(1)平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勒（占总分的40%）：平时作业（占总分的30%）： 课堂互动情况（占总分的10%)：学习态度（占总分的10%）：课堂纪律（占总分的10%)： (2)课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的40%)：规范性 (占总分的20%)：设计构思（占总分的10%）：设计创意（占总分的10%）：设计表现（占总分 的20%)。 2.总成绩=平时表现成绩×30%+课程设计作业成绩×70%。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《设计色彩》，席跃良主编，中国电力出版社，2009年 《水彩画静物与风景写生》，陈根雄主编，南京大学出版社，2011年 2、主要参考书： 《朱辉水彩画艺术》，高冬编若，中国林业出版社，2011年 《色彩风景》，高冬编著，湖北美术出版社，2002年 九、教改说明及其他：（没有请填写无） 无。 执笔人：陈根雄系室申核人：陈根雄 26
26 （1）平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勤（占总分的 40%）；平时作业（占总分的 30%）； 课堂互动情况（占总分的 10%）；学习态度（占总分的 10%）；课堂纪律（占总分的 10%）； （2）课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的 40%）；规范性 （占总分的 20%）；设计构思（占总分的 10%）；设计创意（占总分的 10%）；设计表现（占总分 的 20%）。 2.总成绩=平时表现成绩×30%﹢课程设计作业成绩×70%。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《设计色彩》，席跃良主编，中国电力出版社，2009 年 《水彩画静物与风景写生》，陈根雄主编，南京大学出版社，2011 年 2、主要参考书： 《朱辉水彩画艺术》，高冬编著，，中国林业出版社，2011 年 《色彩风景》，高冬编著，湖北美术出版社，2002 年 九、教改说明及其他：（没有请填写无） 无。 执笔人：陈根雄 系室审核人：陈根雄
《设计色彩》课程考试大纲 课程编号：130906007 总学时数：64学时（其中理论教学24学时，实验或实践教学40学时） 学分：4学分 一、考试对象： 修完本课程所规定的各专业学生。 二、考试目的 本课程考试目的是考核学生对于设计色彩基本知识在实践中的运用能力 三、考试要求 本课程是一门实践性很强的基础性学科，要求学生在理解掌握设计色彩基本理论的基础上 运用于水彩画作画实践，为将来在设计实践中自由运用色彩语言打好基础。 四、考试内容与要求 1、考试内容： 内容：水彩静物与风景写生（或创作） 数量：1幅 尺寸：4开纸 2、考试要求： (1)水彩材料技法运用的熟练程度、表达到位的程度： (2)体现的对色彩基本知识运用的准确程度： (3)画面形式美原则的体现： (4)是否体现创新能力。 五、考试方式及时间 考核方式：技能考 方法：实际操作 时间：4课时。 六、考试题型结构及分值分布 七、成绩综合评定办法 1.根据学生的的课程设计作业情况和平时表现情况综合评定成绩。 (1)平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勤（占总分的40%）：平时作业（占总分的30%】 课堂互动情况（占总分的10%)：学习态度（占总分的10%）：课堂纪律（占总分的10%）： (2)课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的40%)：规范性 27
27 《设计色彩》课程考试大纲 课程编号：130906007 总学时数：64 学时（其中理论教学 24 学时，实验或实践教学 40 学时） 学分：4 学分 一、考试对象： 修完本课程所规定的各专业学生。 二、考试目的 本课程考试目的是考核学生对于设计色彩基本知识在实践中的运用能力。 三、考试要求 本课程是一门实践性很强的基础性学科，要求学生在理解掌握设计色彩基本理论的基础上 运用于水彩画作画实践，为将来在设计实践中自由运用色彩语言打好基础。 四、考试内容与要求 1、考试内容： 内容：水彩静物与风景写生（或创作） 数量：1 幅 尺寸：4 开纸 2、考试要求： （1）水彩材料技法运用的熟练程度、表达到位的程度； （2）体现的对色彩基本知识运用的准确程度； （3）画面形式美原则的体现； （4）是否体现创新能力。 五、考试方式及时间 考核方式：技能考 方法：实际操作 时间：4 课时。 六、考试题型结构及分值分布 无 七、成绩综合评定办法 1.根据学生的的课程设计作业情况和平时表现情况综合评定成绩。 （1）平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勤（占总分的 40%）；平时作业（占总分的 30%）； 课堂互动情况（占总分的 10%）；学习态度（占总分的 10%）；课堂纪律（占总分的 10%）； （2）课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的 40%）；规范性
(占总分的20%)：设计构思（占总分的10%）：设计创意（占总分的10%）：设计表现（占总分 的20%)。 2.总成绩-平时表现成绩×30%+课程设计作业成绩×70%。 八、教材及主要参考书 1、选用教材： 《设计色彩》，席跃良主编，中国电力出版社，2009年 《水彩画静物与风景写生》，陈根雄主编，南京大学出版社，2011年 2、主要参考书： 《朱辉水彩画艺术》，高冬编著，中国林业出版社，2011年 《色彩风景》，高冬编著，湖北美术出版社，2002年 执笔人：陈根雄系室审核人：陈根雄 28
28 （占总分的 20%）；设计构思（占总分的 10%）；设计创意（占总分的 10%）；设计表现（占总分 的 20%）。 2.总成绩=平时表现成绩×30%﹢课程设计作业成绩×70%。 八、教材及主要参考书 1、选用教材： 《设计色彩》，席跃良主编，中国电力出版社，2009 年 《水彩画静物与风景写生》，陈根雄主编，南京大学出版社，2011 年 2、主要参考书： 《朱辉水彩画艺术》，高冬编著，，中国林业出版社，2011 年 《色彩风景》，高冬编著，湖北美术出版社，2002 年 执笔人：陈根雄 系室审核人：陈根雄
《风景园林设计基础》课程教学大纲 Basic knowledge of landscape design 课程编号：170905017 学时：56 学分：3.5 适用对象：风景园林、环境设计（景观设计） 先修课程：素描风景画、园林制图 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑毕业要求第1、2、3、7、10、12条的达成，是景观设计方向一门重要的学 科基础必修课，讲授园林设计的基础知识、基本理论和方法。 二、教学目的与要求 要求学生从视觉感受、心理感受、生理感受出发，从形式美、行为心理、生态、科学等设 计角度不断加深对于景观设计的感性认识和理性认识。通过该课程的学习，要求学生掌握基本 的理论知识和小型绿地的设计能力。 三、敦学内容 第一章：中西方风景园林设计比较 1.基本内容： 园林与景观的概念，中国古典园林的风格、流派、基本特征，中西方风景园林的特点（地 形地貌、水体、建筑布局、道路与广场布局、植物配置等)比较。 2.教学基本要求 了解园林与景观的基本概念、中国古典园林发展简史，熟悉中国古典风景园林的风格、 几大流派及其基本特征，掌握中西方风景园林的特点比较。 3.教学重点难点： 景观的概念与中国古典风景园林基本流派特点、中西方风景园林的特点区别。 4.敕学建议： 通过课前收集的资料，对景观设计学科深入了解。 第二章：景观艺术及构图法则 1.基本内容 风景园林艺术及构图基本法则与运用。 2.教学基本要求： 了解风景园林艺术及构图基本法则。 3.教学重点难点： 风景园林艺术及构图基本法则的运用。 29
29 《风景园林设计基础》课程教学大纲 Basic knowledge of landscape design 课程编号：170905017 学时：56 学分：3.5 适用对象：风景园林、环境设计（景观设计） 先修课程：素描风景画、园林制图 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑毕业要求第 1、2、3、7、10、12 条的达成，是景观设计方向一门重要的学 科基础必修课，讲授园林设计的基础知识、基本理论和方法。 二、教学目的与要求 要求学生从视觉感受、心理感受、生理感受出发，从形式美、行为心理、生态、科学等设 计角度不断加深对于景观设计的感性认识和理性认识。通过该课程的学习，要求学生掌握基本 的理论知识和小型绿地的设计能力。 三、教学内容 第一章：中西方风景园林设计比较 1． 基本内容： 园林与景观的概念，中国古典园林的风格、流派、基本特征，中西方风景园林的特点（地 形地貌、水体、建筑布局、道路与广场布局、植物配置等）比较。 2． 教学基本要求： 了解园林与景观的基本概念、中国古典园林发展简史，熟悉中国古典风景园林的风格、 几大流派及其基本特征，掌握中西方风景园林的特点比较。 3． 教学重点难点： 景观的概念与中国古典风景园林基本流派特点、中西方风景园林的特点区别。 4． 教学建议： 通过课前收集的资料，对景观设计学科深入了解。 第二章：景观艺术及构图法则 1． 基本内容： 风景园林艺术及构图基本法则与运用。 2． 教学基本要求： 了解风景园林艺术及构图基本法则。 3． 教学重点难点： 风景园林艺术及构图基本法则的运用
4.敦学建议： 通过抄绘练习配合课堂熟悉景观艺术构图方法等。 第三章：景观的空间构成 1,基本内容： 景观空间的基本知识、空间的分类与外部空间的围合要素 2.教学基本要求： 了解景观的空间基本构成 3.教学重点难点： 景观空间的外部围合要素的运用。 4.教学建议： 结合以前学习过的空间概念，对景观各个元素的空间运用深入讨论 第四章：风景园林设计要素 1.基本内容 风景园林设计基本要素（山石、水体、园林建筑及其小品、园林观赏植物等）。 2.教学基本要求 了解风景园林设计基本要素。 3.敦学重点难点： 风景园林设计基本要素（山石、水体、园林建筑及其小品、园林观赏植物等）的运用。 4.教学建议： 通过课外查阅的风景园林各个要素的资料对本章内容深入了解与熟悉。 第五章：园林造景 1.基本内容： 风景园林构景基本手法、景观基本布局与园林造景的方法。 2.敦学基本要求： 了解园林造景基本要素和方法技巧等 3.教学重点难点： 园林造景基本婴素和方法技巧的运用 4.教学建议： 配合理论知识展开实践性教学。 第六章：景观设计的调查与分析 1.基本内容： 风景园林设计调查基本内容与技巧 2.教学基本要求 熟悉风景园林设计调查基本方法。 30
30 4． 教学建议： 通过抄绘练习配合课堂熟悉景观艺术构图方法等。 第三章：景观的空间构成 1． 基本内容： 景观空间的基本知识、空间的分类与外部空间的围合要素。 2． 教学基本要求： 了解景观的空间基本构成。 3． 教学重点难点： 景观空间的外部围合要素的运用。 4． 教学建议： 结合以前学习过的空间概念，对景观各个元素的空间运用深入讨论。 第四章：风景园林设计要素 1． 基本内容： 风景园林设计基本要素（山石、水体、园林建筑及其小品、园林观赏植物等）。 2． 教学基本要求： 了解风景园林设计基本要素。 3． 教学重点难点： 风景园林设计基本要素（山石、水体、园林建筑及其小品、园林观赏植物等）的运用。 4． 教学建议： 通过课外查阅的风景园林各个要素的资料对本章内容深入了解与熟悉。 第五章：园林造景 1． 基本内容： 风景园林构景基本手法、景观基本布局与园林造景的方法。 2． 教学基本要求： 了解园林造景基本要素和方法技巧等。 3． 教学重点难点： 园林造景基本要素和方法技巧的运用。 4． 教学建议： 配合理论知识展开实践性教学。 第六章：景观设计的调查与分析 1． 基本内容： 风景园林设计调查基本内容与技巧。 2． 教学基本要求： 熟悉风景园林设计调查基本方法