八年级语文第二学期期末质量调研模拟试卷 班级 姓名 成绩 积累运用(共24分) (一)积累(共14分) 1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。(2分) 没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑lan多味的存 活。没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂duo入了颟man的渊su 选自《错过》 2、默写(可任选其中的8句默写)(8分) 到乡翻似烂柯人 ,病树前头万木 (2)晓镜但愁云鬓改 ,青鸟殷勤为探看 (3)枝间新绿一重重, 。爱借芳心莫轻吐 ,万里念将归 好去到人间 (6)诗家清晨在新春, ,出门俱是看花人。 3、唐代诗坛李白、杜甫并称“大李杜”,李商隐、杜牧并称“小李杜”,写出下面两个称 谓分别是谁和谁的并称。(2分) 韩柳 刘白 4、名著阅读积累(2分) 请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。(2分) 误入白虎堂 时迁 大闹飞云浦 林冲 火烧翠云楼 吴用 智赚玉麒麟 武松 (二)运用(6分) 5、换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……),仿写下列语句,字数可略有增减。(2 分)(2004金坛中考模考) 例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划
八年级语文第二学期期末质量调研模拟试卷 班级 姓名 成绩 一、 积累运用（共 24 分） (一)积累（共 14 分） 1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2 分） 没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑 lán 多味的存 活。没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂 duò入了颟 mān 的渊 sǒu。 选自《错过》 （ 2、默写（可任选其中的 8 句默写）（8 分） （1） ，到乡翻似烂柯人。 ，病树前头万木春。 （2）晓镜但愁云鬓改， 。 ，青鸟殷勤为探看。 （3）枝间新绿一重重， 。爱惜芳心莫轻吐， 。 （4） ，万里念将归。 （5） ，好去到人间。 （6）诗家清晨在新春， 。 ，出门俱是看花人。 3、唐代诗坛李白、杜甫并称“大李杜”，李商隐、杜牧并称“小李杜”，写出下面两个称 谓分别是谁和谁的并称。（2 分） 韩柳 刘白 4、名著阅读积累（2 分） 请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。（2 分） 误入白虎堂 时迁 大闹飞云浦 林冲 火烧翠云楼 吴用 智赚玉麒麟 武松 （二）运用（6 分） 5、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……），仿写下列语句,字数可略有增减。（2 分）（2004 金坛中考模考） 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划
仿句 6、用所给的修改符号(不必全使用),对下面的一段文字进行修改(不得超过6处),使 文句表达更加准确流畅。(4分)(2004武进中考模考) (1)换用号: (2)增补号× 3)删除号: (4)复原号:△△△ (5)调位号 (6)留空号 初三了,我不奢望放松,可我依然喜欢独自享受和暖的阳光与美丽的樱 花。想象中有片理想的圣土,正值樱花盛开的季节,满地的粉红花海,一位 亭亭玉立的少女站立其中,飘扬的长发,偶有微风拂过,漫天樱花纷飞,她 的脸上露出笑容,一束阳光洒在女孩身上,沐浴在阳光下,深呼吸,感觉好 清新。那女孩就是我一一我相信,用十二分的热情投入生活,而生活也溃赠 给了我许多 (三)综合性学习(4分) 7、下面是《大自然的探索》杂志拍自内蒙古阿拉善草原的三幅图片的内容介绍,请认真 阅读后说说你的想法,写出自己的阅读所得。(2004武进中考模考) 大群小女孩挤在一辆农用平板车上,一齐去搂发菜、挖野菜 一只小骆驼因营养不良,奄奄待毙,它那受饥挨饿的母亲低头注视着它,却无 能为力。 —群羊穿着五颜六色的旧衣服。这几年牧群增多,草原上的草所剩无几,饿极 的羊群相互啃咬,牧人们为保护羊绒(他们的主要来源),不得不为羊穿上衣服。 、阅读理解(46分) )阅读《散步》选段,完成8-12题。(16分
仿句： 6、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的一段文字进行修改（不得超过 6 处），使 文句表达更加准确流畅。(4 分) （2004 武进中考模考） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）复原号： （5）调位号： （6）留空号： 初三 了 ，我不 奢 望放 松 ，可 我 依然 喜 欢独 自 享 受和 暖 的阳 光 与美 丽 的樱 花。想象 中 有片 理 想的 圣 土，正值 樱 花盛 开 的季 节，满 地的 粉 红花 海，一 位 亭亭 玉 立的 少 女站 立 其中 ，飘 扬 的长 发，偶 有微 风 拂过 ，漫 天 樱花 纷 飞，她 的脸 上 露出 笑 容，一束 阳 光洒 在 女孩 身 上，沐浴 在 阳光 下，深 呼吸 ，感 觉 好 清新 。那 女孩 就 是我 ——我 相信 ，用 十二 分 的热 情 投入 生 活 ，而 生 活也 溃 赠 给了我许多。 （三）综合性学习（4 分） 7、下面是《大自然的探索》杂志拍自内蒙古阿拉善草原的三幅图片的内容介绍，请认真 阅读后说说你的想法，写出自己的阅读所得。（2004 武进中考模考） ——一大群小女孩挤在一辆农用平板车上，一齐去搂发菜、挖野菜。 ——一只小骆驼因营养不良，奄奄待毙，它那受饥挨饿的母亲低头注视着它，却无 能为力。 ——一群羊穿着五颜六色的旧衣服。这几年牧群增多，草原上的草所剩无几，饿极 的羊群相互啃咬，牧人们为保护羊绒（他们的主要来源），不得不为羊穿上衣服。 二、阅读理解（46 分） （一）、阅读《散步》选段，完成 8——12 题。（16 分）
我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿意出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此 才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听 她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死 去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬 这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密 了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西一一生命 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈 和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不 过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他 习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大 就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分 成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的日子还长,我伴同母亲 的时日已短。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里 有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。母亲对我说:“我走不过去 的地方,你就背着我。” 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了 母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然身材高大,然而很瘦,自然不算重:儿 子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像 我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 8.用一句简洁的话概括本文的主要内容。(2分) 9.“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子”。请找出文章中与之相照应的一句话。 (2分) 10.“这一切都使人想着一样东西一一生命”句中,“这”具体指什么内容?(2分) 11.当一家人为走大路还是小路而发生分歧时,最终“我”年老的母亲还是决定顺从小孙 ,走小路。“我”的母亲的这一举动,说明了什么?(2分) 12.“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地 稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”说说你对这段 话的理解。(4分) 13.如果你处在作者的位置,你会怎样处理母亲与儿子的关系?除了文章所写到的方法外, 还有更好的处理方法吗?(4分)
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿意出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此， 才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听 她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死 去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。 这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密 了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈 和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不 过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他 习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大， 就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分 成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的日子还长，我伴同母亲 的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里 有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。母亲对我说：“我走不过去 的地方，你就背着我。” 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了 母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然身材高大，然而很瘦，自然不算重；儿 子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像 我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 8．用一句简洁的话概括本文的主要内容。（2 分） 9．“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子”。请找出文章中与之相照应的一句话。 （2 分） 10．“这一切都使人想着一样东西——生命”句中，“这”具体指什么内容？（2 分） 11．当一家人为走大路还是小路而发生分歧时，最终“我”年老的母亲还是决定顺从小孙 子，走小路。“我”的母亲的这一举动，说明了什么？（2 分） 12．“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段 话的理解。（4 分） 13．如果你处在作者的位置，你会怎样处理母亲与儿子的关系？除了文章所写到的方法外， 还有更好的处理方法吗？（4 分）
(二)、阅读《向日葵》,完成1418题。(18分 枪口 官复原职的N省建材局杨局长和李秘书,走在蒿草丛生、芦荻疏落的湖边 烟中列岫青无数,雁背夕阳红欲暮。”西风、秋水、雁阵,衔着落日的远山,交融在一 起,更增添打猎者的无限兴致。 “嘎——”传来一声禽乌被惊动的鸣叫。杨局长从李秘书手里接过一支崭新的猎枪 爱抚地摸了一下。它是双筒枪管,枪身瓦蓝锃亮,枪口黑黝黝的,有一股逼人的寒气。三 十多年前他打游击时,也没用过这么好的枪。 “吱嘎——嘎呷。”从附近湖面的荷梗残苇中,窜出几只白颈黄蹼、羽毛发麻麻的水 鸭子,在空中扑腾乱飞,惊悸声声。赶着猎狗的捕猎社员,也悄悄地摸到这儿。好几支猎 枪的枪口,同时瞄准了这些空中猎物。 老杨开枪了。一缕白烟消散,一只水鸭子像断线的风筝,从半空中坠下 “打中喽,打中喽!杨局长,您真不愧是当年游击队里的神枪手。”李秘书像个孩子 似的跳着嚷着,奔过去捡猎获物 老杨只是“嘿嘿”笑了几声,拍着枪,连声说:“好枪,好枪!” 他俩朝熄了引擎的黑色小轿车走去。老杨说:“老陈这家伙,介绍的地点还蛮不错呢。” 李秘书试探地凑上前去说:“他是您的老部下嘛。这次他请您批五十吨建材物资给他 “你不要为他做说客。不批,半个字也不批;针尖大的洞,也会刮进斗大的风。咱党 员干部,那歪门邪道不要搞。”他停了一下,朝烟波迷茫,水天一色的湖面瞧去,“好景致, 可惜婷儿没有同来。” 她今天有更高兴的事儿。”李秘书故作神秘地笑笑说,“陈主任托了文化局的老马 同意把您女儿调到省实验话剧团工作。 “嗯?”老杨的眉毛拧了个结。李秘书只当没察觉,坐进轿车,手扶在车门上,仿佛 自言自语地说:“就拿这辆车来说吧,也是陈主任出力调拨给您的。那回大姐犯病进医院, 还多亏这辆车接送 “该死,早把我当猎物瞄上了。”他下意识地攥紧枪把想。李秘书一眼溜到枪上,像 又想起了什么,说:“陈主任知道您喜欢打猎,这支猎枪就是他特意托人专程送到您家 的 车发动了。老杨陡然一惊,不觉倒抽一口冷气:黑黝黝双筒枪口冒着寒气,就像两只 黑洞洞的眼睛,死死地瞄准了他…… 14.简述这篇小说的人物、情节、环境。(6分) 人物: 情节: 环境 15.小说标题《枪口》的深层含义是什么?(2分) 16.对本文刻画王主任所使用的方法判断正确的一项是( )(2分
（二）、阅读《向日葵》，完成 14——18 题。（18 分） 枪口 官复原职的 N 省建材局杨局长和李秘书，走在蒿草丛生、芦荻疏落的湖边。 “烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。”西风、秋水、雁阵，衔着落日的远山，交融在一 起，更增添打猎者的无限兴致。 “嘎——”传来一声禽乌被惊动的鸣叫。杨局长从李秘书手里接过一支崭新的猎枪， 爱抚地摸了一下。它是双筒枪管，枪身瓦蓝锃亮，枪口黑黝黝的，有一股逼人的寒气。三 十多年前他打游击时，也没用过这么好的枪。 “吱嘎——嘎呷。”从附近湖面的荷梗残苇中，窜出几只白颈黄蹼、羽毛发麻麻的水 鸭子，在空中扑腾乱飞，惊悸声声。赶着猎狗的捕猎社员，也悄悄地摸到这儿。好几支猎 枪的枪口，同时瞄准了这些空中猎物。 “砰——”老杨开枪了。一缕白烟消散，一只水鸭子像断线的风筝，从半空中坠下。 “打中喽，打中喽！杨局长，您真不愧是当年游击队里的神枪手。”李秘书像个孩子 似的跳着嚷着，奔过去捡猎获物。 老杨只是“嘿嘿”笑了几声，拍着枪，连声说：“好枪，好枪！” 他俩朝熄了引擎的黑色小轿车走去。老杨说：“老陈这家伙，介绍的地点还蛮不错呢。” 李秘书试探地凑上前去说：“他是您的老部下嘛。这次他请您批五十吨建材物资给他 “你不要为他做说客。不批，半个字也不批；针尖大的洞，也会刮进斗大的风。咱党 员干部，那歪门邪道不要搞。”他停了一下，朝烟波迷茫，水天一色的湖面瞧去，“好景致， 可惜婷儿没有同来。” “她今天有更高兴的事儿。”李秘书故作神秘地笑笑说，“陈主任托了文化局的老马， 同意把您女儿调到省实验话剧团工作。 “嗯？”老杨的眉毛拧了个结。李秘书只当没察觉，坐进轿车，手扶在车门上，仿佛 自言自语地说：“就拿这辆车来说吧，也是陈主任出力调拨给您的。那回大姐犯病进医院， 还多亏这辆车接送。” “该死，早把我当猎物瞄上了。”他下意识地攥紧枪把想。李秘书一眼溜到枪上，像 又想起了什么，说：“陈主任知道您喜欢打猎，这支猎枪就是他特意托人专程送到您家 的……” 车发动了。老杨陡然一惊，不觉倒抽一口冷气：黑黝黝双筒枪口冒着寒气，就像两只 黑洞洞的眼睛，死死地瞄准了他…… 14．简述这篇小说的人物、情节、环境。（6 分） 人物： 情节： 环境： 15．小说标题《枪口》的深层含义是什么？（2 分） 16．对本文刻画王主任所使用的方法判断正确的一项是（ ）（2 分）
A.侧面描写B.动作描写 C.心理活动描写D.动作描写与心理活动描写相结合 17.这篇小说在刻画杨局长这一形象时运用了哪些人物描写的方法?各举一例。(4分) (3) 18.请你说说小说中的杨局长是怎样的人?李秘书是怎样的人?(4分) (三)、阅读《送东阳马生序》片断,完成1922题(8分 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无 鲜肥滋味之亨。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨 然若神人;余则緹袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰苦此 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之 下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也; 凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者 非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 19.解释下列句中加点的词。(2分) (1)负箧曳屣( )(2)无冻馁之患( (3)廪稍之供( )(4)以中有足乐者( 20.用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分) 21.对比是本文的一大特色。作者运用这些对比,是为了说明什么问题?(用原文回答) 分 22.联系本文,请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?
A．侧面描写 B．动作描写 C．心理活动描写 D．动作描写与心理活动描写相结合 17．这篇小说在刻画杨局长这一形象时运用了哪些人物描写的方法？各举一例。（4 分） （1） （2） （3） （4） 18．请你说说小说中的杨局长是怎样的人？李秘书是怎样的人？（4 分） （三）、阅读《送东阳马生序》片断，完成 19——22 题（8 分） 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰苦此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之 下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也； 凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者， 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 19．解释下列句中加点的词。（2 分） （1）负箧曳屣．（ ） （2）无冻馁．之患 （ ） （3）廪稍．．之供（ ） （4）以．中有足乐者（ ） 20．用现代汉语写出文中画线句的意思。（2 分） _____________________________________________________________________________ 21．对比是本文的一大特色。作者运用这些对比，是为了说明什么问题？（用原文回答） （2 分） _____________________________________________________________________________ 22．联系本文，请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？