髓神经纤维中 传递，穿过 1.5×1014 个突触。 ⑥加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发 现，其中有几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层（负 责实施计划与组织感觉输入的部分）在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且，此区域神经元间 的水平空间增大约 50%，给了轴突和树突更多空间。“这意味着大脑能有更复杂深远的联结， 可以处理神经元间更为错综复杂的交流。” ⑦认知科学家嘉宝认为，当代那些极富创造力的人群，都是优秀的幻想者，总会通过以 往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通，并导致创新 思维的突破。且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力；拥有数十亿并且空间宽阔的神 经元的前额叶皮层可以处理更多刺激，有更多神经元可以参与特殊片段的处理，拥有更细致 的记忆，探索更多潜在刺激间的联接。目前，嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联 想模式之间进行切换，并最终帮助人类走出认知萌发期，学会从新角度看待事物，从而让大 脑产生创造力。“仅仅拥有更多神经元是不够的”，“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致。” ⑧大约在 10 万年前左右，我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒，等待着合适 的社会环境将其点燃。苏黎世大学的克里斯托夫发现，在一个行军蚁窝旁，一只雌猩猩拾起 一根细枝，将其一端插入松软的土中，挡住巢穴入口，等待兵蚁出来。当蚁群爬满细枝 10 厘米长度时，她便将细枝拔出，熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具，但不 能将知识上升为先进科技，也不会在使用工具的基础上加以提高，如制作新的工具。而现代 人每天都在汲取他人的思想、经验，并加入自己的创新，直到获得一个全新、复杂的事物。 比如说，没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技，这些科技成果来自好几代发明者 的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”。它首先要求人们将知识代 代相传，直到有人能想到改进方法。伦敦动物行为学家刘易斯•迪安通过研究揭示了为什么 人类有创造力而黑猩猩却没有：拥有认知能力，故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别 人。 ⑨不止如此，伦敦大学进化遗传学家马克•托马斯，从 4 万年前生活于欧洲的晚期智人 达到创新高峰这个事实得出结论，采猎群体的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在 大群体内，越是经常与他人接触的人，越有可能学到新发明。伦敦大学考古学家考沃德研究 2012 年考古发现，认为由于大约 7.1 万年前南非由人口密度增长而带来了技术复兴，并得 出结论“像病毒一样，文化创新需要特定的社会环境加以推动”。这是创造力产生更为重要 的原因。 17.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题？ ①久远的历史（或历史学角度）。②人脑的进化（或生物学角度）；③知识的传承（或 社会学角度）。 18. ⑥⑦两段的顺序能否调换，为什么？ 不能。第⑥段说明现代人大脑主要分区在进化上的生理特点，第⑦段阐述这种大脑的 思维功能，前者是后者的基础条件，两者有逻辑上的先后关系，不能调换。 19.简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。 ①拥有认知能力，将知识代代相传，并加入自己的创新；②经常与他人接触沟通，有 特定社会环境的推动（或群体的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大）。 20.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 示例一：如第⑤段说明人类脑量的变化时，运用列数字，具体准确地说明了人类在进 化过程 中形成 了更大的脑，令人信服
示例二:如第⑥段说明人类大脑主要分区在经历重新改组时,以现代人和黑猩猩为例, 燕进行比较,具体、准确、突出地说明了现代人进化的生理特点。 (2015陕西中考)阅读《游戏的功用》一文,完成后面的题目。 ①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为,个体的成长过程其实就是在重复人类 的演化过程。游戏是生物遗传的结果,是一种复演祖先进化的过程 ②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调 动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习 未来生活技能的必要途径,使他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、 观察力和创造力 ③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组,对他们进行了一种名为“托伦 斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘 画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作,然后给自己 的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示,有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活, 比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力 ④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为,其根本原因并不在于游戏本身, 而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明,适量地玩计算机游戏对孩子 并没有什么不好的影响:反之,对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用。来自美 国的另一项研究表明,喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。 ⑤年轻人往往喜欢一些髙难度游戏,以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏 时,也即在克服障碍时,年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张的投入其中, 而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况,这是因为人在能力极限下进行 工作时所达到的投入状态,是没有什么能够比得上的,这种态度就是游戏设计师和心理学家 所谓的“心流”。一旦进入了心流状态,人们就想长久地停留在那里,不管是放弃还是获胜, 两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心 年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中,他们积极乐观 地做着一件自己擅长并享受的事情,这给他们带来自我满足和自我肯定 ⑥当今,本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老 人晚年的生活增添乐趣,还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精 神压力的功用,可以使老人有一个健康的心态。通过调查,研究人员发现“边玩电子游戏边 活动身体的参试者的大脑功能变得活跃,同等运动量下,他们的收获也更多。定期通过游戏 机来进行体育锻炼,可能有助于预防老年痴呆症” (根据有关材料改写) 8.游戏具有哪些功用?请分条概括。 游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。(2)游戏可以给年轻人带来自我满 足和自我肯定。(3)游戏可以增添老年人的生活乐趣,还具有训练他们的反应能力、思考 熊力和减轻他们精神压力的功用。 9.仔细阅读第⑤段,为“心流”下一个定义 “心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。 10.下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析 定期通过游戏机来进行体育锻炼,可能有助于预防老年痴呆症” (1)“定期”表示限定,说明老年人通过游戏来进行体育锻炼是有一定周期的。 (2)“可能”表示不确定,说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。 11.下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是(B)
7 示例二：如第⑥段说明人类大脑主要分区在经历重新改组时，以现代人和黑猩猩为例， 燕进行比较，具体、准确、突出地说明了现代人进化的生理特点。 (2015•陕西中考)阅读《游戏的功用》一文，完成后面的题目。 ①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类 的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。 ②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调 动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习 未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、 观察力和创造力。 ③美国密歇根大学的研究人员将 491 名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦 斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘 画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己 的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活， 比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。 ④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身， 而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子 并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用。来自美 国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。 ⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏 时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张的投入其中， 而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行 工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家 所谓的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜， 两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心， 年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观 地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。 ⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老 人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精 神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边 活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期．．通过游戏 机来进行体育锻炼，可能．．有助于预防老年痴呆症”。 （根据有关材料改写） 8.游戏具有哪些功用？请分条概括。 游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。（2）游戏可以给年轻人带来自我满 足和自我肯定。（3）游戏可以增添老年人的生活乐趣，还具有训练他们的反应能力、思考 能力和减轻他们精神压力的功用。 9.仔细阅读第⑤段，为“心流”下一个定义。 “心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。 10.下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。 定期．．通过游戏机来进行体育锻炼，可能．．有助于预防老年痴呆症” （1）“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行体育锻炼是有一定周期的。 （2）“可能” 表示不确定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。 11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ B ）
A.孩子之所以喜欢游戏,是因为游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能 的必要途径 B.借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低,是“托伦斯测试”的基本原 理 C.要想让孩子聪明、有活力,就应鼓励孩子多玩游戏,因为游戏对培养孩子各方面的能 力有积极作用。 D.年轻人喜欢玩一些高难度游戏,并在克服重重障碍中,获得刺激和乐趣,这就是在重 复人类的演化过程。 (2015·安徽中考)阅读《拟态——神奇的自然礼物》一文,完成后面的题目 ①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯 叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得 无影无踪一一原来是罕见的枯叶蝶 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长 的触角!原来这是_种螽斯~的若虫∽,它模拟虎甲的体色、外形和昳跃行为,以防被猎食。 直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态! ④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高, 简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、 鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很 多科技工作者探究其原因和机制 ⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互 利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促 进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有 关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。 事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生 如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂 和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外, 同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。 (选自《大自然》总第183期,有删改) 【注】①螽( zhong)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之 后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫 叫做若虫 5阅读①一④段,用文中的词语填空 枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在行为方面 6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可) 运用举例子的说明方法,具体说明拟态现象及特点;运用作比较的说明方法地,突出 说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。 7.从第四段看,拟态的主要特点是什么? 相似性、普遍性 8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么? 照应第4段最后一句话,先原因后机制,按已知到未知的的逻辑顺序说明,所以不前 颠倒。 9.从全文看,拟态有什么作用? 可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生 态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领 悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心
8 A.孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能 的必要途径。 B.借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原 理。 C.要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能 力有积极作用。 D.年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重 复人类的演化过程。 (2015•安徽中考)阅读《拟态——神奇的自然礼物》一文，完成后面的题目。 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯 叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得 无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长 的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。 直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态！ ④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高， 简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、 鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很 多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互 利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促 进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有 关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。 事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生 如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂 和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外， 同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。 （选自《大自然》总第 183 期，有删改） 【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之 后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫 叫做若虫。 5 阅读①—④段，用文中的词语填空。 枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在行为方面。 6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可） 运用举例子的说明方法，具体说明拟态现象及特点；运用作比较的说明方法地，突出 说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。 7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？ 相似性、普遍性 8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？ 照应第 4 段最后一句话，先原因后机制，按已知到未知的的逻辑顺序说明，所以不能 颠倒。 9.从全文看，拟态有什么作用？ 可以保护其中某一物种或两个物种；让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生 态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领 悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心
(2015·兰州中考)读下面文章,完成19~22题。 飞机“不喝油”也能飞王远 阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自 月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来,吸引了世界关注的目光 这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力,零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展, 比波音747飞机多出了近4米,重量只有2.3吨,仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量 这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池,这也是“阳光动力 号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上,每一块电池板的厚度是 135微米,仅相当于人类发丝的宽度,由其储存的电量可供“阳光动力2 人类利用太阳能的历史由来已久,但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历 史。1974年,第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行,首次实现了用太阳 能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间,各种太阳能飞机不断出现,但始终没有同时满 足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行,“阳光动力2号”的出现,可谓刷新了人 类飞行史上的纪录。 光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效应,将太 阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池,“阳光动力2号”的动力即来源于 太阳能光伏发电。对太阳能电池而言,最重要的参数是光电转换效率。目前,太阳能光伏电 池的转换效率大约在30%,通常需要采用并联与电池储存方式,才能达到增强续航里程和功 率的效果 “阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发 到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德·克拉克认为,相比搭载乘客的普通飞机, 它有着更艰巨的使命,那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息 和理念。放眼未来,这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步, 光之翼”的无限潜能,昭示着清洁能源的美好明天 19.“阳光动力2号”飞机为什么会引起世界的关注?请通读全文,简要概括。(概括 三点即可) ①完全由太阳熊提供动力,零燃料消耗;②刷新了人类飞行史上的纪录 时满足 使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行;③向世人传播了“未来可以属于清洁技术 和可再生能源”的信息和理念 20.文中画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用? 运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度,将电池板的厚度与人类发 丝的宽度做了比较,准确说明了电池板的厚度,强调了电池板之薄 21.下列句子中加点的词语不能体现说明语言准确性的一项是(D A.首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想 B.光电转换是人类对太阳能的利用形式之 C.目前,太阳能光伏电池的转换效率大约在30%。 D.这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步。 22.从“阳光动力2号”的环球之旅中,你获得了怎样的启示? 一切不可能的事情正有待实现,清洁能源的发展前景美好(具有无限潜能)。 (2015·广州中考)阅读下面文字,完成13~17题。 数字时代,我们的大脑被改变了 人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。当远古人类首次
9 (2015•兰州中考)读下面文章，完成 19～22 题。 飞机“不喝油”也能飞 王远 “阳光动力 2 号”正在进行为期 5 个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自 3 月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。 这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有 72 米宽的翼展， 比波音 747 飞机多出了近 4 米，重量只有 2.3 吨，仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。 这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的 1.7 万多块太阳能电池，这也是“阳光动力 2 号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是 135 微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力 2 号”昼夜飞行，不 需要一滴燃料。 人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有 300 年历 史。1974 年，第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次．．实现了用太阳 能给飞机提供动力的梦想。此后 40 余年间，各种太阳能飞机不断出现，但始终没有同时满 足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力 2 号”的出现，可谓刷新了人 类飞行史上的纪录。 光电转换是人类对 太阳能的利用形式之一．．。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太 阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池，“阳光动力 2 号”的动力即来源于 太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电 池的转换效率大约．．在 30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功 率的效果。 “阳光动力 2 号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发 到由图纸变为现实历经 12 年时间。飞行总监雷德·克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机， 它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可 以属于清洁技术和可再生能源”的信息 和理念。放眼未来，这场长达 3.5 万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步 ．．．， “光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。 19. “阳光动力 2 号”飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文，简要概括。（概括 三点即可） ①完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；②刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足 使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；③向世人传播了“未来可以属于清洁技术 和可再生能源”的信息和理念。 20. 文中画线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？ 运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度，将电池板的厚度与人类发 丝的宽度做了比较，准确说明了电池板的厚度，强调了电池板之薄。 21. 下列句子中加点的词语不能体现说明语言准确性的一项是( D ) A．首次．．实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。 B．光电转换是人类对太阳能的利用形式之一．．。 C．目前，太阳能光伏电池的转换效率大约．．在 30%。 D．这场长达 3.5 万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小．．步．。 22. 从“阳光动力 2 号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？ 一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好（具有无限潜能）。 （2015·广州中考）阅读下面文字，完成 13～17 题。 数字时代，我们的大脑被改变了 人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次
发现如何使用工具时,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发 生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?科 学家认为,对网络科技的尝试依赖,不仅改变了人们的思维方式,也改变了人类的大脑结构。 人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决 定的程序形成,而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会 不到的。虽然两种行为都被称为阅读,但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅 读是不一样的,两者有同的阅读体验,并且培养出不同的阅读技能。 传统阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只 要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键 词,点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。 本优秀的图书审有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内 容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。 大脑和肌肉一样,是很有适应能力的,给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数 字阅读的快速、跳跃、浏览,就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式 数字时代,智能捭机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大 的“数字原住民”,因长时间用拇指操控智能手机和上网,从而改变了大脑形成神经通路的 方式,更适应碎片化信息,也更善于利用网络资源,但结交线下朋友的能力却越来越弱 (选自2015年《百科知识》,有删改) 链接 人们可以分成两类别:数字原住民(出生于数字时代)和数字移民(出生在数字时代前 但现在开始应用数字工具的人)。前者更依赖于用招待费输入,而后者阅读他人表情的能力 则更胜一筹。上网时,前者和后者的大脑受到的训练是不一样的,尤其在社交和学习能力上, 是两种完全不同的模式。科学家发现,互联网虽然影响着所有年龄层的人群,但受影响最大 的还是数字原住民 (节选自加里·斯莫尔《网络化大脑:适应现代大脑的技术变革》) 链接二 过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑, 重塑中枢神经系统,重置记忆。我的大脑正在变化,我目前的思考方式与过去相比已经截然 不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文,曾经是易 如反掌之事,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,我曾耗费数个小时徜徉在长长的 诗行里。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安 开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本,过去曾经甜美 如蜜的阅读已变成一场战斗。” (节选自美国打桩专家尼古拉斯·卡尔《网络也有黑暗一面》) 链接三: 美国心理学家玛丽安娜→沃尔夫说:“我们并非只被阅读的内容影响,我们也被阅读的方 式所影响。”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式,可能已经削弱 了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术,让阅读长而深奥的作品成为寻常之事,也 让人们能坐下来静心阅读,而在线阅读时,我们只不过就是个“信息解码器”而已。我们对 文句的诠释,尝试阅读时形成的丰富精神联想,在很大程度上已经弃我们而去 链接四: 功能我们平时在网上进行的浅阅读相反,深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读 的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展,也会影响人类文化重要组成部分 一长篇小说、史诗等文学类型的传承,这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研
10 发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发 生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科 学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。 人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决 定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会 不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅 读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。 传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只 要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键 词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。 一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内 容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。 大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数 字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。 数字时代，智能捭机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大 的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的 方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。 （选自 2015 年《百科知识》，有删改） 链接一： 人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前， 但现在开始应用数字工具的人）。前者更依赖于用招待费输入，而后者阅读他人表情的能力 则更胜一筹。上网时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习能力上， 是两种完全不同的模式。科学家发现，互联网虽然影响着所有年龄层的人群，但受影响最大 的还是数字原住民。 （节选自加里•斯莫尔《网络化大脑：适应现代大脑的技术变革》） 链接二： “过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑， 重塑中枢神经系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然 不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易 如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的 诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安， 开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美 如蜜的阅读已变成一场战斗。” （节选自美国打桩专家尼古拉斯•卡尔《网络也有黑暗一面》） 链接三： 美国心理学家玛丽安娜•沃尔夫说：“我们并非只被阅读的内容影响，我们也被阅读的方 式所影响。”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱 了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之事，也 让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们只不过就是个“信息解码器”而已。我们对 文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。 链接四： 功能我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读 的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分 ——长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研