●●● ●●●● ●●●●● ●●●● 人性光辉 ●●●●● ●●●● 写人要凸显个性
人性光辉 ——写人要凸显个性
●●● ●●●● ●●●●● ●●●● ●●●●● 本单元写人。写人的什么呢?写衣着,写相貌 写言谈,写举止,写人的所作所为…论写什么, 最终都是为了表现人的思想感情,弘扬美好的人性。 因为文章写出来是要影响人的,要给别人好的、积极 向上的影响。 而美好的人性,是人类为了自身的生存和发展而 长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同,性格 不同,同—种美好人性,在不同人身上表现出来,便 各有自己不同于他人的特点,这就是个性。人人有个 性,社会人生才变得丰富多彩。写人,一定要写出人 物的个性,人物才鲜活,才生动,才能让读者久久不 忘。所以,本单元在写法上要注意凸显人物个性
本单元写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌， 写言谈，写举止，写人的所作所为……无论写什么， 最终都是为了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。 因为文章写出来是要影响人的，要给别人好的、积极 向上的影响。 而美好的人性，是人类为了自身的生存和发展而 长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同，性格 不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来，便 各有自己不同于他人的特点，这就是个性。人人有个 性，社会人生才变得丰富多彩。写人，一定要写出人 物的个性，人物才鲜活，才生动，才能让读者久久不 忘。所以，本单元在写法上要注意凸显人物个性
●●● ●●●● 这些内容,哪些是写人性?哪些是写个性? ●●●●● ●●●● ●●●●● ●●●● 热爱祖国热情开朗朴实善良多愁善感° 乐于助人稳重执著幽默风趣鲁莽耿直 人性 个性 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直
这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？ 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直 1、人 性 个 性 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直
二、话题探讨 什么是优美的人性呢?让我们来看下面一篇作文片段,思考: 文中表现了父亲怎样的形象?文中的父亲有那些品质? 父亲,我爱您 父亲,还记得吗?曾经我们的家是那样的穷,妈妈没 工作在家,您一个人在外面风里来雨里去,每日拿着那 点微薄的工资养家,可您从不厌倦。那日,您下岗了,妈 妈一个人坐在沙发上垂泪,她不知道以后家里的日子要怎 样过下去。父亲,我亲爱的父亲。您走到妈妈身边,握着 妈妈的手,一字一句地说:“别哭,天塌下来我顶着,我 个堂堂男子汉,难道连个家都养不活?”是的,以后的 日子,您早岀晚归,靠着健康的体魄和别人一些微薄的资 助,您重新开始,在险恶的商海中摸爬滚打,不知疲惫。 每次看到您(熬红的)双眼,(苍老的)面容,(日益增 多的)白发,妈妈眼里总是蓄着泪水,而我总是一次次告 诉自己,长大后要像父亲一样坚强
二、话题探讨 什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文片段，思考： 文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？ 父亲，我爱您 父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没 工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一 点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了，妈 妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎 样过下去。父亲，我亲爱的父亲。您走到妈妈身边，握着 妈妈的手，一字一句地说：“别哭，天塌下来我顶着，我 一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活？”是的，以后的 日子，您早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资 助，您重新开始，在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。 每次看到您（熬红的）双眼，（苍老的）面容，（日益增 多的）白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告 诉自己，长大后要像父亲一样坚强
●●● 文章通过细致的语言描写、肖像描写、行8° 动描写,写出了一个面对困难,毫不屈服的父88° 亲形象。刚毅坚强、毫不屈服等都是父亲身上“ 闪光的品质,这些美好的品质就是优美人性的 表现。 美好人性的含义非常广泛,例如 热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、 自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、 乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、 为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等 等。 我们写人就是要用敏感的心灵去感受,去发 现,去描写人性的光辉
文章通过细致的语言描写、肖像描写、行 动描写，写出了一个面对困难，毫不屈服的父 亲形象。刚毅坚强、毫不屈服等都是父亲身上 闪光的品质，这些美好的品质就是优美人性的 表现。 美好人性的含义非常广泛，例如 热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、 自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、 乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、 为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等 等。 我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发 现，去描写人性的光辉