人性光辉 —写人要码难
人性光辉 ——写人要凸显个性
教学目的: 1感受人物的个性,理解人性美的内涵 2学会用典型材料来凸显人物的个性。 3.学习运用肖像、语言、行动、心理等细 节凸显人物的个性。 教学重点: 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。 教学难点: 如何凸显人物的个性
教学目的： １.感受人物的个性，理解人性美的内涵。 ２.学会用典型材料来凸显人物的个性。 ３.学习运用肖像、语言、行动、心理等细 节凸显人物的个性。 教学重点： 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。 教学难点： 如何凸显人物的个性
写人,一定要突出个性,形象才鲜明、生动, 使读者如见其人,如闻其声,在头脑中留下深刻的 印象。 什么是人物个性特征? 个性特征。指的是一个人的性格、思翘、品 质、行为、习惯等方面的特征。 个性特征是在特定的社会环境和生活经历中形成的 由于每个人所处的社会环境和生活经历各不相同,因而个 性的差异是普遍存在的,即便同一种美好人性,在不同人 ‖身上也会有不同的体现,便各有自己不同于他人的个性特 点。人人有个性,社会人生才变得丰富多彩。 善于表现个性特征的文章,才有可能打动读者
写人，一定要突出个性，形象才鲜明、生动， 使读者如见其人，如闻其声，在头脑中留下深刻的 印象。 什么是人物个性特征 ？ 个性特征，指的是一个人的性格、思想、品 质、行为、习惯等方面的特征。 个性特征是在特定的社会环境和生活经历中形成的。 由于每个人所处的社会环境和生活经历各不相同，因而个 性的差异是普遍存在的，即便同一种美好人性，在不同人 身上也会有不同的体现，便各有自己不同于他人的个性特 点。人人有个性，社会人生才变得丰富多彩。 善于表现个性特征的文章，才有可能打动读者
本单元写人。写人的什么呢?写衣着,写相 貌,写言谈,写举止,写人的所作所为无论 写什么,最终都是为了表现人的思想感情,弘扬 美好的人性。因为文章写出来是要影响人的,要 给别人好的、积极向上的影响。 而美好的人性,是人类为了自身的生存和发 展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不 同,性格不同,同一种美好人性,在不同人身上 表现出来,便各有自己不同于他人的特点,这就 是个性。人人有个性,社会人生才变得丰富多彩 写人,定要写出人物的个性,人物才鲜活,才 生动,才能让读者久久不忘。所以,本单元在写 法上要注意凸显人物个性
本单元写人。写人的什么呢？写衣着，写相 貌，写言谈，写举止，写人的所作所为……无论 写什么，最终都是为了表现人的思想感情，弘扬 美好的人性。因为文章写出来是要影响人的，要 给别人好的、积极向上的影响。 而美好的人性，是人类为了自身的生存和发 展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不 同，性格不同，同一种美好人性，在不同人身上 表现出来，便各有自己不同于他人的特点，这就 是个性。人人有个性，社会人生才变得丰富多彩。 写人，一定要写出人物的个性，人物才鲜活，才 生动，才能让读者久久不忘。所以，本单元在写 法上要注意凸显人物个性
看一看 这些内容,哪些是写人性?哪些是写个性? 热爱祖国热情开朗朴实善良多愁善感 乐于助人稳重执著幽默风趣鲁莽耿直 可加词 人性 个性 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直
看一看： 这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？ 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直 人 性 个 性 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直